本书主要从教改政策、办学机制、科教育人、教师发展、社会服务、国际化战略六大视角出发，审视进入21世纪后日本高等教育的发展历程与特色。收入本书的是国内外在日本高等教育领域卓有建树的专家、学者的研究成果，涉及目前的最前沿讨论。

陈晓清，博士，南京大学陶行知教师教育学院副院长、副研究员。研究领域为比较教育研究、高等教育管理。在《中国高教研究》《清华大学教育研究》等核心期刊上发表论文20余篇，主持完成中国学位与研究生教育学会等省级以上课题2项。

教改政策篇
日本的高等教育政策：动向与课题
日本大学的教育是否有所改善——近30年的改革历程
日本大学30年的政策与实践
办学机制篇
日本高校三大职能与经费筹措能力的关系研究
日本大学发展与改革的最新动向——基于对第四期《国立大学法人中期目标大纲》的分析
日本高等教育大众化时代的教育质量管理：内外部质量评价机制的相互作用
科教育人篇
日本高等教育中的科技教育初探
本科教育创新人才培养模式研究——基于日本京都大学课程设置的视角
日本研究生教育发展探析
教师发展篇
日本大学教师发展的实践与启示
教师专业化与日本教师研究生院：理念、实践和效果
日本大学教师国际化的变化和发展
社会服务篇
日本大学服务性学习的动向与课题
日本产学合作中大学角色的演化
日本区域性产学研集群发展——以东京湾区“零排放创新举措”为例
国际化战略篇
日本世界一流大学建设政策
日本高等教育国际化及启示——以外国留学生接收政策为例
主要参考文献