阅读本书前，先邀请你思考一个问题：
你最突出的优势是什么？
如果不清楚问题的答案，可以先翻到本书最后一页。
我们总是过度关注自己的短板，以为克服它就能从人群中脱颖而出。但其实，一个人卓越的秘诀，不在于克服短板，而在于发挥优势。
作者崔璀曾帮助包括她自己在内的30万人发现了隐藏的优势。她相信每个人都有自己的优势，只是人们很少意识到这些优势的存在，更别说发挥它们了。
本书将会围绕如何找到优势、如何发挥优势，带领你从“优势视角”出发，一步步重新厘清人与自我、与工作、与他人的关系。一旦你找到优势，你会更清楚地认识自己、变得坚毅，进而建立人生向上的正循环。
翻开本书，马上解锁你的隐藏优势！

崔璀，专注女性成长的内容服务平台Momself创始人兼CEO。
知名媒体人，财经大咖吴晓波最器重的左膀右臂。6年时间从职场小白晋升到CEO，历任蓝狮子文化COO，头头是道基金投资合伙人，参与投资十点读书、灵魂有香气的女子、小小包麻麻等知名文化项目。
她主讲的系列课程《人人都需要的管理术》全网销量近20万。

第一章 用优势重新定义自我
1.什么是优势
2.发现你的优势
3.从锻炼本事到修炼本能
第二章 发现优势，成为自己
1.你以为的缺点，其实是你的优势
2.为什么你不快乐
3.为什么你总是焦虑
4.面对不确定：找到自己的生存缝隙
5.把时间花在最重要的事情上
6.先满足自己，才能成功
第三章 职业方向，就藏在你的优势里
1.为什么有人那么热爱工作
2.真正的职业只有一个：找到自我
3.向内探求：成功画面法
4.建构人生的意义：顺应你的优势
5.让工作卓越的秘诀
6.学会拒绝做不擅长的事
7.每个人都有自己独特的领导力
8.“不适合”背后的真问题和假问题
9.信息能力：找工作时的关键能力
10.我们应该有怎样的职业观
第四章 用优势视角，拥抱人际差异
1.职场关系：尊重彼此，而不是当成工具人
2.要给下属提供情绪价值吗
3.沟通：企业管理的过去、现在与未来
4.最好的爱，是发现孩子的优势
5.新职业时代：提前帮孩子确认自我
6.亲密关系：先接纳，再分工
附录 你的九大优势解析
1.共情力：最能理解他人，高度包容
2.交往力：天生就是自己的代言人
3.引领力：敢拿主意，愿意担责
4.分析力：思维的架构师
5.创新力：突破常规，出奇制胜
6.学习力：学习就是最大的回报
7.行动力：快速决断，在行动中思考
8.目标力：人生信条是“势必达成”
9.驱动力：一辈子都保持追求、探索和行动
*个人优势使用说明书
*个人优势寻找
后记
致谢

崔璀的问号与箭头
虽然给女同学起外号不
好，但我还是给崔璀连起了
两个：
“崔箭头”“崔问号”。
“箭头”来自做课专家的
评价。我在琢磨我的沟通课
的时候，正好赶上和崔璀吃
饭聊天。我说：“沟通的课
那么多，起个什么名字好呢
？”崔璀听完我的介绍，直
接说：“你这就是‘关键对话’
！”我一听，靠谱！连忙告
诉帮我做课的编辑老师他们
听了一拍大腿，说：“这下
就找到了‘箭头感’！”
于是，“崔箭头”的外号
诞生了，它完美地形容了崔
老师多么会聚焦，多么地
sharp（尖锐）。
“问号”产生于与崔老师
工作的日常。崔老师特别爱
问问题，还特别会问问题。
我们第一次连线直播，谁也
不认识谁，生活中完全没见
过。结果她三言两语就把我
的自我认知都挖掘了出来：
高敏感、反内卷、本质社恐
。
第二次直播，我想都是
熟人了，还能问什么呢？没
想到，直播前她发给我一套
测评，全是问题，足足120
多道题，道道直指人心。她
评价自己时说：“我就是喜
欢问为什么，以前领导派我
去做个事，我都要问，为什
么派我去？你是看到了我的
什么优势吗？”
以提问来发现优势，这
就是崔璀的方法论。要我说
，这个过程就是“把问号拉
直成箭头射出去”，“崔问号
”和“崔箭头”原本是统一的
一体两面。
我的优势测评结果挺有
意思。学习力是我的第一大
优势，我同意。我喜欢学习
不同的东西，也喜欢分享我
学到的东西。我接下来的两
个优势——共情力和引领力
——都属于关系优势，我也
同意。我的第四个优势是创
新力，这和学习力一样，都
是思维优势。
我怀疑自己没什么创新
力，毕竟律师都是保守的，
法律也不讲创新，都是技术
和社会创新了，法律才跟上
。我们是一个不太创新的专
业。但是，崔璀老师说：“
很明显你在创新——你看，
你在律师工作之外干了多少
新事，每次跟你聊天，你从
职场出发，非要绕到历史、
戏剧和李叔同的书法。”被
她这么一分析，我倒觉得，
那我也算有创新力了。好在
创新力排名第四，不是我最
突出的特征，这也和我自己
的认知相符合。
最能引起我思考的，是
我在四大优势之外的那五项
。
思维优势里，我得分少
的是分析力。我数学一直学
得不好，是分析力薄弱的原
因吗？
关系优势里，我得分少
的是交往力，这个测得特别
准。虽然我和大部分人都处
得不错，朋友好像也挺多，
但是我不喜欢“交往”。这里
说的交往，就是为了交往而
交往，专门去参加一些以交
往为目的的聚会，或者努力
挤进哪个圈子，这真不是我
擅长和喜欢的。
我的测评结果里，最重
要的其实是那个空白项——
执行优势。我没有任何一项
执行优势名列前四，也就是
说，目标力、行动力、驱动
力都非我所长。这个空白带
给了我深深的思考，脑海中
都是崔璀式的问号，认真想
了一阵，那些问号又都伸直
变成了箭头。
在执行上，我没有突出
的优势，这个结果我是服气
的。我愿意花时间、努力做
的事，都是学习力在驱动的
，或者说是兴趣使然，而不
是来自要达成一个什么目标
的愿望。回想我从学生时代
到工作的那些年里，很多需
要具体上手的事情，都不是
我的强项。尤其是在兴趣不
足的时候，目标力和驱动力
对我产生的作用很小。
优势思维，解答了我对
于自己的许多问题和疑惑，
许多问号不再存在。怪不得
，有些事我既有兴趣，又容
易干好；而另外一些事情，
对我来说就很难。原来背后
的道理就是，我的优势到底
在哪里，我有没有用对地方
。
和年轻的朋友交流职场
经验时，我常常说，要更多
地从你自己出发，而不是从
公司的要求出发。公司的要
求，是普遍适用的要求，你
做到了，别人也做到了，你
们都是公司流程上合格的人
，一样好；但是，也一样普
通。真正想做出来，做得不
一样，做得带劲，一定要从
自己的优势出发，问自己：
你热爱什么？你擅长什么？
现在的工作如何才能发挥你
的优势？
我讲过用一些“土办法”
去发现优势，比如，哪些事
是不给钱你也愿意干的，哪
些事你觉得很容易但是有小
伙伴说你很厉害——诸如此
类的招儿。我就是想启发年
轻的朋友，去发现自己的优
势所在。现在，我可以直接
问，用优势思维来看，你具
有哪些优势呢？优势思维，
就是用那些正确的问号，发
现自己从来就有的箭头。
优势，本质上是一种战
略思维。国家有战略，企业
有战略，个人发展也应该有
战略。优势战略是战略思维
的主流，名门正派，学习者
甚多。战争里，有毛泽东的
“集中优势歼灭敌人”的经典
战略；国民经济里，有“发
挥比较优势”的发展战略。
只有知道自己的优势，发挥
自己的优势，才是四两拨千
斤的聪明战法。
我们学习优势思维，一
定要知道优势是动态的、变
化的。让我回到刚上班二十
岁出头的时候，我的四大优
势未必与今日完全一致。优
势与否，有先天因素，同时
也一定是干出来的，是接触
社会、经受挫折才磨合出来
的。凡是科

每个人都有自己的职场优势，找准了就能把做得又快又好！
畅销书作家、顶级律所合伙人史欣悦倾情作序推荐！
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今年是优势星球成立的
第7年。
数不清多少次，在黑暗
中看不到一点儿光亮。
创业，其实是在回答一
个永恒命题：“在出海之前
，你如何相信前方一定有陆
地？”
我甚至回答不了这个问
题，我只是相信，因为相信
所以一头闯入。
有时候也会迷路，感到
茫然不安。
这样的时刻，我会选择
睡一觉，然后早早去公司。
看着同事陆续走进来，
他们开始开会，讨论，叫嚷
着“哎呀，我漏掉了一个用
户的信息”“哎呀，为什么昨
天的直播数据不好？”。
于是我被一种年轻的生
命力感染，它让我放下无谓
的焦虑，回到眼前，一个字
一个字写，一个问题一个问
题解决，碌碌而有为。
消解不安的最好方式，
就是脚踏实地做事，跟人一
起做事。
我也会去看学员的反馈
。
每一次，看到他们在实
践中反复践行，带着优势视
角找回自己，超越自我，我
都能看见自己内心的快乐，
那份快乐不会尖叫，但是它
很深沉，牢牢扎在我的心里
。
“优势星球”这个品牌，
已经破土而出，在整个团队
和无数用户的浇灌下茁壮成
长。这本书，一定意义上是
给它的7岁生日礼物。
感谢所有参与其中的同
事，你们把宝贵的精力花在
它身上，帮它顶住了风雨和
暴晒。也感谢所有的学员，
你们用生命实践了“优势”的
价值。
除此之外，我自己还有
一个私心，悄悄告诉你。
有一天傍晚5点多，我接
到小核桃的电话，他说：“
妈妈我要跟你聊一聊。”
然后他在电话里跟我说
了当天发生的几件不太顺利
的事，说着说着，呜呜大哭
。
我让他哭，听他哭，一
边做手势跟叫我开会的同事
说：晚到一会儿，不好意思
。
他哭声渐渐小了，开始
慢慢聊。聊明白了让他难受
的只是他的“看法”，不是“
事实”，聊明白了哪些是真
问题，哪些是假问题，聊了
“事情是在变化的，你也是
在成长的”，聊明白了哪些
是你的优势，而不是别人口
中的问题。
那天挂了电话，我才想
起，由于连续直播，已经3
天没有跟小核桃见面了。但
很奇怪，我一丁点儿也没有
所谓“事业家庭难平衡”的愧
疚感。
因为我相信他，也相信
我自己。
我相信在互相陪伴的日
子里，我在他心中种下了一
些种子，只需要时间慢慢开
花结果。
他8岁之后，肉眼可见地
懂事起来，之前早上总是咣
当撞开我的卧室门，喊着“
妈妈陪我吃早饭”，全然不
顾我可能才睡下没几个小时
。
现在他已经接受“妈妈工
作到很晚需要多睡会儿”，
不再叫我起来吃饭。
有时候我醒来，他已经
去上学了，会看到他在我卧
室门口贴的字条：“妈妈，
晚上见哦，爱你。”
那天谈完，我就去开会
了，晚上下了直播回到家10
点多，看到他给我留的字条
：“妈妈，晚上聊完后，我
心情好多了。明天我放学就
回来。”
第二天放学回来，他喋
喋不休地跟我讲，他对昨天
的事情有了哪些新的想法。
这就是我自信的来源，
我不能传授什么本领，因为
时代发展之快，我很快就跟
不上孩子们的认知。
我能给的，是激励、唤
醒和鼓舞，是帮助他确认他
自己，是帮助他获得属于自
己人生的信念。
当你有了一个孩子，时
间忽然就有了“具体”的样子
：他会爬了，会站了，吃了
第一口橙子，喊出一声“妈
妈”，他出门上幼儿园了，
他在小学有了自己的朋友…
…
你知道吗，这个世界上
，没有什么比孩子的笑脸更
灿烂的东西了，太阳和钻石
都比不过。
每每看着他胖乎乎的小
脸和没有一丝杂质的眼神，
我都想跟他说一句话：
“请你一直都‘自在向上’
。”
自在，是排在向上前面
的。
我希望他能成为这样的
人：获得自己认同的成功，
自在向上。
我希望在他的一生中，
他做的每一个决定，都发自
内心，他知道自己想要什么
，并且落子无悔，全力以赴
。在我心里，它比考多少分
、得第几名要重要得多。
同时，我希望自己也能
做到。
生活并不容易，每个人
都是。但是我们作为成年人
，不能只知抱怨不知建设，
不能只沉浸于痛苦而不知改
变，我们有责任向孩子们展
示：这个世界同时也可以是
美好的。
2500多年前的孔子号召“
因材施教”，面对不同学生
提出的相同问题，采取因人
而异的教学方式。
20世纪的彼得·德鲁克先
生倡导人本主义管理，提倡
“必须尊重人，关心人，并
致力于发掘每个人的特长和
能力”。
每一次，当我们通过课
程或者服务，视频或者文字
，帮助用户相信“原来我有
自己的擅长之处，原来这是
我的优势而不是缺点”，都
会感觉，仿佛跟前辈们进行
了一次穿越时空的交流。
这就是我所理解的活着
的意义感。
意义感是我们人类区别
于其他生物最重要的一点，
平日里它看不见摸不着，不
顶饥不管饱，很多人觉得它
虚无缥缈，但是你要知道，
关键时刻，它是人能坚持下
去的唯一原因。
是心中的“意义感”，让
我们一次又

1.什么是优势
我们总是说，成年人要有成熟的自我认知，工作要发挥所长，才能卓有成效；我们总是说，没有不合适的人，只有没放到合适位置的人，管理者的重要职责就是用人所长。
到底什么是一个人的“长”？用好了又有多重要？先跟你们讲讲我自己的一个经历。
去年我出了一本新书。参加活动时，需要提前签好名。其中有一次，要签2000本书。这事也不难，只是非常耗时间，尤其是一转头看见一大堆扉页堆在那里，心态就有点崩了，觉得“唉，这也太多了，肯定签不完”，然后本能地就想往后拖……
负责这件事的年轻同事小熊催了我3次，最后一次我跟他说，要不算了吧，今天排了6个会，真是没时间。
小熊没说话，离开了办公室。但是转头，他做了一件出乎我意料的事。
那天我进会议室，发现桌上堆了一小查要签的扉页，也就200页；我进办公室，办公桌堆了一小沓，差不多300页。
一小沓，开着会，顺手就签了。签着签着，竟然也就签完了。心情愉悦。
就在那天我忍不住感叹：人对了，空气都是对的。因为按理说，是我自己做不到而选择了放弃。小熊完全可以跟合作方说，老板没空，合作暂缓，然后早早下班。这也无可厚非，但这些行为对工作结果来说，是没有任何好处的。
所以我非常感谢小熊，他既动了脑子又用了心，轻轻松松在“人和事”中间找到一个平衡，既共情了我想“提高销量”的目标，又共情了“我面对一个庞然大物不知道从哪下手”的卡点。
这些细节，是管理者再怎么使劲培训，也培训不出来的，因为这些靠的是人天生的优势。
成年人的第一个重要任务；发现自己的优势，并在日复一日的工作中发挥它。
优势，是一个人天生对世界的感受、反应和行为方式。
优势的第一个特征：稳定性。
从时间维度来看，一个形成了特定优势的人，在一生的时间跨度下都倾向于做出特定的感受、反应和行为方式；从场景维度来看，一个形成了特定优势的人，在不同场景下都倾向于做出特定的感受、反应和行为方式。
举个例子，一个有目标力优势的人，天生就会更在意实现目标。对别人来说，“势必达成”是一个口号，对他来说，是一种生活态度。
没有目标时他特别茫然，一旦目标确定，他就会兴奋，有确定感，有时会因为太想完成目标而焦虑——这是感受，他从小就有这种感受。
如果你身边有目标力优势者，你仔细观察会发现，一日出现了阻碍他完成目标的因素，比如变更目标，给他安排新的任务耽误他原本完成目标的时间，他下意识会反抗，会拒绝这是反应。
而同样是面对一个目标，他似乎天生就擅长拆解、追踪、步步跟进，比其他人更“靠谱”——这是行为方式。
在开始人生之路之前，你得先知道，自己是谁。3万名学员在学习完优势课程之后，有85%的学员反馈，自己更自信，不焦虑了，因为确认了自我的独特性，说白了，就是知道了自己是谁。
优势的第二个特征；区别性。
它解释了人和人之间的底层差异。
新财年公司设定了一个新的目标，A的第一反应是，太好了，我就是要冲刺更大的盘子，做更大的事业；B的第一反应是，如果我想争取这个项目，别人会不会觉得我好大喜功；C的第一反应是，这个业务本身逻辑有问题，还得再分析分析。他们接下来的行为也将完全不一样。
理解自己和别人的差异性，才能在每一次困境中找准破局点，有“不变”的勇气，走出属于自己的路。
理解别人和自己的差异性，才能理解生活和工作中的冲突，有“改变”的能力，懂变通，会协作。
优势的第三个特征：它是一个中性词，一体两面。
发挥得好，辅助你、赋能你；发挥得不好，牵制你、困扰你。
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