本书以人教教材的单元安排为基础，每册均设为4周28天，全面涵盖本学期所学知识点，并进一步拓展教材以外的内容。
遵循“循序渐进”的原则，每个练习都设置难度递进的关卡，帮助学生在巩固课内重难知识点的同时，训练学生的思维品质和解题能力。
依照“学而时习之”的理念，设有多个阶段练习和两个综合练习，滚动融合前后知识点，帮助学生查漏补缺，取得良好的训练效果。
本书以“宽于教材，高于教材”理念，通过“练速度”“练准确率”和“练思维”的三关划分，科学地设置了不同难度梯度的应用题型，系统梳理教材拓展题、浅奥思维题，分类归纳，题型丰富多样。
在“练速度”中，本书着眼于常见的重难易错题型，在“练准确率”中，本书更着重于教材知识点的拓展与延伸，在“练思维”中，则进一步强调思维的深度与广度，以求达到融会贯通、学以致用的目标。
每道题目都有详细解析，重难题有视频讲解，扫码即可观看名师讲解，详细拆解解题步骤，指点迷津。
本书适合三升四年级学生使用。

第1天 位置与方向（一）（1）
第2天 位置与方向（一）（2）
第3天 除数是一位数的除法（1）
第4天 除数是一位数的除法（2）
第5天 除数是一位数的除法（3）
第6天 除数是一位数的除法（4）
第7天 阶段练习一
第8天 除数是一位数的除法（5）
第9天 复式统计表
第10天 两位数乘两位数（1）
第11天 两位数乘两位数（2）
第12天 两位数乘两位数（3）
第13天 两位数乘两位数（4）
第14天 阶段练习二
综合练习一
第15天 两位数乘两位数（5）
第16天 面积（1）
第17天 面积（2）
第18天 面积（3）
第19天 年、月、日（1）
第20天 年、月、日（2）
第21天 阶段练习三
第22天 年、月、日（3）
第23天 小数的初步认识（1）
第24天 小数的初步认识（2）
第25天 数学广角——搭配（二）（1）
第26天 数学广角——搭配（二）（2）
第27天 数学广角——搭配（二）（3）
第28天 阶段练习四
综合练习二