“读懂鲁迅很容易”是语文名师申怡专为中小学生创作的鲁迅作品讲读本，是带领孩子真正读懂鲁迅的阅读辅导书。本系列共3册，选取近50篇鲁迅的代表作品，其中包括众多入选中小学课本的名篇，进行深入细致地讲解，引导孩子完整、系统地阅读鲁迅作品。全书从跟鲁迅本人成长经历相关的小说和散文开始讲起，帮助孩子全面了解鲁迅，奠定读懂鲁迅文章的基础；精选10余篇重要小说，展现典型人物形象塑造，梳理鲁迅对国民性与民族命运的思考；讲析杂文作品，体悟鲁迅先生独特的批判性思考，读懂鲁迅对当时中国各种问题的看法。同时，每一讲后都设置了“创作锦囊”栏目，结合鲁迅的文章，教孩子如何写作，帮孩子提升写作能力。
《呐喊的战士》主要选取《阿Q正传》《祝福》《狂人日记》《孔乙己》《理水》等鲁迅小说名篇，进行细致讲解，引导孩子了解鲁迅笔下的各种人物及其特点，读懂鲁迅先生对国民性以及民族命运的思考。

申怡，曾任职于人大附中，青少年阅读领路人，“申怡读书”教育品牌创始人。北京高考语文名师，语文学科带头人，具有二十余年一线教学经验，辅导出十几篇高考满分作文。山东教育电视台、北京广播电视台、《青年文摘》阅读主讲人，《作文通讯》《课堂内外》等知名刊物的阅读专栏作者，搜狐、百度教育平台特约专家，在阅读、写作教学方面具有很高的知名度和美誉度。

《阿Q正传》
小人物折射出的病态国民性
《祝福》
重重枷锁下怎能获得幸福？
《狂人日记》
疯子眼里的“吃人”社会
《示众》
麻木的“看客”群像
《风波》
一根辫子引发的大风波
《药》
“人血馒头”的深层含义
《在酒楼上》
于困难和绝望中保持勇气和希望
《一件小事》
知识分子的自我反省
《孔乙己》
下层知识分子的悲剧
《鸭的喜剧》
是喜剧，也是悲剧
《兔和猫》
充满童趣的小“寓言”
《采薇》
用传统故事反传统
《奔月》
英雄末路的悲剧
《理水》
中华民族的脊梁
《出关》
换个角度看先哲
《铸剑》
一个少年的蜕变
《补天》
谁能于危难中拯救中华民族？

拿下“鲁迅”的秘密武器
申怡
亲爱的小读者，你好，
我是申怡。我从事语文教
学已经有近30年的时间了
。
关于鲁迅，你可能听说
过一句开玩笑的话：学语
文有三怕，一怕文言文，
二怕写作文，三怕周树人
。周树人就是鲁迅先生。
从小学到中学，鲁迅都
是语文教材里选篇最多的
作家之一，各种考试也特
别爱考。比如，备战中考
，你一定要好好阅读《朝
花夕拾》里的作品；高考
，爱拿鲁迅的文章考阅读
，2019年全国高考语文I卷
就考了鲁迅的小说《理水
》；还有北大、复旦等一
流大学的自主招生考试，
除了会考鲁迅文章的阅读
，还曾经把鲁迅说的话直
接作为作文的题目。
但是，鲁迅先生写作的
年代离我们比较远了，很
多作品读起来有些晦涩难
懂。我们和鲁迅之间，似
乎总是挡着一座难以逾越
的大山。不过，我教过的
学生，他们不仅不怕鲁迅
，还都很喜欢读鲁迅先生
的作品。因为我有“秘密武
器”，可以让他们走近鲁迅
、亲近鲁迅、不仅读懂鲁
迅的作品，了解鲁迅的思
想，还能从鲁迅的文章中
学会很多写作方法。
现在很多时候，全国各
地的重点中学都会邀请我
去讲课，但是由于时间和
场地有限，我能教的学生
还是太少了。为了让更多
的人从我的这套方法里受
益，我创作了这套《读懂
鲁迅很容易》。
本套书中选取了近50篇
文章，覆盖了鲁迅先生所
有重要的作品，当然也包
括课本里的选篇，能帮助
你完整、系统地读懂鲁迅
。第一册《温情的硬汉》
，带你了解鲁迅的写作背
景和生平，让你看到一个
立体、鲜活的鲁迅。
鲁迅的文章为什么难读
？首先是因为我们不了解
鲁迅的写作背景，很难理
解鲁迅的观点和表达；其
次是因为鲁迅被很多人神
化了，让我们觉得鲁迅离
我们很远，高高在上，跟
我们没有什么关系。所以
，在这一册中，我选了跟
鲁迅本人的成长经历相关
的小说和散文等进行讲解
。看完之后，你会对鲁迅
先生这个人有全面的了解
，这是读懂鲁迅文章的基
础。
第二册《呐喊的战士》
，选的都是鲁迅的小说，
带你掌握鲁迅笔下的人物
特点，读懂鲁迅先生对国
民性以及民族命运的思考
。这里面既有阿Q这种代表
国民的小人物，也有孔乙
己这样的下层知识分子，
还有后羿这种神话里的大
英雄……人物分析，是咱们
考试经常会考到的内容，
而鲁迅写人的手法，很值
得咱们借鉴。
第三册《犀利的批判者
》，主要选取鲁迅先生的
杂文和散文诗。
这些文章中，既有先生
对身边小事的思考，也有
对社会大事的关注。
通过阅读这些文章，我
们可以更加全面地了解鲁
迅先生的思想。
就像鲁迅先生在一篇文
章里写的那样：“无穷的远
方，无数的人们，都和我
有关。”鲁迅先生关心所有
的人、所有的事，就连生
活中很容易被忽视的小事
，被他稍加整理、深入思
考，都能呈现出理性的光
辉，具有启发我们思考的
价值。在这一册中，你不
仅能了解鲁迅的思想，也
能学会他的思考角度，从
而建立属于你自己的独立
的思想。
鲁迅是语文学习的重点
，也是难点，把“鲁迅”这一
关拿下来，会对你的语文
学习起到整体的提高和促
进作用，这里面当然也包
括你的写作能力。
鲁迅作文章那是一等一
的高手，不但绝不会跑题
，而且总是别开生面，还
能够深入思考，放到我们
现在来看，那真是篇篇都
是“高分作文”。所以，我们
还可以向鲁迅学习如何写
作文。比如从《藤野先生
》中，学习外貌描写；从
《社戏》里，学习呼应、
照应的方法；等等。我在
每一讲后都撰写了“创作锦
囊”，结合鲁迅的文章，教
你怎么去写作。
从今天开始，咱们就一
起来读鲁迅吧。把“鲁迅”这
个难点搞定之后，“会当凌
绝顶”，语文学习的其他内
容对你来说，都可以“一览
众山小”了。

“学语文有三怕，一怕文言文，二怕写作文，三怕周树人。”《读懂鲁迅很容易》针对鲁迅阅读难点，一一击破，有了它，周树人（鲁迅）一点儿也不可怕！
读鲁迅一难，难在作品语言文白夹杂，难理解。本书以当代语言还原鲁迅作品，打破语言障碍，让阅读更轻松。
读鲁迅二难，难在鲁迅被“神化”，让学生难以亲近。本书跟随作品线索，带孩子由表及里了解鲁迅、亲近鲁迅，帮孩子逐步奠定读懂鲁迅的基础。
读鲁迅三难，难在不了解写作背景，难理解鲁迅的观点和表达。本书在讲解时，会结合历史背景，层层递进，剖析每篇作品的观点和表达层次，帮孩子轻松掌握作品内涵。
读鲁迅四难，难在时代较远，与当前学生生活有隔阂。本书在讲解时，会联系当代学生生活实际，多方位拓展，引发学生对当前现实的思考，真正打破学生与鲁迅的隔阂。
读鲁迅，很有用！本书在每一讲后都贴心设计了“创作锦囊”栏目，总结鲁迅作品的写作手法，传授写作技巧，让孩子轻松成为“写作高手”。

这一讲，咱们来讲《阿Q正传》。《阿Q正传》最早发表在《晨报副刊》。当时，鲁迅的一位朋友跟他约稿说，这个副刊需要一些搞笑的小说。于是，鲁迅就写了阿Q这个可笑的人物。所以我们要想走近阿Q，就得先来看一看阿Q有哪些可笑的地方。
阿Q住在未庄的土谷祠里，以给人家打短工度日。他这个人很狭隘。举个例子，他们未庄的人管板凳叫“长凳”，而城里人管板凳叫“条凳”；他们未庄的人习惯把葱切成葱段，而城里人会切成葱丝。阿Q在城里见了这些后的第一个反应就是，城里人怎么跟我们未庄人不一样呢？城里人太可笑了。
所以你看，阿Q只把他自己生活的这个天地当作世界的全部，这不就是狭隘、闭塞吗？
阿Q平时没有什么事情做，就喜欢赌钱。一般人赌输了，要么就是回去以后准备卷土重来，要么是暗自神伤，感叹自己运气不好。但是阿Q不一样，他会兴高采烈地挤在人群当中去看别人赌，去替别人快乐，替别人悲伤。你是不是觉得这个阿Q太可笑了？别人的输赢和他有什么关系，他自己都输成这个渗样子了。
阿Q还有一件大事，那就是到了岁数，他想结婚了。他身边有一个赵老太爷家里的女工吴妈，他就向吴妈求爱。吴妈一下就炸了。一方面，因为那个时代还是比较封建保守的，男女之间的感情怎么能拿到台面上来说呢？另外一方面，吴妈觉得，阿Q向她求爱，无形当中也降低了她的身份。吴妈一急，阿Q就被吓跑了。这已经够可笑了吧？但更可笑的是，阿Q跑了以后，居然把这件事给忘了。当他在外面转了一圈，又回到赵老太爷家里头的时候，他发现大家围在一起，都在听吴妈哭诉，在安慰吴妈。阿Q一看，觉得这是一个好大的热闹啊，他又过去看热闹了，他完全没有发现被控诉的主角就是他自己。结果你肯定想象得到，阿Q被大家发现了，差点挨了一顿打。
阿Q这么容易就把自己的事情忘掉了，看起来是很可笑的，但实际上我们一想：如果阿Q不选择忘记，那他又能如何呢？在他做不了什么的时候，这种忘记是一种逃避，也未尝不是一种自我解脱。
说到这儿，你有没有发现，阿Q其实也很可怜，可笑之人必有可怜之处。从他的名字来看，我们甚至不知道阿Q姓什么。但阿Q不是没有姓，他原本姓赵，但赵老太爷觉得阿Q不配跟自己一个姓，所以后来大家只叫他阿Q，不提他的姓了。
而且，阿Q也没有籍贯，他只是住在土谷祠，他连房子都没有。所以哲学的三大问题——你是谁、你从哪里来、你到哪里去，他统统不知道。阿Q就是个“三无产品”。这本身就是他可怜的地方。
因为阿Q什么都没有，所以他受到了人们肆无忌惮的欺负。人们除了嘲笑阿Q头上有癞疤这个生理缺陷，甚至还会动手打阿Q。
那阿Q是怎么反击的呢？他有一种“精神胜利法”。首先，他会想：“虽然你打我，但是我心里就觉得是儿子在打我，老子心里就舒服一点了。”阿Q心里这么想，嘴上就说出来了。这么一来，别人就进一步去压制他：“不许你说儿子打老子，你得说‘是人打畜生”你不仅要挨打，还要自己骂自己。”
阿Q只能说他们打的是小臭虫，说自己是臭虫。但阿Q还能继续采用“精神胜利法”，他想：“我是第一个敢于自轻自贱的。自轻自贱不要紧，关键在于‘第一个’，状元不也是第一吗？”从此他就觉得他是和状元一样的人物，他又开心了。
被人欺负成这样，阿Q真的是很可怜，但可怜之人必有可恨之处。那么，阿Q的可恨表现在哪里呢？
未庄有一个在城里上过洋学堂的人，他把辫子给剪了。阿Q是个不能接受新事物的人，于是管这个人叫“假洋鬼子”，还当着人家的面，说人家是秃儿。所以，这个“假洋鬼子”就拿棍子打了阿Q。被自己看不上的人鲐打了，阿Q觉得银堀辱。
这个时候，阿Q碰到了一个小尼姑，他就去欺负小尼姑，冲着人家吐口水，摸人家的秃头，嘴里还不千不净的。小尼姑都要哭出来了。
这时，周围的人哄堂大笑，阿Q就认为这笑是为他助阵的，他觉得太爽了。此时的阿Q是可恨的，因为阿Q是靠欺负比他更弱的人，来获得自己的快乐。
后来，阿Q在未庄待不下去了，就跑到城里。他在城里干什么呢？给小偷望风。巡警来了，小偷跑了，阿Q就把小偷偷的包袱带回了未庄，把里面的衣服以很便宜的价格卖给了未庄人。大家都以为阿Q翻了身、有钱了，连赵老太爷都对他特别尊敬，想着要是能从阿Q那儿弄点好处该多好啊。
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