本书去晦涩难晓之言与严板之象，借妙趣横生之画，配以浅显之文，以释论针灸之精妙，展针灸学之微意，既传承了古人用图形描述经络、腧穴之法，亦合新时代中医针灸文化广传之求。书中所涉针灸知识科学准确，通俗易懂，贴近生活，特别适合针灸爱好者入门学习，也可作为儿童、青少年中医药知识科普读物普及推广。
本书主要有以下几个特点：①形象生动，简单明了。本书以师徒两人对话为主线，一问一答，在故事中学习，简单易记；以漫画形式展示重点、难点，形象生动。②考点全面，重点突出。本书按照《针灸学》教学大纲知识点要求，全面总结了大纲所要求的知识点，突出重点、难点的总结与分析。③横向总结，串联比较。教材授课主要按照十四经的顺序进行纵向教学，学生容易遗忘或者记忆混淆。本书对相关知识点进行横向总结，把要点进行串联、比较、分析，提高综合应用能力，以图释文，使繁碎杂乱的关联系统化。

陈波，天津中医药大学副教授，中国科协青年托举人才，全国中医药院校优秀青年，“青年中医药求真学者”，天津中医药大学“杰出人才奖”获得者。现任中国针灸学会刺络与拔罐专业委员会秘书长。主持国家自然科学基金等课题6项，发表论文200余篇，参编专著15部，授权专利3项，获省部级科技奖励一等奖z项、二等奖2项，获天津市教学成果特等奖1项、二等奖1项，作为第一完成人获全国高校教师教学创新大赛天津赛区二等奖1项。

第一回 绪论
针灸学的概念、特点及优势
针与灸的起源与发展
关于针灸的3次总结
著名医家医书与贡献
第二回 经络总论
经络概念及组成
十二经脉组成
十二经脉分布规律
十二经脉循行交接规律
十二经脉气血流注规律
奇经八脉（一源三歧）
十五络脉
经别、经筋、皮部
经络的作用
第三回 腧穴总论
腧穴的概念
腧穴的分类
腧穴的命名
腧穴的主治特点与规律
特定穴的概念及临床应用
腧穴的定位方法
第四回 腧穴各论
经脉所联系的脏腑组织器官
与脏腑组织器官相连的经脉
中医解剖名词解释
按部取穴
不同部位腧穴主治规律
常见重点穴位主治与功效
手太阴肺经
手阳明大肠经
足阳明胃经
足太阴脾经
手太阴心经
手太阳小肠经
足太阳膀胱经
足少阴肾经
手厥阴心包经
手少阳三焦经
足少阳胆经
足厥阴肝经
督脉
任脉
第五回 刺灸法
针具的演变
毫针基本操作
进针手法
行针手法
得气
补泻手法
针刺异常情况的处理
灸法的操作与作用
间接灸及临床应用
灸法补泻
拔罐法
第六回 针灸治疗
中风
眩晕
头痛
面瘫
痹证
面痛
感冒
咳嗽
心悸
不寐
郁证
胃痛
呕吐
呃逆
便秘
痛经
崩漏
胎位不正
滞产
乳少
小儿积食
湿疹
蛇串疮
神经性皮炎
痤疮
肩痹
肘劳
腱鞘炎
腰痛
坐骨神经痛
麦粒肿
耳聋耳鸣
鼻渊
咽喉肿痛
牙痛
晕厥
高热
项痹
近视
肥胖
慢性疲劳综合征
衰老

“仓颉之初作书，盖依类
象形，故谓之文；其后形声
相益，即谓之字。文者，物
象之本，字者，言孳乳而浸
多也。”（《说文解字·叙》
）即文字最初从图形来，即
象形文字。《说文解字》释
“文”，云：“文，错画也。
象交文。”依类象形，象纹
理纵横交错。从生理学角度
来说，人们认识事物，往往
从事物形象入手。因此，从
图像角度认识事物，容易入
门，也容易理解。
中华医道，其来久矣！
医道深邃，医技玄奥，文字
易学，其理难明，在心易了
，指下难辨。若辅之以图画
，或可思过半矣。
《漫画针灸学》以全国
中医药行业高等教育规划教
材《针灸学》为基础，以漫
画方式叙述，内容包括经络
腧穴、刺灸法、针灸治疗等
，图画人物构思源于《黄帝
内经》，借黄帝、岐伯的师
徒关系，以师徒对话为主线
，将晦涩难懂的理论形象化
，把散在杂乱的知识点系统
化，以图释文，以形释理，
集艺术性、幽默性、科学性
于一体，当属不易。
《中医药发展战略规划
纲要（2016—2030年）》
有言：“促进中医药与广播
影视、新闻出版、数字出版
、动漫游戏、旅游餐饮、体
育演艺等有效融合，发展新
型文化产品和服务。”《中
医药文化建设“十三五”规划
》亦言要充分发挥报刊、广
播、电视、网络等媒体的作
用，打造中医药文化传播新
媒体。
陈波博士为吾门生，勤
于教学，深植临证，钻研针
道，属一代青年才俊，知进
取而日新，日新者日进也。
其于思之中竭心尽力，斟酌
再三，如切如磋，如琢如磨
，言针灸学之基础。亦融其
观点，著成《漫画针灸学》
一书，为广大针灸爱好者开
启乐学国学之旅。时维葭月
，树树秋声，橙黄橘绿之际
，欣闻此书付梓，甚喜作序
。
首届全国中医药高等学
校教学名师
国家“万人计划”教学名
师
天津中医药大学副校长
郭义
庚子年深秋于津·团泊湖
畔