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书名 乐龄享老服务理论与实践(普通高等教育十四五康养类专业产教融合系列规划教材)
分类 人文社科-社会科学-社会学
作者
出版社 浙江大学出版社
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简介
内容推荐
本教材是浙江树人学院在多年的“乐龄享老”理论研究和人才培养方面实践探索的基础上编写而成的,具有以下几个显著的特点:一是将“乐龄享老”理论知识系统化,涵盖乐龄社交活动、乐龄文化艺术、乐龄旅游、乐龄消费与理财、乐龄教育等方面的理论知识,夯实“乐龄享老服务理论与实践”的基础体系;二是注重实践应用性,选用的案例和阅读材料都是国内外乐龄享老多个领域的成果和经验,具有指导作用;三是具有一定的创新性,国内外就此相关内容的教材目前还较为鲜有。
目录
第一章 总论
第一节 “乐龄享老”生活方式形成的背景
一、西方人的养老文化背景
二、中国人的养老文化背景
三、老龄化社会背景
四、物质和技术条件背景
第二节 乐龄享老的理论基础
一、老龄化与人口
二、老龄化与经济
三、老龄化与社会
第三节 乐龄享老的实践模式
一、美国模式
二、日本模式
三、欧洲模式
四、中国模式
第二章 乐龄社交活动服务理论与实践
第一节 认识乐龄社交活动
一、乐龄社交活动的内涵
二、乐龄社交活动的作用
三、乐龄社交活动的类型
第二节 乐龄社交活动的理论基础
一、适应视角的理论框架
二、动机视角的理论框架
第三节 乐龄社交活动策划与组织
一、乐龄社交活动策划的目标
二、乐龄社交活动策划的流程
三、乐龄社交活动的组织和管理
第四节 乐龄社交活动的风险控制
一、乐龄社交活动风险的识别
二、乐龄社交活动风险的评估
三、乐龄社交活动风险的控制
第三章 乐龄文化艺术服务理论与实践
第一节 文化养老服务概述
一、基本概念与理论
二、文艺内容与主要形式
第二节 乐龄文化艺术服务供给体系
一、社区文化养老服务供给
二、多样化文化养老服务体系
第三节 乐龄文化艺术服务组织与策划:以乐龄茶生活服务为例
一、乐龄茶生活概述
二、乐龄茶艺教与学
第三节 乐龄茶事活动组织与策划
一、乐龄茶事活动的策划原则
二、乐龄茶事活动的组织流程
三、乐龄茶事活动的组织执行
第四章 乐龄旅游服务理论与实践
第一节 乐龄旅游服务概述
一、乐龄人群旅游需求特征
二、乐龄旅游市场特征和问题
三、乐龄旅游服务内容及要求
第二节 乐龄旅游策划
一、乐龄旅游策划原则
二、乐龄旅游策划步骤
三、乐龄旅游策划内容
第三节 乐龄旅游活动组织
一、乐龄旅游活动组织方式
二、乐龄旅游活动组织流程与标准
第四节 乐龄旅游接待服务
一、乐龄旅游接待服务内容
二、乐龄旅游接待设施
三、乐龄旅游接待服务标准
第五节 乐龄旅居康养服务
一、旅居康养概念
二、乐龄旅居康养业态介绍
三、乐龄旅居康养服务环境
四、乐龄旅居康养服务内容
五、乐龄旅居康养服务要求
第五章 乐龄消费与理财服务理论与实践
第一节 乐龄消费与理财概述
一、乐龄消费的概念
二、乐龄消费的特征
三、乐龄理财的意义
四、乐龄理财的基本特征
第二节 乐龄消费市场发展趋势与营销策略
一、乐龄消费的市场潜力
二、乐龄消费市场新趋势
三、我国乐龄消费市场的营销策略
第三节 乐龄理财规划
一、乐龄理财规划的目标
二、乐龄理财规划的原则
三、乐龄理财工具的选择
四、制定乐龄理财规划方案
第四节 乐龄消费与理财风险防范
一、乐龄消费市场存在的问题
二、乐龄消费如何防范风险
三、乐龄理财风险来源
四、乐龄理财风险类型
五、乐龄理财风险防范措施
第六章 乐龄教育服务理论与实践
第一节 乐龄教育的历史发展
一、国际乐龄教育的发展
二、我国乐龄教育的发展
第二节 乐龄教育的内涵及价值
一、乐龄教育的内涵
二、乐龄教育的价值
第三节 乐龄教育的目的及内容
一、乐龄教育的目的
二、乐龄教育的内容
第四节 乐龄教育的模式及特点
一、乐龄教育的模式
二、乐龄教育的特点
第五节 中外乐龄教育实践
一、中国的乐龄教育实践
二、美国的乐龄教育实践
三、法国的乐龄教育实践
四、日本的乐龄教育实践
后记
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更新时间:2025/2/23 7:46:54