本书按照理论与实践相结合的逻辑构架，从关系梳理、学理探究、实践解读、理性选择等四个角度，对公民体育意识培育的价值意义、学理基础、现实困境、路径选择等方面展开深入研究。探讨了公民体育意识萌发、发展的规律，揭示出公民体育意识的应然形态、逻辑基础、生成条件、形成过程和内在机制。从政策保障、学校体育教育、全民健身服务体系建设、体育行为实践等方面构建起我国公民体育意识培育的全方位、立体化培育机制，为未来中国公民体育意识培育的具体路径、方案提供了对策建议。

乔玉成（1960-），男，中共党员，教授，山西师范大学“莳英学者”，西安翻译学院“终南学者”，《体育研究与教育》主编，兼任“海南省运动与健康促进重点实验室”首席专家。主持完成国家社科基金一般项目1项、教育部人文社科基金项目1项，其他省部级项目6项；出版《公民体育意识论》等著作、教材19部（册）；发表CSSCI和CSCD期刊学术论文60余篇，其中以第一作者身份在体育学权威期刊《体育科学》发表论文10篇，多篇论文被《新华文摘》《人大复印资料》全文转载；获教育部人文社科三等奖1项，山西省社会科学优秀成果一等奖1项、二等奖1项，山西省“百部（篇）工程”优秀成果一等奖1项、三等奖1项。

序
绪论 必要的交代
第一节 核心概念
第二节 研究背景
第三节 学理基础
第四节 学术史梳理
第一章 公民体育意识的本质
第一节 历时性考察
第二节 多维度解读
第三节 基本特征与作用
第四节 中西方差异
第二章 公民体育意识的结构
第一节 研究述评
第二节 实证建构
第三节 要素解读
第三章 公民体育意识的测量与评价
第一节 研究动向与发展趋势
第二节 中国公民体育意识现状
第四章 公民体育意识的形成与发展
第一节 形成的基础
第二节 内在机制
第三节 外在条件
第四节 形成与发展过程
第五章 公民体育意识的培育
第一节 目的与意义
第二节 指导思想
第三节 培育目标
第四节 培育原则
第五节 理论依据
第六章 公民体育意识培育系统
第一节 主体
第二节 客体
第三节 介体
第四节 环体
第七章 公民体育意识培育机制与路径
第一节 培育机制
第二节 培育路径
主要参考文献
后记

李相如
应玉成教授的邀请，为
其此书作序，实在诚惶诚恐
，多次推辞，玉成兄是咬定
“目标”不松口，无奈，只有
勉为其难！我和玉成教授正
式见面相识的时间并不长，
以前更多的只是相互知晓和
在学术问题方面的交流交往
。今年7月我受邀到山西运
城参加一个论坛，玉成兄和
山西师范大学体育学院院长
郑旗教授专程驱车从临汾赶
到运城相聚。老朋友相见不
亦乐乎。其间玉成谈到他的
这个国家社科项目即将完成
，其成果将以专著的形式在
人民出版社出版，我听了非
常高兴，一是祝贺，二是期
待拜读。但玉成邀请我为他
即将出版的这部专书做一个
序，本以为只是说说而已，
没想到玉成的项目正式结题
后，很快就向我发出了正式
邀请。尽管感到自己人微言
轻，学术功底和影响力有限
，但终归架不住玉成教授的
诚意相邀。
玉成教授的经历十分丰
富。他毕业于武汉科技大学
医学院，学的是临床医学专
业，毕业以后曾经在山西一
所职工医院担任医师一主治
医师一副主任医师一副院长
。1996年调入山西师范大
学体育学院，历经副主任医
师一副教授一教授一校教学
指导与监督委员会委员一校
学术委员会委员一《体育研
究与教育》杂志副主编一主
编。玉成教授是一个十分勤
奋，而且非常敏锐的学者，
著述十分丰富，主编或参与
完成省部级教材3部，专著3
部，科普读物10本，约320
万字。发表论文98篇，且质
量很高，被CSSCI和CSCD
收录55篇，“H指数”20，其
中在《体育科学》发表10篇
、《中国运动医学杂志》发
表8篇，这份成绩单在体育
学术圈可谓非常亮眼。
本书以乔玉成教授主持
的国家社会科学基金一般项
目“中国公民体育意识培育
的路径研究”（16BTY003）
成果为基础，经过梳理成稿
为学术专著，书名确定为《
公民体育意识论》。这也是
我见过的一部真正沉下心来
研究出的好成果。全书包括
绪论和七个篇章，按照理论
与实践相结合的逻辑构架，
从关系梳理、学理探究、实
践解读、理性选择四个角度
，对公民体育意识培育的价
值意义、学理基础、现实困
境、路径选择等方面展开深
入研究。
该书的主要内容：一是
对“体育意识”“公民体育意
识”“公民体育意识培育”等
核心概念进行了定义和解读
，对我国“公民体育意识”与
“全民健身”“全民健康”“健
康中国建设”“体育强国建设
”的关系进行了梳理，揭示
了公民体育意识培育的重要
性、必要性和紧迫性；从“
健康优先发展观”“体育健康
促进论”“大健康观”“主动健
康观”等方面探究了公民体
育意识培育的学理基础；通
过对国内外有关公民体育意
识培育研究的纵向发展进程
与横向扩展过程进行了考察
，理清了国内外公民体育意
识及其培育研究的学术理路
、研究脉络和范式，以及国
内外有关公民体育意识培育
研究的历史与现状，找到了
需要进一步探索和解决的问
题。二是对近代中国公民体
育意识演变的历史进行了考
察，对中国公民体育意识培
育的历程和改革开放后我国
公民体育意识发展所取得的
成就进行了系统回顾，对当
前中国不同公民群体体育意
识水平和公民体育意识培育
的现状和动态演进进行了反
思、追问和评价；评述了卢
元镇、熊斗寅、张发强、孙
葆丽、张力为、周成林、谭
华、裴立新、周全、梁利民
等众多学者为公民体育意识
培育做出的奠基性贡献；在
充分消化和吸纳现有学术研
究成果的基础上，论证了公
民体育意识的本质内涵和属
性，揭示出公民体育意识所
具有的层次性、矛盾性、不
平衡性和发展性等特点；对
公民体育意识本质进行多角
度解读，对公民体育意识的
基本特征和作用进行阐释；
比较中西方公民体育意识水
平的差异，发现了我国公民
体育意识方面存在的问题。
三是通过问卷调查、因子分
析，建构了公民体育意识理
论结构模型和测量评价工具
，并对公民体育意识的结构
特征和核心要素进行了阐释
。四是以全国（除港、澳、
台）31个省、自治区、直辖
市6058名18-69岁公民为调
查对象，测量出不同群体公
民体育意识水平，基本探明
了导致中国公民体育意识淡
薄的深层次原因及影响公民
体育意识形成的因素。五是
探讨了公民体育意识萌发、
发展的规律，揭示出公民体
育意识的应然形态、逻辑基
础、生成条件、形成过程和
内在机制。六是对公民体育
意识培育的理论基础进行了
探讨，确立了公民体育意识
培育的目的、意义、目标、
原则、策略、指导思想、理
论依据，建构了具有中国特
色的公民体育意识培育内容
体系和结构框架。七是从主
体、客体、介体、环体四个
方面建构出公民体育意识培
育系统，明确各要素在公民
体育意识培育中的作用，以
及公民体育意识培育的内容
、方式方法、渠道和载体。
八是从内生与外引两个维度
建构出公民体育意识培育路
径，对当前我国公民体育意
识培育主要路径的现实困境
及原因进行解读和反思，并
对培育路径进行结构化、过
程化探索。将家庭的启蒙作
用、学校的主导作用、社会
的引导作用统一起来，从政
策保障、学校体育