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书名 60天完美口才打造计划(第2版)
分类 人文社科-社会科学-语言文字
作者 杨海洋
出版社 经济管理出版社
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简介
内容推荐
这是一本实用的口才自我训练手册,关于口才的书有很多,但大多只提供了好口才的标准或者一些演讲的原则,如讲话要有逻辑性、说话要自信、声音要坚定、表情要适当、手势要合理、演讲要幽默等,但基本上都没有提供相应的训练方法。事实上,目标重要,路径、手段、方法也很重要,只提出好口才的标准,却不指明一条道路,怎么能达到提高口才的目标?本书从改善声形条件、提高逻辑思维能力、掌握表达策略和增强心理素质等方面入手训练,以大幅提高表达能力。按照本书的方法去训练,成为口才出众的人仅仅需要短短的60天。
本书为第二版,第一版的反馈显示,通过该书的训练方法,数以万计的读者明显提高了表达水平,很多人因为口才的改善获得了成功。
本书在第一版的基础上,增加了沟通能力的训练,也增加了一些公众演讲的训练方法和训练材料。按照本书的方法训练,你不仅可以在公众面前挥洒自如,也可以在沟通中从容应对。
作者简介
杨海洋,博士,西南财经大学教授,天府名师,美国加利福尼亚大学圣迭戈分校(UCSD)访问学者。长期开设“沟通与写作”类课程,西南财经大学校辩论队主教练,担任模拟联合国、话剧社、谈判协会等社团的指导教师。曾带领团队参加全国名校辩论邀请赛、全国大专辩论赛、德勤税务精英挑战赛、创想青春一海峡两岸暨港澳地区高校世博杯辩论赛、海峡两岸大学会计辩论赛等,取得了全国冠军、一等奖等好成绩。
目录
第一章 表达能力的重要性
一、表达的重要性
二、好口才是可以练出来的
三、什么样的口才是好口才
第二章 提高沟通的实效性——沟通的平等、换位和找利益训练
一、人际沟通的重要性
二、沟通的定义和类型
三、人际沟通的基本原则
第三章 准备好了再沟通——沟通的方案准备训练
一、收集足够的信息材料
二、进行可行性分析
三、制定沟通的方案
四、沟通场地的选择
五、沟通座位的选择
六、沟通的开局
第四章 提高沟通的技巧——沟通的“听、问、答、说服”的技巧训练
一、沟通中“听”的技巧
二、沟通中“问”的技巧
三、沟通中“答”的技巧
四、沟通中“说服”的技巧
第五章 让你的声音好听起来——语音、普通话、语速训练
一、拥有清亮悦耳的语音
二、普通话练习
三、没有废话
四、使自己讲话的速度慢下来
第六章 如何让说话富有感情——语气、重音、变速和停顿训练
一、合理使用音调
二、一定要学会使用重音
三、语速的变化与适当的停顿
第七章 为你的发言找好主题——逻辑思维能力训练
一、学会在一堆材料中找到好主题
二、逻辑思维能力在语言表达中的重要作用
三、为观点找推理训练
四、好语言表达一定要有好内容
第八章 让你的讲话永不跑题——学会使用关键词方式发言
一、要用“关键词”演讲方式来演讲
二、学会简洁准确地描述一件事物
三、学会在“关键词”之间优雅跳跃
四、练习用“关键词”方式来说话
第九章 掌握即兴发言的窍门——即兴发言常用结构训练
一、即兴发言的几个关键点
二、即兴发言的准备
三、即兴发言的一般结构
四、即兴发言的常见模式
第十章 没有声音同样很精彩——态势语言训练
一、注重仪容给人的第一印象
二、合理运用表情
三、用眼神与听众交流
四、正确运用手势语言
第十一章 笑声有最大的吸引力——幽默语言训练
一、弄清楚幽默是从哪里来的
二、如何让自己幽默起来
三、掌握讲笑话的窍门
第十二章 打造最完美的演讲
一、让演讲贴近观众
二、让观众对演讲印象深刻
三、让听众被你说服
后记
附录
附录1 本书使用说明
附录2 口才训练记录表
序言
《60天完美口才打造计
划》第一版出版至今,已有
13年了。十余年来,我们生
活的这个世界发生了很大的
变化,甚至出现了百年未有
之大变局,但口才的重要地
位是没有变化的,不,应该
说变得更重要了。随着数字
经济的逐渐兴起和移动互联
技术的普及,媒体正在去中
心化,自媒体不断涌现,人
们的表达有了前所未有的广
阔舞台。安迪·沃霍尔曾经
说过:“在明天,每个人都
能成名5分钟”。这句话正在
成为现实,从《超级演说家
》到《奇葩说》,再到《脱
口秀大会》,出众的口才使
很多人一战成名,甚至一曲
童谣“挖呀挖呀挖”,都能火
遍全中国的大市场。人们对
口才的重视,达到了空前的
高度。这也成了本书再版的
理由。
本书和上一版的对比变
化,主要是增加了人际沟通
口才的内容。这十余年间,
笔者在大学里一直从事“沟
通与写作”课程讲授,和学
生的接触越多,越能感受到
提高大学生沟通能力的迫切
性。移动互联技术普及以后
,人和人之间的沟通出现了
异化,有些“宅男宅女”,作
为“键盘侠’’的时候口才一百
分,作为线下真人的时候沟
通负分,他们不知道如何与
人沟通。有人开玩笑说现在
是00后“Z世代”在整顿职场
、教育上级,其实网上那些
段子的背后,是多少00后职
场的失败。他们面对的世界
比过去更卷,比过去机会更
少,如果因为不懂职场规则
,不会与人沟通,他们将要
面对的未来,一定会更加残
酷。所以,本书关于沟通方
面的内容更多,本书的章节
,也由原来的十章,变成了
十二章。希望本书的读者,
能够重视对沟通能力的训练
,愿这本书中提供的沟通技
巧,能对大家在沟通中游刃
有余有所助力。
此外,这十余年来,随
着《脱口秀大会》《吐槽大
会》《天天向上》等节目的
火爆,脱口秀这种方式逐渐
被世人接受和喜爱,再加上
一些主播的走红,口才表达
呈现出了幽默化、娱乐化的
趋势。这一趋势究竟是好是
坏,笔者不好评价,但笔者
认为,好的口才绝不只是外
在的欢乐,内在价值也不能
被忽视。有一些声音,是可
以改变世界的;有一些语言
,是可以振聋发聩的。不是
说口才好就能无往而不利,
夸夸其谈、巧言令色始终是
职场大忌,只有言之有物、
字字珠玑才会真正被人重视
。笔者当过多次无领导小组
讨论的评委,最终能够胜出
的一定是发言有深度、见解
有新意的人,不会是那些发
言表面热闹却内在空洞无物
的人。本书作为口才训练手
册,主要突出的是外在表现
能力的训练,希望不要对本
书的读者造成误导,误以为
只要表达技巧都掌握了,就
能拥有完美口才。在口才训
练中,还要注重提高内涵,
内外兼修才是王道。
最后,本书还有一个较
大的变化,就是更注重表达
的逻辑性训练。在抖音、快
手大量普及的今天,人们接
受知识是快餐式的,最短的
视频甚至做到了只有几秒钟
,越长的文章、越长的视频
,在手机上越没有人看,这
就使得很多创作者不太重视
表达的逻辑性,在较短的时
间里,逻辑的确不好展开。
但是,笔者始终相信,好的
内容是血肉,而逻辑架构则
是骨骼,没有好的逻辑结构
,就像人没有了骨架,就会
站立不起来,表达就会显得
杂乱,说服力也就不强。本
书增加了一些逻辑架构方面
的训练内容,也希望本书读
者能够有意识地加强逻辑思
维能力的训练,让自己的口
才真正完美起来。
导语
本书作为口才训练手册,主要突出的是外在表现能力的训练,希望不要对本书的读者造成误导,误以为只要表达技巧都掌握了,就能拥有完美口才。在口才训练中,还要注重提高内涵,内外兼修才是王道。
本书增加了一些逻辑架构方面的训练内容,也希望本书读者能够有意识地加强逻辑思维能力的训练,让自己的口才真正完美起来。
后记
《60天完美口才打造计
划》(第二版)终于定稿准
备付梓了。
距离上一版的出版,已
经过去了十余年。这可真不
是一段短暂的时间,在这十
余年间,不仅这个世界发生
了巨大的变化,有新冠疫情
,有局部战争,有贸易冲突
,甚至出现了百年未有之大
变局。我的工作和生活也发
生了巨大的变化,我调整了
工作岗位,换了几次办公室
.搬过好几次家,甚至研究
的专业方向都发生了根本性
的改变。
在经济管理出版社卓有
成效的帮助下,本书第一版
出版后据说反响尚可,于是
本书的编辑王光艳老师好几
年前就提出来要出版第二版
。可是,由于我的生活和工
作的变化,我时常处于一种
忙乱的状态中,答应了许多
次,却一直未能完成再版版
本的编撰工作,以至于现在
翻看我和王光艳老师的微信
对话,我发现其中出现最多
的两句话,分别是王光艳老
师的:“杨老师,你最近忙
吗?”和我的:“真是不好意
思。”我这个拖延症,也真
是没谁了。新冠疫情之前,
我拖的借口是工作太忙没有
时间,疫情开始之后,我有
时间待在家中了,我拖的理
由变成了要带孩子没有时间
,现在疫情也基本结束了,
我再也找不到任何借口了,
于是,第二版也终于要面世
了。
这本书能够出版,我首
先要感谢的就是王光艳老师
,没有她的反复催促和认真
编辑,就不可能有第二版出
版;其次,我要感谢的是西
南财经大学人文与艺术学院
沟通与写作课教研组的同事
,他们为第二版提出了很多
有用的建议,也提供了很多
有价值的素材,有一部分更
心的内容,是由赵灿老师提
供的;我还要感谢西南财经
大学辩论队的同学,是他们
给了我写作本书最多的灵感
,我曾经在第一版的后记中
说过,正是因为辩论队同学
的建议和催促,才有了《60
天完美口才打造计划》的出
版,连这本书的名字都是由
他们想出来的,第一版和第
二版中的很多案例,都发生
在他们身上,有一些同学还
提供了演讲稿、随笔、辩词
,甚至有一些同学还出镜,
成了本书的颜值担当:当然
,我也要感谢我的妻子和家
人,没有他们的鼓励和悉心
照顾,我也不可能完成再版
的工作;最后,我还要感谢
经济管理出版社为本书的出
版提供了机会。
希望本书能够帮助所有
想提升表达能力的人,打造
完美的口才。
杨海洋
2023年3月3日于蓉城
精彩页
第一章 表达能力的重要性
美国哈佛大学前校长德雷克·博克在《回归大学之道:对美国大学本科教育的反思与展望》一书中,提出大学教育的目标主要有以下几个:
·学会表达
·学会思考
·培养道德
·培养合格公民
·让学生生活在多元化的校园
·培养学生全球化素养
·培养学生广泛的兴趣
·为学生的职业生涯做准备
他将表达能力排在了所有目标的最前面。他是这样说的:所有的大学生都需要提高各种形式的表达能力,其中最广为人知的,是精确而优美的书面表达能力,其次是清晰而有说服力的口头表达能力。这些是学生在大学期间和毕业之后都会广泛运用的能力,也是作为公民和一切从业人员所应具备的能力。
现在,几乎所有人都认同“学会表达”的重要性。社会上的用人单位也都很看重学生的表达能力。学生也持有相同的观点,在针对1600位本科生所做的大型访谈中,被调查者提及“提高写作水平”的次数,至少是提及其他教育目标次数的三倍。
自有“通识教育”概念以来,“沟通和写作”就始终被列在本科教育的重点目标之中。
作为全球通识教育先锋的美国,在1828年出台了关于通识教育的一份重要报告——《耶鲁报告》,这份报告对美国高等教育改革有着极大的影响。报告指出.耶鲁始终致力于把学生培养为具有爱国精神,能对国家尽到责任和义务的“责任公民”作为大学道德教育的目标。这份报告从全面发展的角度,对科目的能力培养作用进行了一个个的说明:
数学:描述性推理能力。
物理:事实性描述、归纳、寻找根据进行验证。
古典文学:品味。
阅读:表达与写作。
逻辑和心理哲学:思考的艺术。
修辞和演讲:说话的艺术。
作文:表达的简洁性、准确性。
讨论:思维敏捷、表达流畅而生动。
我们在这份报告中寻找并思考一下:沟通、表达与写作在教育家心目中到底占据着怎样重要的地位?
1945年,哈佛大学出版社出版了《哈佛通识教育红皮书》,这本书是研究通识教育的另一本非常重要的文献。它由哈佛大学各学科领域12位最著名教授组成委员会,历时两年的集体性潜心研究之后,形成的最终报告。其建立了一套通识教育体系,提出学生应有的四种能力:有效思考能力、沟通能力、判断能力、对价值的认知能力。
长久以来,教授一直希望学生能在进大学之前就掌握这些能力。为了促使中学教好写作课,大学在招生过程中增设了写作考试。遗憾的是,教授的愿望一直都没有实现。长期以来,大学新生的表达能力十分欠缺;培养学生准确、清晰、优美的口头和文字表达能力是大学义不容辞的责任。
一、表达的重要性 修辞术被称为有效的口头表达艺术。与中国古代的儒家教化不同的是,古希腊时代非常重视演讲技能,演讲可以说是古希腊公民生活的重要组成部分,也是领袖人物必须掌握的技能。亚里士多德把公众演讲视为一种说服民众的方法,他提出的演讲基本原则至今仍值得我们学习。演讲的传统一直持续到了古罗马时期,此时“修辞术”一词的定义已经不仅限于说服他人,而且要“讲得漂亮”。后来的研究更扩展到了“如何在演讲时正确而优美地控制自己的声音、表情、手势”。
美国提出通识教育的早期,公众演讲就是本科教育的核心内容。学生在老师的指导下,要做背诵和辩论练习,因而逐渐养成了在他人面前表达并维护自己观点的习惯。因此许多学校的辩论俱乐部和文学社团都广受欢迎,这也给本科生磨炼辩论技术提供了新的舞台。
近年来,选修类似的公共演讲课的学生越来越多,这主要归功于社会转型的需要,越来越多的用人单位对大学毕业生的15头表达能力提出了要求,面试愈加普遍并占据重要比重,很多成功人士的演讲都在表明,他们的成功与口头表达和沟通能力之间存在着必然联系。
新东方学校校长俞敏洪的讲课内容被无数学生录了下来,并在网上播放.被大家追捧,他靠自己的好口才开创了新东方学校,这是中国大陆第一家在美国上市的教育机构。2010年,新东方总净营收为3.863亿美元,占据了北京80%和全国60%以上的英语出国培训市场。可以说这些产值都是“讲”出来的。按每天讲8小时计算,这“讲”一小时就值约89万元。
(资料来源:新东方教育科技集团学网,www.xdf.cn)
美国前总统克林顿在任期结束时,身负1130万美元的债务。不过他一点儿也不担心,他靠出众的口才四处演讲,再加上出书,只用了一年时间就还清了债务,而且出现了数百万美元的财务盈余。2002年,克林顿演讲一共挣了954.25万美元,平均每场演讲的报酬为15.9万美元,按100分钟每场计,每分钟值1590美元。
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更新时间:2025/1/31 20:26:07