本书系对建筑历史与理论系列课程的教学法研究，以及对一些具体教案的回顾、总结与反思。书中内容主要基于东南大学建筑学院“建筑通史”、”住宅与都市”两门课程的作业以及学生在教师指导下自主进行的研究项目的成果撰写而成。其主要目标在于，结合以专业技能培养为主的建筑学院的教学体系以及相应形成的学生知识能力的特性，通过图绘、模型、视觉材料采集与组织、实地考察等不同路径，以经验认知的方式，帮助他们逐步形成对历史学科研究方法的整体认知。本书通过不同的教案，分别探讨了时间年表、编纂框架、影像记录、媒介再现、专业旅行等五种具体的建筑史研究中的基本构成要素或方法路径，并且分别置于宏观性的通史编纂与微观性的空间经验两种维度的观察视角之下，试图引起对照性的理解与批判性反思。

王为，现于东南大学建筑历史与理论研究所从事世界建筑史的研究与教学工作。主要关注全球建筑史、现代住宅史、空间理论及其历史编纂等研究领域，主题涉及建筑通史写作方法、20世纪中期美国现代住宅、早期现代时期建筑史与都市史、空间文化及其教学法研究等。

序
导言：建筑史的形状
建筑通史
制作历史
从设计产品到编纂模型一种建筑通史的教学法及其路径
风格之战斗
形塑历史
历史的道标建筑学的正典与时间想象
时间图谱
住宅与都市
拍摄历史
影像论史都市空间的视觉证据
家的故事
剪辑历史
从居住经验到影像剪辑空间研究的主体与视角
电影中的居住
描绘历史
塑造幻想建筑史的真实与虚构
游牧者的地方
毕业设计
演绎历史
从理论模型到空间经验社会性别研究及其历史演绎
从空间经验到设计要素历史条件及其形式转换
金山约
本科生科研训练计划
寻访历史
规训之眼
今日壮游 建筑学视野中的旅行研究
参考文献
图表来源