本书从新时代背景出发，结合高校德育工作的新要求和新机遇，系统梳理了高校德育工作存在的显性问题，同时深挖隐性挑战，从高校德育的历史脉络着手，对新时代高校德育进行了全面梳理；从高校德育工作体系构建、德育生态环境优化、德育工作队伍转型、德育工作思路方法创新等方面多角度、多维度对高校德育工作进行了系统性论述；聚焦构建德育共同体，较全面地开展了新时代高校德育工作的创新、转型与发展研究。为新时代高校德育工作提供参考、借鉴和宝贵启示。

王静（1985.2-），汉族，西南科技大学外国语学院讲师，中国非物质文化遗产研究院助理研究员。王静长期从事思想政治教育研究，主持和参与中国高等教育学会专项、教育部人文社会科学研究基金、四川省哲社办规划课题、四用省团省委一般课题、四川省教育厅一般课题、四川多元文化研究中心、四川旅游发展研究中心、四川文化产业研究中心、绵阳市社科规划项目、学校专项研究基金等科研项目20余项，出版专著3部，发表学术论文10余篇，获各类优秀社科成果奖4项。

第一章 高校德育工作综论
第一节 高校德育工作的发展历程
第二节 高校德育工作的理念、价值和功能
第三节 高校德育工作的主要内容
第四节 高校德育工作发展现状
第二章 新时代高校德育工作面临的新形势、新问题与新机遇
第一节 新时代高校德育工作面临的新形势
第二节 新时代高校德育工作面临的新问题
第三节 新时代高校德育工作面临的新机遇
第三章 新时代高校德育工作体系的构建与实践
第一节 新时代高校德育工作体系的理论构建
第二节 新时代高校德育工作体系的实践探索
第三节 新时代高校德育工作体系的创新构建
第四章 新时代高校德育工作生态的建设与优化
第一节 新时代高校德育工作生态的内涵与价值
第二节 新时代高校德育工作生态结构与功能
第三节 新时代高校德育工作生态的基本特征
第四节 新时代高校德育工作生态建设与优化
第五章 新时代高校德育工作队伍的建设
第一节 新时代高校德育工作队伍的结构素质与建设现状
第二节 新时代高校德育工作队伍的能力提升
第六章 新时代高校德育工作思路方法的转型与重构
第一节 新时代高校德育工作思路创新
第二节 新时代高校德育工作方法的创新与发展
第七章 新时代教育新认知——德育共同体
第一节 德育共同体的基本理念
第二节 基于德育共同体理念的高校德育体系
第三节 高校德育共同体的时代使命
第四节 高校德育共同体的发展要求
第八章 新时代高校德育工作实践案例与启示
案例一：“互联网+德育”
案例二：“新育人模式”
参考文献
后记

育人为本，德育为先。
一直以来，党和国家把育人
作为学校教育之本，把德育
放在学校教育首位，大学生
思想政治教育工作得到高度
重视，取得显著成效。德育
本身是动态的教育过程，随
着时代的发展更新德育的模
式、方法等。中国特色社会
主义进人新时代，教育环境
发生了深刻变化，德育的目
标、内容及受教育者自身的
要求等也随之发生变化。这
是一个创新和发展的时代，
与这个时代同脉搏、共发展
的高校德育应始终以“创新”
为主题。只有跟上了时代，
德育才会有效果；只有适应
了变化，德育才会抓住根本
。基于此，本书专门针对新
时代高校德育工作创新进行
理论研究和实践探索。
在当前高校德育工作中
，存在着“重知性德育，轻
生活德育”“重外在德育，轻
内在德育”“重显性德育，轻
隐性德育”“重普遍德育，轻
个性德育”等问题，同时在
德育对象思想领域的动态把
握与引领、新时代高校德育
工作内涵建设和外在表达、
新时代高校德育工作评估体
系构建、德育工作的横纵向
深挖和拓宽外延表达形式及
体制机制建设等方面面临着
不小的挑战。新时代背景下
，深化立德树人的导向与引
领，立足德育转型、改革与
发展实际，创新德育工作方
式与理念，将有助于高校德
育工作翻开崭新篇章、站上
历史新台阶。
本书主要运用理论研究
、实证研究、案例研究等方
法，从逻辑到现实、从历史
到当下、从理论到实践，以
高校德育的新时代背景为切
入点，对新时代高校德育工
作的系统性、整体性和创新
性发展进行综合研究。主要
对高校德育工作进行了系统
性梳理，把握其历史发展脉
络，顺应新时代发展要求，
深化德育工作内涵，拓宽德
育工作外延。
本书旨在完善新时代高
校德育工作体系，确立高校
德育共同体的内在逻辑、时
代使命、伦理诉求和本质要
求等基本理念，剖析新时代
高校德育工作生态的内涵与
价值、基本特征、结构与功
能，优化新时代高校德育工
作生态，构建新时代高校德
育工作思路方法。根据新时
代高校德育工作的改革、发
展与转型需要，着力解决高
校德育工作队伍现存问题，
提出提升新时代高校德育工
作队伍能力建设的路径和渠
道，创新性地构建了新时代
高校德育体系。研究建立了
高校德育工作案例库，通过
对国内高校德育工作典型案
例分析，系统凝练出新时代
高校德育工作的创新做法和
典型经验，为高校德育工作
在理论构建和实践模式创新
发展奠定了基础。
本书分为八部分。第一
章，高校德育工作综论，主
要回顾高校德育工作的发展
历程，凝练总结德育工作的
理念、价值、功能及其发展
演变；第二章，新时代高校
德育工作面临的新形势、新
问题与新机遇，着重对新时
代加强和改进高校德育工作
的思路与方法进行理论前沿
探索；第三章，新时代高校
德育工作体系的构建与实践
，主要研判在中华民族伟大
复兴战略全局和世界百年未
有之大变局的同步交织、相
互激荡的新时代背景下，高
校德育工作面临的新形势、
新问题和新挑战；第四章，
新时代高校德育工作生态的
建设与优化，主要探究新时
代高校德育工作生态的内涵
与价值、结构与功能、基本
特征及其建设与优化；第五
章，新时代高校德育工作队
伍的建设，主要剖析新时代
高校德育工作队伍的主要功
能和建设现状，并在此基础
上提出德育工作创新能力提
升的关键举措；第六章，新
时代高校德育工作思路方法
的转型与重构，主要探索构
建德育工作的新思路、新方
法、新渠道、新举措；第七
章，新时代教育新认知——
德育共同体，主要基于德育
共同体理念，将高校德育工
作的认知、理论和方法纳入
相对统一的框架，进行整体
性研究；第八章，新时代高
校德育工作实践案例与启示
，主要在分析研究国内示范
高校开展的德育教育经典案
例的基础上，为新时代高校
德育工作提供参考、借鉴和
宝贵启示。
整体而言，研究从新时
代背景出发，结合高校德育
工作的新要求和新机遇，系
统梳理了高校德育工作存在
的显性问题，同时深挖隐性
挑战，从高校德育的历史脉
络着手，对新时代高校德育
进行了全面梳理；从高校德
育工作体系构建、德育生态
环境优化、德育工作队伍转
型、德育工作思路方法创新
等方面多角度、多维度对高
校德育工作进行了系统性论
述；聚焦构建德育共同体，
较全面地开展了新时代高校
德育工作的创新、转型与发
展研究。
由于高校德育这方面的
课题理论性和实践性强，又
处于发展变化中，需要探索
的层面比较深，加之作者水
平有限，虽经多次修改完善
，书中仍然不免疏漏和不足
之处，还需要不断修正、完
善和提高，望各位专家和广
大读者批评指正。
作者
2022年3月