项目式学习(PBL)是一种风靡全球的教学方式，通过解决有意义的真实问题，培养学生面向未来的能力。但是，项目式学习的美好愿景，常常与一线教师面临的真实挑战脱节。
作为项目式学习教师、培训师和教练，作者珍妮弗·皮埃拉特非常了解教师的处境和难处。因此，本书没有花哨的框架，没有难懂的术语，直面教师在开展项目式学习时面临的棘手问题，用清晰、高效、循序渐进的方法，引领教师顺利通关项目设计全流程。本书还提供了角色卡、项目日历、项目设计模板等工具和资源。
阅读本书，你将找到以下问题的答案:
开展项目式学习，去哪里寻找想法?
如何找出与项目相关的大概念?
如何进行“以终为始”的项目设计?
如何面对课堂上的几十种不同需求?
如何设计形成性评估?
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