本书是对音乐与文学的跨学科研究，聚焦“音乐书写”，即小说叙述中对音乐内容和形式直接或间接的表述与模仿。其所依赖的媒介本位不是音乐艺术，而是体现了一种运用文学语言从内容与形式上直接模仿音乐艺术或间接激发音乐联想的跨媒介叙事技巧。围绕这一批评术语，本书运用跨媒介叙事、音乐学批评、文学伦理学批评等相关批评方法和理论，探讨英国作家托马斯·哈代小说作品中的音乐书写问题，系统梳理了哈代小说中的音乐书写类型，如“歌词”书写、“歌唱”书写、“乐器”书写和“自然音响”书写等，分析其征候，发掘其文本价值、情感价值等。同时，还深入剖析这些音乐书写的哲学内涵，发掘其与瓦格纳音乐戏剧、叔本华音乐哲学思想的深刻关联，寻求音乐书写的跨媒介叙事价值，具体表现为对哈代小说中音乐形式书写以及伦理表达的研究。

王希翀，青年作曲家、作家、“音乐文学”全国首创者、文学博士、湖北大学文学院青年教师。
2016年首届海峡两岸新锐作家奖得主，2017、2018年连续两年入选当当网影响力作家榜，2017湖南卫视“书香中国全民阅读季”启动仪式音乐总监。
已出版畅销书“音乐散文”《世界多一位Mr.Me》、“音乐小说”《挥霍年代》、长篇小说《独自遗忘的岁月》，其作品风格被诺贝尔文学奖得主奥尔罕·帕慕克评论为“在相对沉寂中创造某种特殊情愫的尝试”。
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导言
第一章 哈代小说中的音乐书写概述
第一节 音乐书写的定义
第二节 音乐元素书写的功能
第三节 音乐书写的特点
第二章 哈代小说中的“歌词”书写
第一节 “歌词”的音乐特性
第二节 “歌词”书写的表达内容
第三节 “歌词”书写在小说文本中的功能
第四节 “歌词”书写的互文性
第三章 哈代小说中的“歌唱”书写
第一节 “歌唱”书写中的歌者
第二节 “歌唱”书写中的表达内容
第三节 “歌唱”中的情感表达以及产生的音乐情绪
第四节 小说中“歌唱”书写的功能
第四章 哈代小说中的“乐器”书写
第一节 “乐器”书写中的乐器
第二节 “乐器”书写中的演奏者
第三节 “乐器”书写中的情感表达
第四节 “乐器”书写的文本功能
第五章 哈代小说中的“自然音响”
第一节 “自然音响”书写的定义
第二节 “自然音响”书写与小说结构
第三节 “自然音响”与人物塑造
第四节 “自然音响”书写的情感表达
第六章 哈代小说中的音乐形式书写
第一节 哈代小说的音乐结构
第二节 “音乐书写”的音乐叙事化
第三节 哈代小说的音乐特性
第七章 音乐书写中的伦理表达
第一节 音乐书写与伦理环境建构
第二节 音乐书写中的伦理情感表达
第三节 音乐书写与伦理选择
第四节 音乐书写中的道德教诲
结语
参考文献
后记

文学的“跨学科”与“跨媒
介”新路径与新探索
希翀跟随我攻读博士学
位，毕业后应聘至湖北大学
工作。在教学和创作之余，
经过多次修改，他终于在博
士学位论文的基础之上完成
了《哈代小说中的音乐书写
》一书。他请我为这本即将
付梓的新书作序，作为他的
博士生导师，我自然十分乐
意。
希翀生于音乐世家，自
幼耳濡目染，受到音乐的熏
陶。他弹得一手好钢琴，对
音乐很敏感，想来应该在音
乐领域发展，但他对文学也
有浓厚的兴趣，机缘巧合让
他跟随我走上了文学研究的
道路。记得第一次见到希翀
时，从他那双灵动的眼睛里
，我看到了求知的渴望。随
着了解的加深，我觉得希翀
对于文学的热爱不亚于对音
乐的热爱。几番交流之后，
他表达了想要继续深造、报
考我的博士研究生的愿望。
对于这个抱负远大、满是期
待的青年，我鼓励他去努力
，去竞争。希翀认真准备，
顺利地通过了博士研究生招
生考试，进入博士研究生学
习阶段。
在课堂上，他思维敏捷
，善于思考，敢于提问，并
在讨论中表现出跨学科的思
维特点。他常常从音乐的角
度出发，对文学作品和作家
创作思想进行思考，并提出
问题同大家讨论。当然，学
习中他的薄弱之处也暴露无
遗，那就是他的文学理论基
础薄弱，学术表达能力需要
提高。他的思维跳跃、充满
想象，但少了严谨，缺乏逻
辑。我知道他的症结所在：
他把学术研究混同于文学创
作，把想象性虚构混同于严
谨的理性论证。我不止一次
对他重锤敲打，告诉他学术
研究不是文学创作，学术语
言不是音乐旋律，嘱咐他加
强逻辑思维训练，提升学术
写作能力。我给他布置了大
量的学术阅读资料，督促他
在学术研究中通过学术论文
的写作锻炼自己。
为了更好地激发希翀学
术研究的潜力，我不断地给
他布置阅读任务。考虑到他
在音乐方面的才能，我建议
他好好读一读乔恩·格朗迪
（Joan Grundy）的《哈代
与姊妹艺术》（Hardy &
the Sister Art）这本书。这
是一本从跨学科角度研究哈
代小说的书，我曾经反复阅
读并从中得到深刻启发。我
相信，这本书的跨学科研究
方法，尤其是其中关于哈代
与音乐的研究章节，必然会
给希翀带来启发，或许会对
他的博士论文写作产生重要
的引导作用。我告诉希翀，
这本书有关哈代同音乐关系
的讨论，就是对你研究哈代
的学术指引。这本书的确发
挥了作用，不仅激发了希翀
的研究热情，而且打开了他
通过音乐研究哈代小说的思
路。此后的见面中，他经常
与我讨论哈代同音乐相关的
问题，一些观点让人耳目一
新。在学习过程中，希翀进
步很快，通过自己的努力奠
定了在音乐与文学之间展开
跨学科研究的基础，不仅发
表了一篇运用文学伦理学批
评方法研究小说与音乐的学
术论文《论〈德伯家的苔丝
〉中歌唱文本的伦理表达》
，而且顺利地完成了颇具特
色的博士学位论文《哈代小
说中的音乐元素书写研究》
。
毕业后，希翀在湖北大
学文学院任教。除在线下的
学术会议见面之外，他和我
一直通过邮件进行交流。每
当他有一点感悟或者在学术
研究中取得突破，都会迫不
及待地告诉我，同我分享。
在每一次邮件交流中，他都
会毫无保留地把心中的一些
疑惑告诉我，希望听取我的
意见。从他的思想中，我可
以看出他对学术研究的执着
、深入思考以及对取得新的
进展的期待。他的自主思考
能力、谦虚态度和勤奋努力
，对于促进他的学术能力提
高非常重要。希翀是幸运的
，他从踏入学术研究之门开
始，就找到了一条既符合自
身特色又能顾及自己兴趣的
学术研究之路。正是因为努
力，他一步步成长起来，取
得了可喜的成就。他先后在
《文学跨学科研究》、《外
国文学研究》、《湖北大学
学报》（哲学社会科学版）
、《外国语文研究》、《北
方音乐》等期刊上发表一系
列学术研究论文，获得了湖
北省教育厅重点项目、湖北
省社科基金后期项目的资助
。2022年，他又喜获国家
社科基金青年项目资助，在
学术研究道路上取得新的突
破。无论是课题研究还是论
文发表，他都能坚持文学与
音乐的跨学科研究，逐渐形
成自己的研究方法，建构自
己的理论话语。看到他逐渐
成长为一名有成就的青年学
者，我感到由衷的高兴。
希翀的这本《哈代小说
中的音乐书写》是在其博士
学位论文基础上进一步深入
、扩展而成，也可以说是国
内在音乐与文学领域开展跨
学科研究的开拓性专著。他
以哈代的小说为研究对象，
运用跨学科研究的方法，凝
练出一个专门的学术概念“
音乐书写”（Musical
Writing），用于解释小说
叙述中对音乐内容和形式直
接或间接的描述与模仿。哈
代的小说叙事并非音乐艺术
，但是哈代巧妙地运用文学
语言对音乐的形式和内容进
行模仿，激发跨媒介叙事的
音乐联想，使小说文本达到
了音乐艺术的效果。阅读哈
代的小说，读者虽不能通过
阅读小说中的音乐书写听到
由音响材料构成的真实音乐
，但能产生音乐联想，感受
到音乐艺术的魅力。希翀聚
焦于音乐书写的概念，认真
探讨哈