“C语言程序设计”是目前我国高校理工科专业普遍开设的一门基础课。本书针对该课程的特点与教学改革的需求，系统介绍了C语言程序设计的相关知识。本书分入门篇、中级篇、高级篇，从介绍C语言程序设计、本课程的学习方法等内容开始，详细介绍了程序的整体结构及运行方法，常用数据类型、常量、变量、运算符、程序流程控制、顺序结构、选择结构、循环结构、函数、数组、字符串、复合数据类型及指针等方面的知识。此外，还介绍了设计程序的部分知识。
本书可作为高校各专业“C语言程序设计”课程的教学用书，也可供自学C语言程序设计的人员参考。

入门篇
第1章 概述
1.1 C语言的发展
1.2 为什么学习C语言程序设计
1.2.1 C语言的主要特点
1.2.2 C语言的应用范围
1.2.3 C语言在编程语言中的排行
1.3 怎样才能学好C语言程序设计
习题
第2章 入门小程序
2.1 第一个小程序
2.2 深度剖析
2.2.1 C语言程序的组成部分
2.2.2 标识符
2.3 运行程序
习题
第3章 数值型数据
3.1 数据类型
3.1.1 数据类型的分类
3.1.2 整型数据和实型数据
3.2 常量
3.2.1 整型常量
3.2.2 实型常量
3.3 变量
3.4 常用运算符
3.4.1 赋值运算符和赋值表达式
3.4.2 算术运算符和算术表达式
3.4.3 求字节数运算符
3.5 如何选择数据类型
习题
第4章 设计简单程序
4.1 问题、算法与程序
4.2 算法
4.2.1 算法的概念
4.2.2 算法的表示方法
4.3 程序设计风格
4.4 人机交互
4.4.1 用printf()函数输出数据
4.4.2 用scanf()函数输入数据
4.4.3 界面友好性
4.5 程序中的3个小问题
4.5.1 转换数据类型
4.5.2 复合赋值运算
4.5.3 常用的数学库函数
习题
第5章 程序流程控制基础与顺序结构
5.1 自增与自减运算
5.2 关系运算与逻辑运算
5.2.1 关系运算
5.2.2 逻辑运算
5.3 程序流程控制的基本概念
5.4 顺序结构
5.4.1 语句分类
5.4.2 顺序结构举例
习题
第6章 选择结构
6.1 简单的分支结构
6.1.1 使用if语句实现简单的分支结构
6.1.2 条件运算符和条件表达式
6.2 多分支选择结构
6.2.1 用于多分支结构的if语句
6.2.2 嵌套的if语句
6.2.3 switch语句
6.2.4 if语句和switch语句的比较
6.3 综合实例
习题
第7章 循环结构
7.1 基本概念
7.1.1 循环问题的分类
7.1.2 逗号运算
7.2 for语句
7.3 while语句
7.4 do-while语句
7.5 嵌套的循环结构
7.6 特殊的流程控制语句
7.6.1 break语句
7.6.2 continue语句
7.7 综合实例
习题
中级篇
第8章 函数
8.1 基本概念
8.2 定义函数
8.2.1 函数的参数
8.2.2 return与返回
8.2.3 函数体
8.3 声明函数
8.4 调用函数
8.5 函数调用的嵌套与递归
8.5.1 函数的嵌套调用
8.5.2 函数的递归调用
8.6 综合实例
习题
第9章 数组
9.1 基本概念
9.2 一维数组
9.2.1 定义一维数组
9.2.2 引用一维数组元素
9.2.3 初始化一维数组
9.2.4 向函数传递一维数组
9.2.5 一维数组应用实例
9.3 二维数组
9.3.1 定义和引用二维数组
9.3.2 初始化二维数组
9.3.3 向函数传递二维数组
9.3.4 二维数组应用实例
习题
第10章 字符与字符串
10.1 字符类型
10.1.1 字符常量
10.1.2 字符变量
10.2 字符处理
10.2.1 字符的输入/输出
10.2.2 字符库函数
10.3 字符串
10.3.1 字符串常量
10.3.2 使用字符型数组处理字符串
10.3.3 输入/输出字符串
10.4 综合实例
习题
高级篇
第11章 设计复杂程序
11.1 分治与模块化程序设计
11.2 变量的定义位置
11.2.1 局部变量
11.2.2 全局变量
11.3 存储类型
11.3.1 局部变量的存储类型
11.3.2 全局变量的存储类型
11.3.3 函数的存储类型
11.4 const限定词
11.5 重命名数据类型
习题
第12章 结构与复合数据类型
12.1 结构体
12.1.1 结构体类型
12.1.2 结构体变量的定义和初始化
12.1.3 结构体变量的引用
12.1.4 嵌套的结构体
12.2 结构体数组
12.2.1 结构体数组的定义和访问
12.2.2 结构体数组的初始化
12.2.3 结构体数组的应用
12.3 结构体与函数
12.3.1 结构体变量的成员作为函数的实际参数
12.3.2 结构体变量作为函数的参数
12.3.3 结构体数组作为函数的参数
12.3.4 函数返回值为结构体
习题
第13章 指针
13.1 基本概念
13.1.1 指针与地址
13.1.2 获取地址与访问
13.2 指针与变量
13.3 指针与一维数组
13.3.1 数组名与指针
13.3.2 加减整数
13.3.3 自增与自减
13.3.4 关系运算
13.4 指针与二维数组
13.4.1 行指针与二

“C语言程序设计”是目前我国高校理工科专业普
遍开设的一门基础课，同时也是学习程序设计的入门课
程。本书介绍了利用C语言进行程序设计的基本概念和
基础知识，力求让初学者能够逐步掌握有关C语言的知
识，以及设计程序的基础知识。
本书分入门篇、中级篇和高级篇，共13章。入门篇
包括第1～7章。这部分首先介绍了什么是C语言程序设
计，以及学习建议；然后从一个完整的小程序开始，逐
步介绍数据类型、常量与变量、运算符、选择结构和循
环结构。学习完本部分内容，读者应具备初步的程序设
计能力，能够独立设计、开发和调试相对简单的小程序
，解决学习或工作中的简单计算问题。中级篇包括第8
～10章。这部分重点介绍了函数、数组和字符串等方面
的内容。在学习了本部分内容后，读者应该具备如下能
力：利用函数设计与实现规模比较大的程序；利用数组
处理更多的数据；利用字符和字符串处理非数值型数据
等。高级篇包括第11～13章。这部分首先介绍了设计复
杂程序的知识，然后以结构体为重点，介绍了C语言支
持的常用复合数据类型，最后介绍了指针方面的基础知
识。读者在学习了本部分内容后，应该对C语言及程序
设计有比较深刻的理解。
本书适合于不同学时的“C语言程序设计”课程教
学。对于48学时的课程，教师可选讲第1～12章的主要
内容；对于64学时的课程，教师可以讲完全部内容。另
外，本书有配套的《C语言程序设计基础学习指导》。
如果与本书配合使用，将达到更好的学习效果。本书可
供自学C语言的人员参考。读者在阅读时，建议先重点
学习第1～7章，然后再根据自己的实际需求和兴趣来学
习余下的章节。
本书由彭旭东任主编，王成霞、万红、王海燕、李
可、樊丽珍、李婧任副主编。其中，第1章由李可编写
，第2、3、5章由樊丽珍编写，第4、8、11章由王成霞
编写，第6、7章由万红编写，第9、10章由王海燕编写
，第12章和第13章的13.6节由李婧编写，第13章中的
13.1～13.5、13.7节由彭旭东编写。第1～7章由王成霞
审阅，第8～13章由万红审阅。李可和李婧审阅了书中
的习题。全书由彭旭东统稿。
在编写本书的过程中，李洁和孟繁红提出了宝贵的
意见和建议，在此一并表示感谢。
由于编者水平有限，书中难免存在不足之处，恳请
各位读者提供意见和建议（邮箱cp3319@sina.com）。
彭旭东
2019年6月