本书为“我的青春我的梦”第四届中小学生故事会征文活动的获奖作品选集。此次征文活动由上海市科技艺术教育中心、中国微型小说学会、上海故事家协会、上海市校外教育协会主办，由《故事会》杂志社、上海市校外艺术教育经典诵读中心教研组、上海市闵行区青少年活动中心等单位承办。从2023年1月到4月，活动组委会收到来自全国两千多所中小学的投稿近两万篇。经过活动评委会打分，现从中选出中学组一等奖作品，结集出版成书。本书内容主要包括四大板块：亲情剧场故事动人、菁菁校园故事伴你、大千世界故事启迪和幻想展翼故事翱翔。

亲情剧场 故事动人
水下博弈
二十四桥的明月
苹果树
回家吃饭
云边的糖铺
真相
小王子的礼物
气鼓鼓的木
这就是幸福
每个男生都要学会骑自行车
别与逢
特殊的顾客
纵有稻花香
一根发绳
我们的十五岁
橘红色的指引
一碗皮蛋粥
“除夕”大戏
一次紧急救援
有一种甜
疤
杯子的故事
奶奶大战AI记
葵花
那棵梅花树
乡情
顿悟
爷爷的叮嘱
吃过苦的人
照片抹不去的回忆
永不熄灭的鱼灯
魔法的秘密
小区里的新客人
致春天
家乡的海
菁菁校园 故事伴你
“笑花”
草莓挂件
调包
金色的护旗手
来自未来的信
拿不到的乒乓球
神秘的小隐
期待夏日
老师竟然忘了发水
雨中的狂欢
校园里的“推销电话”
同桌的你
幸好有你
野海棠
阳光下的邂逅
这样的人让我敬佩
“最后”一课
盒子里的秘密
爱看作文的猫
陪伴
温暖我的瞬间
第三把伞
热腾腾的萝卜丝饼
久违的排练厅
时间的歌声
大千世界 故事启迪
罚单
永恒的雕像
刽子手胡子爷
谁动了我的选票
伤疤
重拾梦想
哑巴张
雾里的光
爷爷的那片海
水荷
纸飞机
大山里的歌声
以正直血，必荐轩辕
风景在路上
是谁救了谁
摸秋
爱的滋味
排队
心静思远，一步一个脚印
桃树下的花海
橄榄树
记忆中的那抹金色
梦想
深山守果人
花店门口的小木盒
剃头匠
文琴奶奶
让座
人似天边月
拖鞋战士
棉花糖
蓝茶
石库门里的剃头匠
金达莱
好之者不如乐之者
一碗清汤面
不寻常的回家路
“怪人”邻居
终于明白
记住这一天
我们在一起
一只笔帽引发的麻烦
地铁里的“阳光”
从感叹号到惊叹号
火
渴望
劳动使我成长
幻想展翼 故事翱翔
酒泥神
托马斯·斯图尔特
柜门 296 金煜茗
不会迷路的人
我和我的复制品
特别甜品店
当我变成了一只蚂蚁
韶华与蝶梦
兔子和狼的故事
见过月亮的勇士
西游记之相亲相爱五师徒
小小的梦想
老人与萤火虫
爱永不凋零
一只猫的梦想
新三国演义
生命的挑战
胜利过后
阳光下桃花笑了——友善也
稻香
如果有一天
梦中飞行
会发光的胎记
思的凡间游记
一次太空意外
阿雅的舞，阿顺的歌

“我的青春我的梦”第四
届中小学生故事会征文活动
圆满落下了帷幕，这次活动
的成果——中学版和小学版
的获奖征文选也与读者正式
见面啦！
这次征文活动由上海市
科技艺术教育中心、中国微
型小说学会、上海故事家协
会、上海市校外教育协会主
办，《故事会》杂志社、上
海市闵行区青少年活动中心
、上海市校外艺术教育经典
诵读中心教研组承办。征文
活动已成功举办了四届，逐
渐形成品牌效应，在全国中
小学校及中小学生人群中产
生了较大影响。2023年1月
到2023年4月征稿期间，全
国有超2500所中小学参与
征文活动，组委会共收到投
稿近两万件。本着认真负责
的态度、求真务实的精神，
组委会对作品进行了初审、
复审和终审，最后从来稿中
评选出中学组、小学组一等
奖作品各150篇，中学组、
小学组二等奖作品各200篇
，中学组、小学组三等奖作
品各450篇。
本书收录了中学组的部
分获奖作品。这些作品全部
由广大学生用心创作而成，
真正做到了“我手写我心，
我心写我梦”。小作者们通
过对发生在身边的生活事件
的细致观察，凝聚自己的独
特感受和深刻体验，形之于
笔端。阅读这些作品，教师
可以从中捕捉学生的思绪，
家长可以从中看到孩子的成
长，学生则更可以从中感受
到同龄人别样的观察与异趣
的表达。
为进一步通过阅读活动
，引导青少年树立和践行核
心价值观，厚植爱党爱国爱
的情怀，同步进行人文科学
素养、语言表达能力以及心
理健康培养，充分利用“我
的青春我的梦”活动影响力
，2023年，以《故事会》
校园版团队为主牵头设立的
“我的青春我的梦创新工作
室”获上海世纪出版集团授
牌。该工作室以“我的青春
我的梦”征文活动为契机，
以世纪火种阅读推广为抓手
，与百名作家联袂，共同举
办了“世纪火种·百名作家进
校园公益活动”。活动不仅
为同学们创造了一个写作的
机会，提供了一个互相交流
的载体，搭建了一个发表作
品的平台，还让尽可能多的
孩子爱上讲故事，学会写作
文。除了出版获奖征文选，
我们还在《故事会》原创版
上设立了“我的青春我的梦”
栏目，萃选征文活动中具有
代表性的佳作；在《故事会
》校园版上开办了“故事大
课堂”栏目，通过原稿和修
改稿的对比，传授“不一样
的写作课”，告诉你，原来
作文还可这样写！
前三届获奖征文选出版
后，在广大中小学生中反响
强烈。不少中小学校文学社
团以此为示范，引领学生文
学爱好者活跃在全市的各类
文坛活动中。更有不少同学
把它作为“青春读本”“情感
读本”，从此喜欢上阅读文
学并踏上写作之路。上海市
教育委员会原副主任李骏修
认为，由教育界和出版界联
手举办的这一活动，对于激
发学生文学创作兴趣，提高
他们写作能力，都有着积极
的意义。他说，“我们国家
有不少知名的作家文豪，都
是起步于当年第一篇见之于
出版物的小作品。虽然它可
能不及一份高分的试卷，但
是未来的‘巴金、王蒙、莫
言’可能就起步于此”。
“我的青春我的梦”还将
一届一届办下去。每个孩子
手中的笔就是自己的“独家
代言人”。愿同学们对写作
的热爱，化作一粒种子，种
在“我的青春我的梦”的田野
上，茁壮成长。
《故事会》校园版编辑
部

本书收录了中学组的部分获奖作品全部由广大学生用心创作而成，真正做到了“我手写我心，我心写我梦”。小作者们通过对发生在身边的生活事件的细致观察，凝聚自己的独特感受和深刻体验，形之于笔端。阅读这些作品，教师可以从中捕捉学生的思绪，家长可以从中看到孩子的成长，学生则更可以从中感受到同龄人别样的观察与异趣的表达。

太厉害了！又钓到了！”整个钓虾馆都响彻着我兴奋的欢呼声。快看，正在钓虾的就是我最崇拜的“水下博弈大师”——我的爷爷。
爷爷眉毛弯弯地问我：“想试试钓虾吗？”
我一脸兴奋地说：“好啊！”我复刻着爷爷的样子调标、绑饵、抛竿。但是过了好久也没有虾上钩，我急得眉毛都拧成了一根麻花。
“饵料太小了，钩子露尖了。”爷爷看了看虾钩说，“饵料磕嘴，虾都逃走啦！”
我赶忙请教爷爷：“那应该怎么绑饵料呢？”
爷爷神秘地说：“我们来做个实验吧。”爷爷让我把不同大小的饵料抛下水做“市场调研”，虾也会用“吃”和“不吃”来回答我的“问卷”。经过实践，我发现如果饵料太大，虾就吃不下去，如果饵料太小就容易露钩，米粒大小的饵料最合适。
这时，爷爷如数家珍地唠叨着：“我试过许多种饵料：肥肉、瘦肉、鸡肉、牛肉……最后发现鸡心的腥味最能激起虾的食欲。想赢得与虾的‘博弈’，就要先摸透虾的喜好。”绑好饵料，我慢慢把竿移到虾的嘴边，开始了我的“饿了么”送餐服务。虾完全抵御不住这香气扑鼻的大餐，一口咬住了饵料，我心里乐开了花。我火急火燎地问爷爷：“提竿吗？”爷爷却淡定地说：“不急，虾口咬得还不深，现在提竿容易脱钩。不能让虾吃‘霸王餐’了。”我听了爷爷的话，心中不禁直呼：还是爷爷棋高一招啊！只见爷爷仔细观察了一会儿，自信地倒计时数数：“三、二、一，提竿！”我收到命令后立刻提竿，这时虾竿已经轻微弯曲。我再一用力，虾就如出水芙蓉般被提出了水面。我仿佛听见了虾的抱怨：“是谁泄露了军事机密？我方计划都被你们截获了……”
钓到了第一只虾，我便以为已经掌握了“水下博弈”胜负之要诀。没想到，我遇到了作战能力超强的“特种兵”。“特种兵”是很聪明的老虾，它会用钳子把虾钩上的饵料推下来再吃。
看到敌人用“推饵料”这招“妙手棋”顽强抵抗，我急得团团转，赶忙向爷爷求助。爷爷给我支了一招，他说：“你可以轻轻抖动虾竿，让它以为‘猎物’要逃跑。一旦把‘特种兵’急成了暴虎冯河之辈，它就会不管三七二十一，一口咬钩。”我按爷爷的办法微微抖动虾竿，并顺势用竿子上的虾线撩拨“特种兵”的胡须。“特种兵”果然被气得眼珠子一突一突的，它一发怒就满口咬上了钩子，被我钓了起来。
看着越钓越多的虾，我对“水下博弈大师”钓“特种兵”的“绝技”羡慕不已，我问爷爷：“您是怎么想到这钓虾‘金点子’的？”爷爷说：“智慧往往都孕育在简单的钻研之中，把简单的事情钻研到极致便拥有了智慧。”
“今晚我们是白灼大虾还是茄汁大虾呢？”爷爷乐呵呵地问我。
“当然烧茄汁大虾！多入味！”我笑盈盈地回答。
和爷爷手牵手走在回家的路上，我觉得比茄汁大虾更入味的是爷爷的话。
（指导老师：王伟丽）
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