在我国高等教育事业呈现出可持续发展的当下，社会对高校教学人才培养的要求更多。尤其是在当前高校教育积极改革的趋势下，对建筑学专业设计类课程教学工作提出了更多更高的要求。高校承担着人才培养和人才输出的责任，想要源源不断为社会输出高质量人才，就应该做好建筑学专业设计类课程教学创新改革，展现出高校教育的创新性和先进性。本书针对建筑学专业设计类课程——乡镇旅馆建筑设计教学相关内容进行详细分析。

第一章 概念与要求：乡镇旅馆建筑设计总述
1.1 乡镇旅馆建筑概述
1.2 乡镇旅馆建筑的发展历程
1.2.1 乡镇旅馆建筑的历史与现状
1.2.2 乡镇旅馆建筑发展所面临的问题
1.2.3 乡镇旅馆建筑的发展趋势
1.3 乡镇旅馆建筑设计总论
1.3.1 乡镇旅馆建筑的定义与分类
1.3.2 乡镇旅馆建筑的设计原则
1.3.3 乡镇旅馆建筑的功能构成
1.3.4 乡镇旅馆建筑的流线组织
第二章 乡镇旅馆建筑设计
2.1 乡镇旅馆建筑发展
2.1.1 新时代我国乡村旅游与乡镇旅馆建筑变化
2.1.2 乡镇旅馆建筑设计新局面
2.1.3 镇区与乡村旅馆建筑设计异同
2.2 乡镇旅馆建筑的地域性特征
2.2.1 自然环境特征
2.2.2 地域文化特征
2.2.3 经济技术特征
2.3 乡镇旅馆建筑设计要点
2.3.1 集中式乡镇旅馆建筑特征
2.3.2 分散式乡镇旅馆建筑特征
2.3.3 镇区旅馆设计要点
第三章 乡镇旅馆建筑设计教学过程解析
3.1 基本概念及任务书解读(第1次课)
3.1.1 基本概念
3.1.2 解读任务书
3.1.3 课后作业
3.2 调研(第2～4次课)
3.2.1 带领学生实地调研(第2次课)
3.2.2 调研汇报及总结(第3～4次课)
3.3 设计过程(一、二、三草阶段第5～12次课)
3.3.1 一草阶段(方案概念设计第5～6次课)
3.3.2 二草阶段(方案初步设计第7～10次课)
3.3.3 三草阶段(方案深入设计第11、12次课)
3.4 正图(第13、14次课)
3.5 学生作业
3.5.1 调研报告
3.5.2 草图
3.5.3 正图
第四章 BIM技术在乡镇旅馆建筑正向设计中的应用
4.1 BIM技术基本概念
4.2 BIM主要特征
4.2.1 可视化
4.2.2 动态同步
4.2.3 信息共享
4.2.4 性能模拟
4.3 BIM技术发展及其应用范围
4.3.1 BIM技术发展历程
4.3.2 BIM技术在世界各国的应用
4.4 建筑类课程设计BIM应用意义
4.4.1 学生与计算机动态互动
4.4.2 图纸数据实时同步
4.4.3 方案多项模拟分析
4.4.4 培养学生协同办公意识
4.5 BIM技术正向设计
4.5.1 BIM正向设计理论
4.5.2 BIM正向设计在教学中的意义
4.6 BIM技术及BIM平台在方案设计中的正向设计
4.6.1 BIM技术在方案设计中的正向设计
4.6.2 BIM平台在方案设计中的正向设计
4.6.3 乡镇旅馆与BIM设计
4.7 BIM技术在乡镇旅馆建筑设计中的具体应用
4.7.1 基于BIM技术的建筑方案设计工作流
4.7.2 基于BIM技术的体量设计
4.7.3 基于BIM技术的平面布置
4.7.4 基于BIM技术的形态设计
4.7.5 基于VR技术的效果呈现
4.8 建筑性能分析在乡镇旅馆设计中的应用
4.8.1 建筑日照模拟分析
4.8.2 建筑采光模拟分析
4.8.3 建筑风环境模拟分析
4.8.4 建筑热环境模拟分析
4.8.5 建筑声环境模拟分析
4.9 绿色建筑技术在乡镇旅馆设计中的应用
4.10 BIM设计表达在乡镇旅馆设计中的应用
4.10.1 三维效果展示
4.10.2 多方案比选
4.10.3 可视化分析
参考文献