本书汇编作者在四川外国语大学国际关系学院带领学生做的创新创业实践案例，总结其中的经验，以期为区域国别研究人才培养探索可行之道。
本书案例从三种路径进行探索：政治外交、经贸文化、国际治理。每个案例均由项目缘起、项目过程、结项材料、后续发展、团队档案及导师感悟构成，对培养区域国别研究人才的学校及相关部门具有借鉴指导意义。

省级地方政府外事机构设置与对外交往态势研究
一、选题缘起
二、项目申报
三、项目建设
四、项目结项
五、后续发展
六、团队档案
七、导师感悟
影像史学视角下中国海外机构与人员紧急避险研究
一、选题缘起
二、项目申报
三、项目建设
四、项目结项
五、后续发展
六、团队档案
七、导师感悟
渝宴及其市场开发研究
一、选题缘起
二、项目申报
三、项目建设
四、项目结项
五、后续发展
六、团队档案
七、导师感悟
驻渝使领馆历史资源整理与使领馆区建设研究
一、项目缘起
二、项目申报
三、项目建设
四、项目结项
五、后续发展
六、团队档案
七、导师感悟
中欧国际组织人才培养比较研究
一、选题缘起
二、项目申报
三、项目建设
四、项目结项
五、后续发展
六、团队档案
七、导师感悟

本书为关于区域国别研究人才培养的学术著作。区域国别研究素养与能力是“一带一路”倡议背景下各项涉外人才培养的必备要素之一。

省级地方政府外事机构设置与对外交往态势研究
——以重庆为例
郝楠
一、选题缘起
“省级地方政府外事机构设置与对外交往态势研究——以重庆为例”是项目团队于本科二年级开始的大学生创新训练项目。如今回望，该项目的缘起应当颇具代表性，即以学生科研热忱为基础，同时辅以导师学术兴趣的引领。
学生层面，项目团队成员均为四川外国语大学国际关系学院2012级的学生，专业分别为英语（国际关系）和英语（公共外交）。带有专业方向的英语专业是四川外国语大学国际关系学院的一大特色，旨在融合语言技能与知识专业。2012年入学以后，截至着手申请课题的大二下学期，团队成员在学习英语语言文化的同时，也相继学习国际关系史、国际政治概论、公共外交导论等专业课程，对于国际关系、外交等有了初步的了解，也由此被激发出浓厚的学术研究兴趣。
因为当时的一些契机，项目负责人参与到重庆市人民政府外事办公室的一些外事活动中，对于地方政府的对外交往产生了兴趣。项目负责人观察到，无论是老百姓还是学者，大多对中国外交及中央层面的外交机构有所了解、饶有兴趣。但由于中国的改革开放，地方层面的外事活动在数量上和频次上早已是活跃主体，更直接影响着中国的社会经济发展。沿着这一路径，项目负责人咨询了课题导师。在导师的引导下，团队将研究问题锁定在中国地方政府的外事机构对于其外交态势是否有影响、有何影响、如何影响上。
导师层面，课题导师当时入校执教国际关系方面专业课程不久，学术背景包括工商管理与国际政治。在其主攻的巴西国别研究之外，课题导师也对中国外交、地方外事等抱有兴趣，且因为课题研究、邀请供稿等契机与重庆市人民政府外事办公室有较多的接触。
课题导师注意到，中央层面，外交机构设置完善，不同部门处理不同领域的事务。非专职外交部门设有对外机构，与专职外交部门协调处理其对外事务。专职外交部门会因为外交事务本身的跨领域性质，和其他部门进行协调。这方面，有较多的学者进行研究，各方面的进展也颇为充分。然而，在日益频繁和庞杂的外事活动的地方层面，学界对其研究和了解则并不充分，需要补充。课题导师在得知团队的选题方向后，也就顺理成章地与团队共同确定了地方政府外事机构设置与地方对外交往态势的课题，并进一步帮助团队将研究选题确定为省级地方政府。 最终，课题的研究缘起正如申报书中所阐述的：
中国的地方政府对外交往在现实中同时承受着中国外交日益频繁化、多轨化、多层化的“推力”与全球化中多国际行为体密切交往的“拉力”。面对新的形势，地方政府外事机构设置情况如何？同级地方政府外事机构的设置情况是否一致？地方政府的对外交往态势如何？是否仍沿袭改革开放前30年的服务地方经济发展为中心的职能设置？如是，是否应当有所转变？进一步来说，地方政府的外事机构设置与其对外交往态势呈何种关系？
本课题即希望通过以中国省级地方政府为例，研究其对外机构设置与对外交往态势及其二者关系，回答上述问题，形成理论框架与分析路径，以资分析重庆直辖以来的外事机构设置与对外交往态势的情况与二者关系，为重庆的对外交往与综合发展贡献理论思考与政策建议，并尝试基于重庆的经验，为新时期中国中央政府与地方政府对外交往的协同发展提供新的理论视角。
二、项目申报
2014年4月2日，四川外国语大学教务处印发《关于2014年校级大学生创新创业训练计划项目申报工作的通知》（教务处〔2014〕15号）。与课题导师达成意向后，项目负责人组建了团队，并正式开始着手课题申报工作。
在课题导师的指导下，团队先是学习了国家社科基金的成功申报书案例，并经过反复讨论，形成了课题研究及建设的框架。该课题首先在校内层面成功获得立项，随后被推荐至重庆市教 委，而后又成功立项为市级大学生创新训练项目（如下表）。
（一）校级大学生创新训练计划项目申报书
1.基本情况
（见下表）
2.立项依据
（一）研究目的
伴随着中国的和平发展与全球化的不断深入，中国的地方政府对外交往在现实中同时承受着中国外交日益频繁化、多轨化、多层化的“推力”与全球化中多国际行为体密切交往的“拉力”。面对新的形势，地方政府外事机构设置情况如何？同级地方政府外事机构的设置情况是否一致？地方政府的对外交往态势如何？是否仍沿袭改革开放前30年的服务地方经济发展为中心的职能设置？如是，是否应当有所转变？进一步来说，地方政府的外事机构设置与其对外交往态势呈何种关系？
本课题即希望通过以中国省级地方政府为例，研究其对外机构设置与对外交往态势及二者关系，回答上述问题，形成理论框架与分析路径，以资分析重庆直辖以来的外事机构设置与对外交往态势的情况与二者关系，为重庆本土的对外交往与综合发展贡献理论思考与政策建议，并尝试基于重庆的经验，为新时期中国中央政府与地方政府