本书以新中国成立初期（1949—1956年）社会历史为基本史实根据，以新中国成立初期社会变革为视野，按马克思主义大众化的环境—实践—总结的逻辑思路展开。从新中国成立初期中国共产党面临的环境和政治要求出发，既对中国共产党推进马克思主义大众化的实践过程进行宏观、全景式考察，对马克思主义大众化的主体、客体和中介建设进行系统的分析研究，又从微观的视角对马克思主义大众化在不同客体中展开的侧重点与方式方法进行具体的分析研究，在此基础上合理评判马克思主义大众化的效果，科学总结其经验，并归纳出推进新时代马克思主义大众化的启示，因而具有十分重要的理论和实践价值。

绪论
第一章 新中国成立初期马克思主义大众化的时代背景
一、新中国成立初期马克思主义大众化的客观形势
（一）巩固新生政权面临的困难
（二）意识形态领域斗争复杂
二、新中国成立初期马克思主义大众化的需求分析
（一）党员干部政治素质需要增强
（二）知识分子需要进行思想改造
（三）工人阶级需要马克思主义来武装
（四）农民阶级需要接受社会主义教育
三、新中国成立初期马克思主义大众化的有利条件
（一）中国共产党执政奠定了政治优势
（二）历史经验的借鉴和毛泽东思想的深入发展
四、苏联的影响与马克思主义大众化经验的借鉴
（一）与苏联开展马克思主义研究合作
（二）学习与借鉴苏联马克思主义大众化的经验
第二章 新中国成立初期马克思主义大众化的主客体分析
一、马克思主义大众化主客体的辩证关系
（一）马克思主义大众化的主体
（二）马克思主义大众化的客体
（三）马克思主义大众化主客体的辩证关系
二、新中国成立初期马克思主义大众化的主体
（一）大众化的领导核心：中国共产党
（二）大众化的实践主体：人民群众
（三）大众化的传播主体：先进知识分子与党的理论工作者
三、新中国成立初期马克思主义大众化的客体
（一）大众化的重点：党员干部
（二）大众化的基础：工人阶级
（三）大众化的根基：农民阶级
（四）大众化的关键：知识分子
（五）大众化的难点：民族资产阶级
第三章 新中国成立初期马克思主义大众化的中介与内容建设
一、新中国成立初期马克思主义大众化的中介
（一）马克思主义大众化的中介要求
（二）新中国成立初期马克思主义大众化中介的具体形式
二、新中国成立初期马克思主义大众化内容建设
（一）成立专门机构系统编译出版马克思主义经典著作
（二）《毛泽东选集》的出版和学习
三、新中国成立初期马克思主义宣传体系建设
（一）构建马克思主义大众化的学校教育体系
（二）建立马克思主义大众化的宣传网络
（三）完善马克思主义大众化的传播媒体
（四）创设马克思主义大众化的文艺宣传平台
第四章 新中国成立初期马克思主义大众化的实践过程
一、新中国成立初期马克思主义大众化的过程性
（一）马克思主义大众化的过程性
（二）新中国成立初期马克思主义大众化的两个阶段
二、新中国成立初期马克思主义大众化的目标
（一）实现新生政权的巩固
（二）确立和建设社会主义文化
（三）推动新民主主义的社会建设
三、新中国成立初期马克思主义大众化的具体实施
（一）夯实党员干部的理论教育以发挥领导核心作用
（二）加强工人阶级的政治教育以提高阶级觉悟
（三）强化知识分子的思想改造以提升对社会主义的认识
（四）注重民族资产阶级的引导以增强对新国家的认同
（五）重视农民的思想教育以巩固工农联盟
第五章 新中国成立初期马克思主义大众化的效果评价
一、马克思主义大众化的效果评价原则
（一）真与善统一原则
（二）理论联系实际原则
（三）内容与形式结合原则
二、新中国成立初期马克思主义大众化的成就
（一）增强了党的自身能力建设
（二）强化了工人阶级的主人翁意识
（三）激发了农民阶级的主体性
（四）提升了知识分子的国家认同
（五）发挥了民族资产阶级的积极作用
三、新中国成立初期马克思主义大众化存在的不足
（一）简单化和庸俗化的倾向
（二）教条主义和形式主义的倾向
第六章 新中国成立初期马克思主义大众化的借鉴与启示
一、新中国成立初期马克思主义大众化的历史经验总结
（一）党员干部的理论教育是关键
（二）结合党的中心工作是核心
（三）改造知识分子的思想是重点
（四）建立健全全国范围宣传网是前提
（五）实现最广大人民的根本利益是根本
二、推进新时代马克思主义大众化的启示
（一）必须坚持和发展马克思主义
（二）必须加强社会主义意识形态建设
（三）必须弘扬社会主义核心价值观
（四）必须加快马克思主义大众化话语体系的建设
（五）必须采用符合新时代特征的马克思主义大众化宣传形式
（六）必须始终坚持党的领导地位不动摇
参考文献