近年来，越来越多的幼儿园在课程教学过程中重视区域活动的开展。区域活动之所以被幼儿教育界广泛地接受和推广，主要是因为区域活动能更好地满足幼儿自主学习的需要，通过实际操作、亲身体验，去感知、模仿、探究，不断积累经验，逐步建构自己的理解与认知。本书共计 8个模块，32个任务，主要内容包括幼儿园活动区域概述、幼儿园活动区域的设置、常规区域活动的组织与指导、幼儿园区域活动的记录与评价、主题性区域活动的组织与指导、语言区活动的组织与指导、幼儿园公共区域活动的组织与指导、幼儿园创意区活动的组织与指导。

模块一? ? 幼儿园区域活动概述
一、岗位能力模型
二、知识点与技能点
三、工作任务
任务一? ? 活动区域的认识
任务二? ? 活动区域的规划与布局
四、课证融通
五、阅读思享
模块二? ? 幼儿园活动区域的设置
一、岗位能力模型
二、知识点与技能点
三、工作任务
任务一? ? 活动区域规则的制定
任务二? ? 活动区域规则的展示与评价
任务三? ? 活动区域材料的投放
任务四? ? 活动区域材料的调整与收纳
四、课证融通
五、阅读思享
模块三? ? 常规区域活动的组织与指导
一、岗位能力模型
二、知识点与技能点
三、工作任务
任务一? ? 角色区活动的组织与指导
任务二? ? 建构区活动的组织与指导
任务三? ? 科学区活动的组织与指导
任务四? ? 美工区活动的组织与指导
任务五? ? 益智区活动的组织与指导
任务六? ? 阅读区活动的组织与指导
任务七? ? 表演区活动的组织与指导
四、课证融通
五、阅读思享
模块四? ? 幼儿园区域活动的记录与评价
一、岗位能力模型
二、知识点与技能点
三、工作任务
任务一? ? 区域活动的观察与记录
任务二? ? 区域活动的评价
任务三? ? 区域活动个案分析
四、课证融通
五、阅读思享
模块五? ? 主题性区域活动的组织与指导
一、岗位能力模型
二、知识点与技能点
三、工作任务
任务一? ? 主题性区域活动的概述
任务二? ? 主题性区域的空间设置
任务三? ? 主题性区域的材料投放
任务四? ? 主题性区域活动的组织与指导
任务五? ? 小班主题性区域活动的方案设计
任务六? ? 中班主题性区域活动的方案设计
任务七? ? 大班主题性区域活动的方案设计
任务八? ? 主题性区域活动的评价
四、课证融通
五、阅读思享
模块六? ? 语言区活动的组织与指导
一、岗位能力模型
二、知识点与技能点
三、工作任务
任务一? ? 语言区活动的组织与指导
任务二? ? 小班语言区活动的组织与指导
任务三? ? 中班语言区活动的组织与指导