立德树人是教育的根本任务，是高校的立身之本。为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，落实教育部《高等学校课程思政建设指导纲要》（教高［2020］3号）等文件精神，全面提升高等教育人才培养质量，山东大学联合国内多所医学院校编写了《生物及人文医学优秀课程思政案例指导》，书中包含课程介绍、教学设计以及课程思政目标与教学内容的融合点说明等内容。本书精选了18个教学案例，涵盖7门生物及人文医学课程，形成具有医学特色、专业特点的课程思政案例指导。这些案例在教学过程中发挥了良好的育人功能，展示了不同学科专业实施课程思政的经验做法及教学内容，其理念易于推广使用，可以为广大高校教师提供有益的借鉴和参考。

刘尚明，副教授，山东大学转化医学共享平台主任，山东大学医学基础国家级实验教学示范中心常务副主任，教育部高等学校国家级实验教学示范中心联席会基础医学组副组长。担任《人体与结构功能》融合课程组组长，承担《组织学与胚胎学》《人体结构与功能》《临床胚胎学》等课程的教学。主持山东省本科高校教学改革研究重点课题、山东省本科一流课程，获山东大学本科教学优秀奖、山东省教学成果一等奖、山东省本科课程思政示范课程、山东省研究生课程思政示范课程、教育部“拓金计划”示范课程。共同主编及参编多部规划教材。

第一章 分子生物学课程思政教学设计
一、课程介绍
二、教学设计案例1 核酸的结构与功能
三、教学设计案例2 乳糖操纵子——原核生物基因表达调控
四、教学设计案例3 聚合酶链反应（PCR）
第二章 生物化学课程思政教学设计
一、课程介绍
二、教学设计案例1 蛋白质的结构与功能
三、教学设计案例2 氨基酸代谢
四、教学设计案例3 肝的生物化学
第三章 细胞生物学课程思政教学设计
一、课程介绍
二、教学设计案例1 细胞生物学的研究方法
三、教学设计案例2 细胞骨架——微管
四、教学设计案例3 干细胞与组织的维持和再生——胚胎干细胞
第四章 医学遗传学课程思政教学设计
一、课程介绍
二、教学设计案例1 常染色体显性遗传病
三、教学设计案例2 染色体病
四、教学设计案例3 遗传咨询
第五章 医学伦理学课程思政教学设计
一、课程介绍
二、教学设计案例1 人体器官的捐献与获取
三、教学设计案例2 人体试验伦理
第六章 医学心理学课程思政教学设计
一、课程介绍
二、教学设计案例1 医学心理学绪论
三、教学设计案例2 应激的概述
四、教学设计案例3 埃利斯的理性情绪疗法
第七章 医学法学课程思政教学设计
一、课程介绍
二、教学设计案例 医疗事故处理法律制度