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内容推荐 全书按文章体裁类别编排,共有4个单元。第一是诗歌单元;第二是小说单元;第三是散文单元;第四是戏剧单元。每篇课文有阅读提示,有作者及写作背景等相关简介,每一单元大致按照从古到今的时间顺序,有意彰显传统性与现代性的结合,突显优秀传统文化的熏陶。教材编写者也注重到选文的思想性、审美性,以便能够激发学生的学习兴趣。同时,作为通识性教材,也注意到人文理性与实用性的结合,以便提高学生的学习能力。选文篇目力求精简而全面,老师们可以根据教与学的需要,根据课时的要求,选定其中若干文本教学,其他篇目可用于学生课外阅读。 导语 全书分为两编,上编“阅读欣赏”按文章体裁类别编排,共有4个单元。第一是诗歌单元;第二是小说单元;第三是散文单元;第四是戏剧单元。每篇课文有阅读提示,有作者及写作背景等相关简介,每一单元大致按照从古到今的时间顺序,有意彰显传统性与现代性的结合,突显优秀传统文化的熏陶。教材编写者也注重到选文的思想性、审美性,以便能够激发学生的学习兴趣。同时,作为通识性教材,也注意到人文理性与实用性的结合,以便提高学生的学习能力。选文篇目力求精简而全面,老师们可以根据教与学的需要,根据课时的要求,选定其中若干文本教学,其他篇目可用于学生课外阅读。下编“应用写作”共6个单元,包括行政公文、事务文书、经济文书、法律文书、礼仪文书和大学生文书,满足学生应用写作的学习需求。 |