本书紧扣新课标关于构建学习任务群的理念要求，以广大一线语文教师针对新课标“任务情境难”“教学转化难”“个体设计难”等教学难点为出发点，选择统编本小学语文教材中的代表性单元为研究对象，以语文学习任务群为主学习情境，以“同单元异构”的方式聚焦单元整体进行创新性教学设计。从单元的整体设计，到学习任务的具体实施，再到设计目标的架构说明，本书能为一线语文教师提供广大语文教师当好向导和助理，有效提升语文学科对核心素养的贡献度！

神话单元
徜徉在神性与人性之间的多元想象——统编本小学语文四年级上册第四单元整体教学设计（一）
很久很久以前……很久很久以后……——统编本小学语文四年级上册第四单元整体教学设计（二）
习作单元
说明文以“说明白了”为成功——统编本小学语文五年级上册第五单元整体教学设计（一）
任务驱动，读写共进——统编本小学语文五年级上册第五单元整体教学设计（二）
鲁迅单元
穿越百年的相遇，走近鲁迅——统编本小学语文六年级上册第八单元整体教学设计（一）
印象鲁迅：我们来当鲁迅宣讲人——统编小学语文六年级上册第八单元整体教学设计（二）
散文单元
让“有新鲜感”成为生活常态——统编本小学语文三年级上册第一单元整体教学设计
舐犊之情，流淌在血液里的爱和温暖——统编本小学语文五年级上册第六单元整体教学设计