本丛书系统阐述了传统文化人文精神与当代行政管理的内在有机联系和相互融合，为各级行政机构提升执政思想、强化决策能力、创新执行策略、扩大用人视野、提升人文素养等提供了完整的理论体系和指导，体现了“为人修身、为政以德、为官有法、公正和谐”的新时期执政理念。

程少华，1971年生，中共党员，江西都昌人。1994年7月毕业于南昌航空工业学院化学工程系环境工程专业，获工学学士学位，并留校任教，先后在学生工作处、团委、党委宣传部院报编辑部、环境与化学工程系工作，讲授过《噪声控制工程》《环境保护》《新闻采访与写作》《诗歌创作与欣赏》等课程。2004年6月毕业于武汉大学新闻与传播学院新闻学专业，获文学硕士学位。2004年8月到人民日报社工作，先后担任群众工作部记者、总编室编辑、新闻研究中心新闻理论研究室副主任。2012年7月到中共中央宣传部全国宣传干部学院工作，担任科研处处长。2016年12月，到四川省泸州市纳溪区挂职一年半，担任区委常委、副区长。出版《胡锦涛新闻思想研究文选》等著作。在《人民日报》发表100多篇（幅）新闻作品，在《作家》《江西日报》《中国新闻出版广电报》《新闻大学》等报刊发表文章100多篇。

《讲仁爱》
第一章 仁者爱人，爱人者人恒爱之
第一节 仁者爱人
第二节 泛爱众而亲仁
第三节 唯仁者能爱人能恶人
第四节 有杀身以成仁
第二章 能近取譬，可谓仁之方也已
第一节 己欲立而立人
第二节 以爱己之心爱人则尽仁
第三节 爱人不亲反其仁
第四节 夫子之道，忠恕而已矣
第三章 为仁由己，而由人乎哉
第一节 我欲仁，斯仁至矣
第二节 能行五者于天下，为仁矣
第三节 仁者自爱
第四节 仁者必有勇
第四章 孝悌也者，其为仁之本与
第一节 孝悌之道，天经地义
第二节 孝子之至，莫大乎尊亲
第三节 以孝事君则忠
第四节 故当不义，则争之
第五章 不以仁政，不能平治天下
第一节 为政以德
第二节 仁民爱众，政事以和
第三节 施仁布德，当仁不让
第四节 国君好仁，天下无敌
跋 学者非必为仕，而仕者必如学
……
《重民本》
《守诚信》
《崇正义》
《尚和合》
《求大同》

中华优秀传统文化绵延
不绝，历久弥新，特别是
以儒家文化为核心的中国
传统哲学，致广大而尽精
微，极高明而道中庸，是
中国古代学术思想的主流
，也是民族文化的精髓。
如今，中华优秀传统文化
越来越受到人们的重视，
日益彰显出魅力和价值。
一个国家的文化自信源
自对优秀传统文化的传承
。所以，复兴和传承中华
优秀传统文化的意义极其
巨大，不仅能提升国家文
化软实力，也有利于重塑
民族道德体系。基于此，“
传统文化与中小学生人格
培养研究”（教育部规划课
题）、“中华优秀传统文化
教育研究”和“中华优秀传统
文化传承体系构建研究”三
大课题合并研究，着手解
决学科教育理论和课程构
建等核心问题，旨在为中
华优秀传统文化的伟大复
兴作出积极努力。
作为课题的重要研究成
果之一，本丛书系统阐述
了传统文化人文精神与当
代行政管理的内在有机联
系和相互融合，为各级行
政机构提升执政思想、强
化决策能力、创新执行策
略、扩大用人视野、提升
人文素养等提供了完整的
理论体系和指导，体现了“
为人修身、为政以德、为
官有法、公正和谐”的新时
期执政理念。
因中华传统文化经典卷
帙浩繁，且古籍版本流传
不一，所以本丛书在引用
原文并进行译注时博采众
长，参考了中华书局、商
务印书馆、上海古籍出版
社、岳麓书社等出版社的
相关权威版本，并根据标
点符号用法的现行规范作
了处理。
为了在便于阅读的基础
上尽可能地保留古韵，丛
书以简体竖排的形式对所
引原文进行呈现。同时，
我们考虑到汉以前著作的
作者和创作年代多不能确
考：有的因年代久远而难
以考证，如《周易》《左
传》等；有的并非一时、
一人所作，后经人收集、
加工、修改，编纂成册，
如《论语》《诗经》等；
有的甚至是托名创作的作
品，如《管子》《晏子春
秋》等。诸如此类，不一
而足。为了避免争论，丛
书对此作了统一处理，即
汉代以前的著作只标出书
名，汉代及以后的则标出
书名、作者和创作年代。
国家行政学院政治学教
研部、教育部规划课题“传
统文化与中小学生人格培
养研究”等三大课题组、中
华传统文化振兴基金会、
红旗出版社等对丛书的出
版给予了极大的关心和支
持，陈宝生、陶西平、滕
纯、季明明、郑增仪、曹
卫洲、王岳、孙默、曾祥
翊、马小强、洪文秋、荣
光、李墨卿等多位专家也
给予了大力支持，在此一
并表示感谢。

本丛书是由中宣部理论局、中央党校（国家行政学院）等单位专家和学者共同编写的适合党员干部的国学读本。丛书旨在深入挖掘和阐发中国传统文化的内涵以及对于解决当代问题的时代价值和现实意义，着力论述对于培育和践行社会主义核心价值观的借鉴意义和精神力量，从而更加坚定我们的道路自信、理论自信、制度自信和文化自信。同时，有助于帮助广大党员、干部结合时代要求继承和弘扬传统文化，不断吸取前人在修身处世、治国理政等方面的智慧和经验，养浩然之气，塑高尚人格，不断提高人文素养和精神境界。