本书介绍的是音乐家海顿，内容分为生平与创作道路、主要作品介绍、作品目录三部分，主要作品包括交响曲《军队》《惊愕》《告别》，弦乐四重奏《云雀》《皇帝》，清唱剧《四季》等。全书文字流畅、内容考究，适合音乐爱好者阅读，以及音乐专业学习者的提高。

导语
一、海顿的生平与创作道路
贫穷而好学的青少年时代
埃斯特哈齐的宫廷乐长
成就辉煌的音乐大师
二、海顿主要作品简介
交响曲
《升f小调第45交响曲》（《告别》）
《G大调第92交响曲》（《牛津》）
《G大调第94交响曲》（《惊愕》）
《G大调第100交响曲》（《军队》）
《降E大调第103交响曲》（《鼓声》）
弦乐四重奏
《F大调弦乐四重奏》（《小夜曲》）
《D大调弦乐四重奏》（《云雀》）
《C大调弦乐四重奏》（《皇帝》）
清唱剧
《四季》
三、作品目录

奥地利作曲家弗朗茨·约
瑟夫·海顿是“维也纳古典乐
派”的杰出代表，18世纪欧
洲最著名的音乐家之一。他
的音乐作品体裁广泛，涉及
声乐、器乐各个领域，尤其
对交响曲及弦乐四重奏的形
成、完善和发展方面有着突
出的贡献，是世人公认的“
交响曲之父”和“弦乐四重奏
奠基人”。他晚年创作的十
二部《伦敦交响曲》、大型
清唱剧《创世纪》《四季》
，以及弦乐四重奏《皇帝》
等作品，代表了他一生创作
的最高成就。作品中所体现
的鲜明的音乐特色和艺术独
创性，使他成为维也纳古典
乐派真正的创始人和奠基者
。他的音乐作品对同时期莫
扎特和贝多芬的创作，都产
生了深远的影响。
海顿一生经历坎坷，生
活道路曲折。但是，在漫长
的人生岁月中，他却用纯朴
、善良和慈爱的心，将毕生
的才华和精力都奉献给了他
所热爱的国家，并忠贞不渝
地寻找着欢乐和慰藉。

不仅是古典音乐历史学习的重要资料，更是青少年和普通读者的入门佳选。
28位巨匠，999首作品。从巴洛克但现代，从文字到音符，让阅读开启属于你的400年听觉盛宴。
本书采用故事形式，生动平实地介绍了著名的外国音乐家海顿。通过对他的生平与创作道路的真实讲述，以及其代表性音乐作品的鉴赏导引，再现了音乐家精彩的艺术人生。全书内容生动有趣、通俗易懂，具有较高的赏读性。本书不仅是专业学习者研究西方音乐的重要资料，更是普通读者的音乐入门佳选。

1732年3月31日，奥地利作曲家弗朗茨·约瑟夫·海顿出生在离首都维也纳不远的一个名叫罗劳的小村庄里。海顿的父亲马蒂亚斯·海顿是本地的农民，他也是手艺匠人的后代，善修造马车，又会弹奏竖琴。海顿的母亲年轻时做过厨娘，亦十分喜爱音乐。夫妻俩共同的爱好也使儿女们受到感染和熏陶。每当夜幕降临，从他们居住的朴素的农舍里，便传出清亮迷人的歌声和竖琴声。那散发着浓郁的温馨和田园气息的音乐，常常吸引着周围众多的邻里乡亲。在这样和谐、美好的生活环境中，海顿和他的兄弟姐妹们逐渐成长起来。
在父母的十二个子女中间，海顿排行老二。他自幼性格开朗、活泼，声音特别清脆、甜美，很早就显露出与众不同的音乐天赋。小海顿的天赋很快就被一位远亲——教会的合唱指挥约翰·马蒂亚斯·法朗克发现。1737年，法朗克将只有五岁的海顿带到多瑙河畔海因堡小城自己的家里。不久，他又送海顿进入教堂唱诗班。在那里，小海顿学习唱歌、弹钢琴、拉提琴，并接受音乐的启蒙教育。
1740年，海顿八岁的时候，恰遇维也纳教堂乐长乔治·罗伊特尔在全国各地教堂挑选歌童，在海因堡教堂他们发现了天才的海顿，于是就把他带到了维也纳，进入著名的圣斯蒂芬大教堂的唱诗班，任高音童歌手。唱诗班的孩子们除了学习正常的功课外，主要是学习歌唱艺术、钢琴和小提琴。教堂里的工作相当繁重，孩子们除了必须参加每天长时间的祈祷仪式，为祈祷仪式进行排练、演唱外，还要应接不暇地参加宫廷圣典的演出，实际上剩下的学习时间并不多。
当时，圣斯蒂芬教堂的合唱艺术几乎全部由复调音乐风格的宗教仪式合唱作品构成。由于海顿来之前曾接触过复调风格作品的演奏和演唱，因此，再来学习这些宗教合唱，他立刻就能心领神会了。教堂乐长乔治·罗伊特尔对海顿的歌唱才能十分重视，并且委以独唱歌手的重任。但是，他对海顿在圣斯蒂芬最初萌生的作曲想法却毫无兴趣。据说，在九年的时间里，他只给海顿上过两次作曲课，其余就不再问津了。这使小海顿想学习作曲的愿望未能实现。
圣斯蒂芬教堂唱诗班除了参加教会仪式或圣典的演出之外，在平日生活中，歌童们也时常应邀到宫廷或贵族的家里去演唱，有时也为聚餐服务。当时的宴会或餐桌音乐大多是由管弦乐队演奏意大利歌剧中的音乐片段或小夜曲、清唱剧等世俗作品，这些生活气氛很浓的世俗性和娱乐性的音乐演奏活动，给海顿留下深刻的印象。
海顿在圣斯蒂芬大教堂唱诗班学习、服务了九年。这九年中，频繁的演出实践和刻苦的自学，使海顿的音乐天赋和艺术视野得到不断丰富和扩展，同时也为他日后在创作中表现真实生活和发展演奏技巧奠定了良好的基础。
1745年，海顿的弟弟约翰·米夏埃尔·海顿也进入了大教堂的唱诗班，海顿担负起照顾弟弟学习和生活的责任。可是，教堂不能给歌童提供终生的职业保证，孩子们到了变声期，不适宜继续在合唱中演唱，就会遭到解雇，即使像天资非凡的海顿也无法摆脱这种厄运。1749年，十七岁的海顿因变声而失去了教堂童歌手的工作，不得不告别唱诗班。
迈出圣斯蒂芬教堂的大门，聪明善良的海顿立刻意识到，他不能回到兄妹众多的父母那里，加重双亲的生活负担，他必须自己独立谋生。于是，从18世纪50年代起，海顿开始了独立的生活。他先是走遍维也纳附近的乡村教堂，希望找到一个管风琴师的职位，可是一切努力终都落空。海顿又回到维也纳，在一位原唱诗班同学的帮助下才找到一间顶楼小屋栖身，并借助屋里的一架破旧钢琴，通过教学来挣钱糊口。
海顿虽出生在农民家庭，自幼过着清贫的生活，但从父母身上继承了热爱劳动、坚韧不拔的品质和乐观幽默的生活态度。因此，面对困境，他并不屈服，也不气馁。他在教学生的同时，自己也不停地练习钢琴、提琴，并自学作曲课程，潜心钻研了许多作曲家的优秀作品。当时，老巴赫（即J.S.巴赫）的儿子卡尔·菲利普·埃玛努埃尔·巴赫（即C.P.E.巴赫）作品的艺术魅力和表现技巧给他以深刻的影响，在海顿早期作品中，我们不难发现其中某些继承的内容。
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