本书依据新版教材编写，按课时设置训练，同步学习进度，每天一练，有效夯实基础，助力学生提高计算能力，为数学综合素养的提升奠定坚实的基础。
使用学习记录表，记录答对题数，既可以及时了解自己的学习情况，又可以明确复习重点，及时巩固弱项，让复习事半功倍。
以例与练的模式，对算法进行分步剖析、易错解读与归纳整理，让学生更系统、更彻底地掌握该类算法，在运用时更加得心应手。
题型丰富多样，设题科学合理，让学生练出速度，练出高度，提高运算能力。
根据各计算单元实际情况设置易错易混或重难点专项练习，强化对计算算理的理解与应用，以进一步巩固提升计算能力。
本书适合五年级下学期使用。

1 观察物体（三）
第1课时 观察物体（三）（1）
第2课时 观察物体（三）（2）
单元计算能力评价
2 因数和倍数
第1课时 因数和倍数的认识（1）
第2课时 因数和倍数的认识（2）
第3课时 2、5的倍数
第4课时 3的倍数
第5课时 2、5、3的倍数
第6课时 质数和合数
第7课时 奇偶性
单元计算能力评价
3 长方体和正方体
第1课时 长方体和正方体的认识
第2课时 长方体和正方体的表面积（1）
第3课时 长方体和正方体的表面积（2）
第4课时 体积和体积单位
第5课时 长方体和正方体的体积（1）
第6课时 长方体和正方体的体积（2）
第7课时 长方体和正方体的体积（3）
第8课时 体积单位间的进率（1）
第9课时 体积单位间的进率（2）
第10课时 容积和容积单位（1）
第11课时 容积和容积单位（2）
第12课时 测量不规则物体的体积
第13课时 整理和复习
单元计算能力评价（一）
单元计算能力评价（二）
4 分数的意义和性质
第1课时 分数的意义（1）
第2课时 分数的意义（2）
第3课时 分数与除法（1）
第4课时 分数与除法（2）
第5课时 求一个数是另一个数的几分之几
第6课时 真分数和假分数（1）
第7课时 真分数和假分数（2）
第8课时 分数的基本性质（1）
第9课时 分数的基本性质（2）
第10课时 最大公因数（1）
第11课时 最大公因数（2）
第12课时 约分（1）
第13课时 约分（2）
第14课时 最小公倍数（1）
第15课时 最小公倍数（2）
第16课时 通分（1）
第17课时 通分（2）
第18课时 分数和小数的互化（1）
第19课时 分数和小数的互化（2）
第20课时 整理和复习（1）
第21课时 整理和复习（2）
单元计算能力评价
阶段性计算能力评价
5 图形的运动（三）
第1课时 旋转（1）
第2课时 旋转（2）
第3课时 利用平移或旋转拼图
单元计算能力评价
6 分数的加法和减法
第1课时 同分母分数加、减法（1）
第2课时 同分母分数加、减法（2）
第3课时 同分母分数加、减法（3）
第4课时 同分母分数加、减法练习
第5课时 异分母分数加、减法（1）
第6课时 异分母分数加、减法（2）
第7课时 异分母分数加、减法（3）
第8课时 异分母分数加、减法（4）
第9课时 异分母分数加、减法练习
第10课时 分数加减混合运算（1）
第11课时 分数加减混合运算（2）
第12课时 分数加减混合运算（3）
第13课时 分数加、减法练习（1）
第14课时 分数加、减法练习（2）
第15课时 分数加、减法练习（3）
易错易混专项练习（一）
易错易混专项练习（二）
单元计算能力评价（一）
单元计算能力评价（二）
7 折线统计图
第1课时 单式折线统计图
第2课时 复式折线统计图
单元计算能力评价
8 数学广角——找次品
第1课时 找次品（1）
第2课时 找次品（2）
单元计算能力评价
9 总复习
总复习（1）
总复习（2）
总复习（3）
总复习（4）
总复习（5）
期末计算能力评价（一）
期末计算能力评价（二）
参考答案