《公民科学素质高质量发展指数构建与评价》由中国科普研究所研究人员共同完成编写。旨在通过构建科学素质高质量发展指数，对全国公民科学素质发展质量进行全面、专业、客观的分析和研究，为提升我国公民科学素质水平提供丰富的、值得挖掘的数据资源。
中国科普研究所主要研究范围包括科技传播对象、内容、渠道及机制等理论研究，公众科学素养的调查、监测和分析，科普效果评估，青少年创造能力培养的调查及理论研究，科学教育研究，科技科普教育的理论研究，国外科技传播研究，国内外科普作品和作家研究等。

第一章 提升公民科学素质，助力经济社会高质量发展
一 科学素质与经济社会发展存在阶段对应关系
二 科学素质发展的阶段性特征
三 科学素质发展的三个主要阶段
四 提升公民科学素质，助力经济社会高质量发展
第二章 科学素质与经济社会发展的主要路径关系
一 科学素质与经济社会发展的路径关系
二 科学素质与经济社会发展的路径分析
三 小结
第三章 构建公民科学素质高质量发展指数
一 构建科学素质高质量发展指标体系的意义
二 科学素质高质量发展指标体系的理论基础
三 科学素质高质量发展的主要结构维度
四 科学素质高质量发展指数的构建与测度
第四章 省域科学素质高质量发展的状况与类型
一 省域科学素质高质量发展的主要类型
二 分项指标的排序与分析
三 与其他高质量发展指数的比较分析
四 小结
第五章 经济百强城市科学素质高质量发展评价
一 城市科学素质高质量发展指标体系建构与测度
二 城市科学素质高质量发展的不同类型
三 加强科学素质高质量发展的区域协同
四 与其他城市排名的比较分析
五 小结
参考文献

前言 党的二十大把高质量发展明确作为全面建设
社会主义现代化国家的首要任务，进一步凸显了高质量
发展的全局和长远意义。《全民科学素质行动规划纲要
（2021—2035年）》提出以提高全民科学素质服务高质
量发展为目标，以科普和科学素质建设高质量发展服务
和推动经济社会高质量发展。如何建立科学素质与高质
量发展的联系，进一步明确科学素质高质量发展对经济
社会高质量发展的服务和促进作用，成为新时代科普研
究领域一项重要命题。 科学素质是国民素质的重要组
成部分和人的全面发展的重要体现，同时也是经济发展
和社会文明进步的重要成果。科学素质作为人力资本和
科技人力资源的重要基础，为推动高质量发展提供要素
支撑，科学素质与经济社会发展在宏观层面存在互为促
进、高度相关的关系。本书在2020年第十一次中国公民
科学素质调查结果基础上，依托中国公民科学素质调查
和经济社会发展相关数据，深入探讨科学素质与区域经
济发展、社会发展的关系，重点研究公民科学素质服务
创新型经济发展和社会治理能力提升之间的内在机制和
相关路径，从阶段发展角度对不同区域的发展水平与发
展方向进行横向和纵向梳理，构建处于不同发展阶段的
区域公民科学素质发展理论框架，在此基础上梳理总结
科学素质助力经济社会高质量发展的相关理论。 在加
快构建新发展格局、大力推进科技强国建设的进程中，
持续提升全民科学素质是高质量发展的内在要求。深入
探索公民科学素质在推动高质量发展中的作用，进一步
探析公民科学素质与科技创新、服务高质量发展的广泛
联系，构建科学素质助力高质量发展的评价体系，从科
学素质质量、科学发展环境和科技创新效能三个维度编
制公民科学素质高质量发展指数，从科学素质助力高质
量发展视角，综合评价各地公民科学素质与经济社会发
展状况及结构特征。此外，通过专题研究的形式，对省
域、重点城市公民科学素质高质量发展指数展开分析，
进一步明确提升公民科学素质对于释放区域创新发展动
能、助力经济社会高质量发展的重要作用。 期待本书
的探索能够为科普领域研究人员和科普工作者提供参考
。