本书内容共分成两部分，唐诗部分选取30位著名诗人，宋词部分选取15位著名词人。全书着眼于挖掘诗人词人背后鲜为人知的故事，给读者还原和诗词相关的生动的生活场景。比如我们都熟记《回乡偶书》，却不一定知道贺知章是唐代最“狂”的诗人；我们知道苏轼很豁达，却没想到他是个戒不了口的大吃货；爱钓鱼的张志和，跟皇帝居然是发小……本书用平实、风趣的语言，让这些著名的诗人词人在轻描淡写中活起来。从某个角度来看，更像是诗人词人的一篇篇日记。

黄梦帆，作家·记者·70生人。
写新闻，我喜欢故事新闻，希望读者在有血有肉的情节中看到新闻的真相；文学创作，我更钟情故事，即使相隔千年的时空，也能够和古人进行呼应，体会他们的呼吸、叹息、吟唱，体会他们的喜怒哀乐、悲欢离合。
我不写诗，但不妨碍我欣赏诗人。欣赏他们的诗歌，欣赏诗歌背后生动的故事。
用最低的视角，用最朴实的笔法，展现最有趣的生活。
爱看书，爱写作，爱音乐，爱运动。即使慢慢变老，也是充满活力，充满斗志。
我坚信，一个爱生活的人，他写出来的东西一定充满着人间的烟火味一有情，有爱，有苦，有恨。
文字如水，浸润心田。如果能因此润物无声，换来你的莞尔一笑，便足够骄傲！

上册
唐诗·序
王勃 老王家，总有全村最靓的仔
骆宾王 一嘴毒舌，他是一只愤怒的鹅
陈子昂 好不容易逆袭了，却在苦闷中死去
宋之问 诗写得很棒，可惜人品太差
韦应物 “坏小孩”也能变老好人
孟浩然 我那么努力，怎么还那么倒霉
贺知章 疯狂的老顽童
张九龄 正直的宰相，预言了安史之乱
李白 我的悲喜，连长江都装不下
王维 世事太复杂，我努力活得简单
杜甫 最牛的纪录片导演，却一生不如意
岑参 铁汉柔肠，可怜客死他乡
王昌龄 七绝高手，连李白都是他的粉丝
白居易 唐诗“魔王”，一写诗就入魔
刘禹锡 豁达的诗人，他就是打不死的小强
柳宗元 写最冷的诗，过最冷的人生
刘叉 霸气的人，连名字都很牛
韩愈 老天再狠，我仍爱这个世界
贾岛 写诗很苦，他愿意做个诗奴
孟郊 听妈妈的话，我错了吗
戴叔伦 这个诗人很低调，做事超认真
张志和 放皇帝鸽子，我愿意做个钓鱼翁
李绅 “悯农”的他，人品却众说纷纭
下册
张祜 他的运气很差，和孟浩然差不多
李贺 这个传奇天才，因为名字竟不能考试
杜牧 这个天才，晚唐拉了他的后腿
李商隐 诗很美，诗人很苦闷
温庭筠 你怎么可以这么任性
罗隐 你为什么这么愤怒
李白和王维，你们为何互不搭理
李白和杜甫，他们代言了多少广告
元稹和白居易，不是兄弟也情深
杜牧和李商隐，他们怎么了
大小李杜，就是盛唐和晚唐的区别
唐诗里的那些“名人”，你是谁
宋词·序
李煜 我只想写词，为什么要我当皇帝
柳永 再失落，还是有人在乎你
晏殊 我的运气怎么那么好
晏几道 我是上天派来写词的“贾宝玉”
李清照 千古才女，又爱又恨的女汉子
苏轼 生活给我风雨，我还世界晴空
苏辙 下辈子，我还想当苏轼的弟弟
王安石 这个“拗相公”，实在太犟了
欧阳修 最牛的老师，学生全是大腕
贺铸 我很丑，可是我很温柔
范仲淹 敢说的他，先天下之忧而忧
张孝祥 这个状元有点“拽”
陆游 伤心的我，爱你如何
杨万里 那个写荷的爷们很刚
辛弃疾 勇猛过人，死前拼命喊“杀贼”
文天祥 致敬！南宋最后的勇士
后记

有一次在给孩子们上课
的时候，即兴讲了杜甫的故
事。我记得很清楚，讲的是
杜甫在成都的那四年。那些
孩子刚学过〈江岸独步寻花
》，满脑子只有“黄四娘”家
的繁花。当我讲述杜甫千里
逃难，带着一家人从长安到
羌村，到天水，到同谷，经
历千辛万苦，终于在成都过
上相对安逸的生活时，孩子
们都安静地睁大了眼睛。对
他们来说，一千年太遥远，
杜甫给他们的概念只是几首
诗而已。而在故事中，他们
才恍然大悟，原来杜甫的经
历如此艰难。
当你对诗人的背景有了
一定了解的时候，他的作品
就不再深奥，而变成了一篇
篇有趣的日记。李白的《静
夜思》，那不是一个失眠夜
的胡思乱想吗？杜甫的《石
壕吏》，当你感觉到了诗人
所见所闻之时，只有惊魂未
定的颤抖；孟郊的《登科后
》，是一个落魄中年在长安
街头的狂喜释放；王维的《
竹里馆》，你似乎能听到风
吹过幽静竹林的声音；杜牧
的《清明》，记录的不仅是
“欲断魂”的行人，还有他垂
涎的杏花村美酒……
孩子们一下子就迷上了
我的诗词课。本来客串一下
而已，这下子不行了，每次
上课的时候，一张张小嘴巴
就叽叽喳喳的，问我讲不讲
古诗？
既然孩子们喜欢，就没
有拒绝的道理。但是我很快
发现自己积累有限，对诗词
知识的积累量太少了。怎么
办？华山一条路——学习！
知识不能弄虚作假，诗词不
是吹牛侃大山就能讲的。
我着了魔似的买书。看
各种传记，各种赏析，包括
各种诗词论坛的视频……
当深入一点走进去的时
候，我突然发现这里别有洞
天！真的，跟之前对诗词浅
显的理解完全不一样。诗人
们在这里完全恢复了神采，
他们穿越时空，活了过来。
我看到李白亦癫亦狂的魔性
步伐；我看到杜甫紧皱的眉
头，风中凌乱的破旧衣袂；
我看到风流倜傥的王维，在
丛林的湖面上沉吟；我看到
困顿的孟郊面对喧器，腾挪
躲闪的眼神；我看到李清照
院落里骄傲的海棠，也看到
她乱世中孤独的背影；我看
到苏东坡拄着竹杖，乐呵呵
的，挨家挨户跟乡邻吹牛聊
天讲鬼故事……
一年后的一天，一个五
年级的娃突然告诉我，他要
参加央视的〈诗词大会》节
目录制。原来，他在线上参
与了节目的测试，而且通过
了。一个胖胖的男孩子，有
一天向我展示了他刚买的一
套〈唐诗鉴赏〉〈宋词鉴赏
》，兴致勃勃地说这套书太
好了！
一个初一的孩子回来找
我，说很幸运在小学听了我
的诗词课，初中的古诗文学
得特别轻松。
每一次讲课，总有那么
一两个同学，在下面轻轻应
和。很显然，他们对诗词的
了解已经超过了其他同学。
一交谈，原来是他们对诗词
特别着迷，自己在家里查阅
了很多相关网站，也特意去
买了不少书……
改变自己，改变别人，
还有什么比这个更欣慰的吗
？
很庆幸的是，我在晚报
担任教育版主编，这给了我
一个“便利”——开辟一个诗
词的栏目，影响更多的孩子
，用通俗有趣的方式，把诗
词的种子播撒。
于是，“诗词童话”栏目
问世了。
每周一个专版，每个专
版一个主题。
慢慢地，很多读者留意
了这个栏目，喜欢上了这个
栏目。
一个孩子的外公，有一
天通过孩子妈妈传给我一首
诗。老人每期必读，特别喜
欢。写的诗，是他对“诗词
童话”的有感而发。
有一段时间，办公室经
常接到一个老人的电话，说
要找我，希望可以跟我好好
聊聊，并且强调，说是“诗
词童话”的老粉丝……
黄玉兰，本地初中语文
老师，因为共同的诗词爱好
而成了无话不谈的朋友。对
“诗词童话”的结集成书，黄
老师一直在期待。
一个粉丝群，每到周二
早上，大家就习惯地等我把
版面上传，要是有事来不及
，必然就有人等急了，发出
“周二快乐”的暗示。
用心的家长，每一期的
版面都要细心收藏，有的称
要打印出来，装订成本，给
孩子看，也给大人学习。
2021年初的一天，李国
霖妈妈突然送来一本铜版纸
印成的“书”——原来，她是
把每一期的电子版直接打印
了。
很多家长跟我说：老师
，你出书吧。
……
好吧，有人喜欢，多么
幸福的事！那么，出书自然
也就是幸福了——对我来说
，既是总结，也是鞭策。把
自己的东西结集成书，人生
很有意义的事。
谢谢千年前写诗的人们
，是你们依然跳动的诗情文
字，让我平淡的生活充溢了
滋味。
谢谢喜欢“诗词童话”的
朋友们，你们让我在不惑之
年一头扎进诗词的城堡，阅
尽风光无限。
做一本好的儿童书，就
像种树，需要细心地劳作，
也需要耐心地等待。我希望
这棵树，能够“种给虫儿逃
命，种给鸟儿歇夜，种给太
阳长影子跳舞，种给河流乘
凉，种给雨水歇脚，种给南
风吹来唱山歌……”。（林
生祥《种树》）
2023年10月于广西玉林