本书首先从英语阅读教学的基础知识入手，对其内容、目标、原则、方法、现状、重要性及意义进行了分析，并对其理论基础—图式理论、关联理论、交互阅读理论及建构主义理论加以阐释；其次，分析了新时期高校英语阅读教学活动设计的相关内容，探讨了高校英语阅读教学中阅读策略的应用；再次，关注高校英语阅读教学的有效模式，对语篇分析模式、任务型模式、分层处方模式进行了详细分析，其中既包括对各种模式基本内容的介绍，也涵盖了诸如语篇分析教学中学生英语阅读能力提升的对策、任务型教学模式在高校英语阅读教学中的实施与应用、英语阅读分层处方教学设计等深层次内容的分析；最后，立足新时期高校英语阅读教学的信息化转向，对基于翻转课堂、微课、慕课以及其他移动学习平台的英语阅读教学模式进行了研究。

第一章 英语阅读教学概述
第一节 英语阅读教学的内容与目标
第二节 英语阅读教学的原则与方法
第三节 高校英语阅读教学的现状分析
第四节 新时期高校英语阅读教学的重要性与意义
第二章 新时期高校英语阅读教学的理论基础
第一节 图式理论
第二节 关联理论
第三节 交互阅读理论
第四节 建构主义理论
第三章 新时期高校英语阅读教学活动设计
第一节 教学活动设计概述
第二节 英语阅读前教学活动设计
第三节 英语阅读中教学活动设计
第四节 英语阅读后教学活动设计
第四章 新时期高校英语阅读教学中阅读策略的应用
第一节 英语阅读策略概述
第二节 高校英语阅读教学中的阅读策略训练与培养
第三节 新时期高校英语阅读策略在不同阅读题型中的应用分析
第五章 新时期基于语篇分析的高校英语阅读教学模式研究
第一节 语篇分析教学概述
第二节 语篇分析在英语阅读教学中的应用
第三节 新时期高校语篇分析教学中学生英语阅读能力提升的对策
第六章 新时期高校英语阅读的任务型教学模式研究
第一节 任务型教学基本内容
第二节 任务型教学模式的进步性及其对英语教学的启示
第三节 任务型教学模式在高校英语阅读教学中应用的价值
第四节 新时期任务型教学模式在高校英语阅读教学中的实施与应用
第七章 新时期高校英语阅读分层处方教学模式研究
第一节 分层处方教学的内涵与理论依据
第二节 高校英语阅读分层处方教学设计
第三节 新时期高校英语阅读分层处方教学的实施策略
第八章 新时期高校英语阅读的信息化教学模式研究
第一节 新时期基于翻转课堂的英语阅读教学
第二节 新时期基于微课的英语阅读教学
第三节 新时期基于慕课的英语阅读教学
第四节 新时期基于移动学习平台的英语阅读教学
参考文献