本书基于音乐教育的核心课程，在创新理念的引导下，重点围绕音乐教育的理论以及教学实践展开论述。本书主要包括音乐教育概述、音乐教育的课程设置与改革、音乐教育学理论课程研究、音乐课程与教学论课程研究、音乐教学法课程研究、音乐教育的创新实践六个方面的内容。总体来看，本书内容翔实、全面，具有学术性、知识性和应用性，可供音乐从业人员阅读，也可供本科和职业院校有关专业师生参考。

朱晔，1981年11月出生，毕业于河南大学，硕士。现工作于郑州师范学院，讲师。研究方向为音乐表演及音乐美学。曾发表论文4篇，参编教材3部，主持省级课题3项。

第一章 音乐教育概述
第一节 音乐教育的内涵
第二节 音乐教育的发展
第三节 音乐教育的特征
第四节 音乐教育的功能
第五节 当代音乐教育中的素质教育
第二章 音乐教育的课程设置与改革
第一节 音乐课程的基础
第二节 音乐课程体系的重构
第三节 现代音乐类课程的设置
第四节 音乐核心课程的实践纲要
第五节 音乐教育的课程改革
第三章 音乐教育学理论课程研究
第一节 音乐教育学理论的理念革新
第二节 音乐教育学理论的构建原则
第三节 音乐教育学理论的研究方法
第四节 音乐教育学理论的实施步骤
第五节 音乐教育学理论的实施策略
第四章 音乐课程与教学论课程研究
第一节 音乐课程与教学论的基本概念
第二节 音乐课程与教学论的教学原则
第三节 音乐课程与教学论的教学模式
第四节 音乐课程与教学论的教学方法
第五节 音乐课程与教学论的教学策略
第五章 音乐教学法课程研究
第一节 中国音乐教学法的课程建设
第二节 柯达伊教学法在音乐教育中的应用
第三节 奥尔夫教学法在音乐教育中的应用
第四节 达尔克罗兹教学法在音乐教育中的应用
第五节 其他比较著名的音乐教学法
第六章 音乐教育的创新实践
第一节 音乐教育创新的理念分析
第二节 音乐教育中对创新思维的培养
第三节 创新型音乐教师
第四节 音乐教育现状与创新策略
第五节 创新型音乐教育的路径分析
参考文献