本套书结合小学语文新 课标和新教材进行编排，符 合小学各阶段学生实际的写 作要求和认知水平。按照年 级的不同设置内容， 有 针对性地帮助学生快速找到 自己需要的作文题材。整套 书邀请黄冈一线 语文教 师对精选作文进行剖析：有 旁批形式的文内语段鉴赏， 有文后的全篇点评，老师会 根据每个细分的作文类别， 有针对性地讲解该类作文的 写作公式，让学生能 直观 快速的掌握写作的技法。由 黄冈一线教师和特级教师参 与编写，体例科学，选文经 典，书中的写作方法高效使 实用，从审题立意、语言表 达、结构层次、主题中心等 角度切入，希望能够切实提 高广大学生的写作能力和水 平。本书为三年级上册。
    

单元 写作指导——猜猜他是谁
一、本单元写作任务
二、“三步”写作思维解密
三、写作方法运用解密
1.写人方法能力训练清单
2.案例
猜猜她是谁
猜猜她是谁
四、同龄佳作赏析
1 猜猜他是谁
2 我们班的运动健将
3 猜猜她是谁
4 猜猜她是谁
5 猜猜她是谁
6 猜猜他是谁
五、能量储备库
1.好词储备
2.好句储备
3.好开头储备
4.好结尾储备
六、写作大冒险
猜猜他是谁
第二单元 写作指导——写日记
一、本单元写作任务
二、“三步”写作思维解密
三、写作方法运用解密
1.写日记方法能力训练清单
2.案例
生活处处是科学
果汁里的“秘密”
四、同龄佳作赏析
1 种豌豆
2 树叶观察记
3 学溜冰
4 读《卖火柴的小女孩》有感
5 我学会了炒土豆丝
6 龙王山游记
五、能量储备库
1.好词储备
2.好句储备
3.好开头储备
4.好结尾储备
六、写作大冒险
日记一则
……
第三单元 写作指导——我来编童话
第四单元 写作指导——续写故事
第五单元 写作指导——我们眼中的缤纷世界
第六单元 写作指导——这儿真美
第七单元 写作指导——我有一个想法