本书分为“文化育人的理论探讨”“文化育人的实践探索”和“文化育人的案例探微”三章，从内容上看，既有文化育人的理论研究，又有文化育人的实践总结，还有文化育人的特色案例，希望能够为高校构建文化育人质量提升体系、提高思想政治工作质量提供一定的理论依据和实践指导。

前言
第一章 文化育人的理论探讨
第一节 文化与文化育人概述
第二节 文化育人的现状调查
第三节 文化育人的基本要求
第四节 文化育人的路径研究
第二章 文化育人的实践探索
第一节 特色文化建设实践
第二节 精神文化育人实践
第三节 制度文化育人实践
第四节 廉洁文化育人实践
第三章 文化育人的特色探微
第一节 法治文化育人模式
第二节 革命文化育人策略
第三节 优秀传统文化育人
第四节 鲁班文化育人体系
参考文献
后记

文化传承与创新是高
校的重要使命，加强校园
文化建设、推进文化育人
工作，对于全面贯彻党的
教育方针，营造良好的育
人环境和文化氛围，提升
学校思想政治工作质量，
推动中国特色社会主义文
化繁荣兴盛，培养德智体
美劳全面发展的社会主义
建设者和接班人具有十分
重要的意义。
高校要坚持以习近平
新时代中国特色社会主义
思想为指导，认真落实立
德树人根本任务，坚守为
党育人、为国育才，培育
和践行社会主义核心价值
观，坚持以文化人以文育
人，增强文化自觉，坚定
文化自信，努力建设基于
凝心聚力的精神文化、基
于熏陶体验的物质文化、
基于自觉约束的制度文化
、基于诚信敬业的行为文
化，使学校成为传播和发
展社会主义先进文化的重
要基地、示范区和辐射源
。
高校要深入开展中华
优秀传统文化、革命文化
、社会主义先进文化教育
，繁荣校园文化，优化校
风学风，培育大学精神，
建设优美环境，滋养师生
心灵，涵育师生品行，引
领社会风尚。要坚持用习
近平新时代中国特色社会
主义思想教育人，用党的
理想信念凝聚人，用社会
主义核心价值观培育人，
用中华民族伟大复兴历史
使命激励人，教育引导大
学生努力成长为堪当民族
复兴大任的时代新人。