全书共分八章。第一章主要阐述西方和中国合唱艺术的历史演变，以及东西方在这一领域内的交融和发展。通过分析各个历史时期的重要作品和风格，呈现出一个清晰的历史脉络。第二章主要论述合唱艺术的基础知识，包括表演形式、分类、特点、审美理论以及社会功能。这一部分也将讨论合唱艺术的传播途径和社会影响，为理解其在当代社会中的角色和价值提供理论基础。第三章探讨合唱艺术的多元构成，包括声学基础、编排策略以及指挥角色等。这些因素在合唱表演中起着至关重要的作用，对于高职院校合唱教学也具有指导意义。第四章到第七章聚焦于高职院校合唱教学的各个方面，从教学定位、组织管理到教学改革，都进行了全面的分析和讨论。第八章对信息技术和全球化趋势对高职院校合唱教学的可能影响进行展望，以便为未来教学改革提供更多的思路和方向。

樊洁，本科毕业于杭州师范大学，研究生毕业于武汉大学，现任浙江工商职业技术学院教师，青年指挥，浙江省合唱协会常务理事，宁波市合唱协会副主席，新加坡华人艺术节评审委员会成员，日本大阪神户国际艺术节评审委员会成员。
曾担任全国第十五届精神文明建设“五个一工程”获奖歌剧《呦呦鹿鸣》合唱指挥，文化和旅游部“中国民族歌剧传承发展工程”“历史题材创作工程”重点扶持剧目以及民族歌剧《侨批》合唱指挥，宁波呐豆少儿合唱团、宁波市群星合唱团常任指挥，浙江工商职业技术学院北斗星合唱团艺术总监。曾带领团队屡获国际国内各级各类大奖。

第一章 合唱艺术的演变与发展
第一节 西方合唱艺术的发展历程
第二节 中国合唱艺术的发展历程
第三节 东西方合唱艺术的交融发展
第二章 合唱艺术的基础知识
第一节 合唱艺术的表演形式与分类
第二节 合唱艺术的特点及社会功能
第三节 合唱艺术的审美分析
第四节 合唱艺术的传播途径与作用
第三章 合唱艺术的多元构成与分析
第一节 合唱中的声学基础与原理
第二节 合唱编排策略
第三节 合唱指挥扮演的角色与基本素质要求
第四节 合唱作品的解析及理解
第四章 高职院校合唱教学阐析
第一节 高职院校合唱教学的整合与意义
第二节 高职院校合唱团的组织管理
第三节 高职院校合唱教学改革的必要性及驱动力
第五章 高职院校合唱教学中学生基本能力的培养
第一节 学生声乐基础的培养
第二节 学生合唱技巧的训练
第三节 学生合唱意识的培育
第四节 学生音乐表现力的培养
第六章 高职院校合唱教学中学生综合素质的提升
第一节 学生团队协作能力的训练
第二节 学生艺术审美能力的塑造
第三节 学生人文素养的提升
第七章 高职院校合唱教学改革的具体实施
第一节 高职院校合唱教学模式的优化
第二节 高职院校合唱课程体系的完善
第三节 高职院校合唱教学方法的创新
第四节 高职院校合唱教学评估机制的改革
第五节 合唱艺术与高职院校合唱教学的融合
第八章 合唱艺术与高职院校合唱教学的未来展望
第一节 信息技术在高职院校合唱教学中的应用
第二节 全球化趋势下合唱艺术与高职院校合唱教学展望
参考文献