本书汇集了我国部分著名科学家有关科学家精神的自述、演讲、书信、报告等原创性文章40余篇。作者包括诺贝尔奖得主、“两弹一星功勋奖章”获得者、国家最高科学技术奖获得者、“人民科学家”国家荣誉称号获得者、“共和国功勋”获得者、“时代楷模”获得者、“五一劳动奖章”获得者，以及新中国主要学科奠基人、德高望重的“两院”院士等。本书对社会各界特别是青少年了解相关科学家的事迹、思想和治学方法具有重要参考价值，有助于引导广大科技工作者在新时代传承弘扬“两弹一星”精神和科学家精神，涵养家国情怀、营造创新文化，凝聚实现高水平科技自立自强、建设世界科技强国的磅礴力量。

爱国篇
致中国全体留美学生的公开信 华罗庚
写给郭永怀的两封信 钱学森
邓稼先 杨振宁
中国人将“不可能”变成了“可能” 孙家栋
我的心深深地向着中国共产党 袁隆平
光荣入党 杨钟健
艰苦奋斗 报效祖国 严恺
创新篇
中国科学的新方向 竺可桢
创新是科学的生命之源 程开甲
认识与选择 吴文俊
关键要敢于和善于创新 黄昆
我的科研选题三原则 邹承鲁
破除迷信，勇于创新 王选
创新时代更要讲科学精神 王绶琯
中国传统文化里的科学方法 席泽宗
来自太空的召唤 南仁东
求实篇
回忆我在居里实验室前几年的岁月 钱三强
漫谈科学精神 王大珩
试谈做人做事做学问 师昌绪
学知识 练本领 做诚实人——科技工作者的“底色” 郑哲敏
一个院士早年的生命历程 钟南山
研究工作是“战斗” 顾震潮
奉献篇
我的科学历程 严济慈
我的一些回忆 贝时璋
缅怀小平同志的教导继续攀登世界科技高峰 谢家麟
艰辛的岁月，时代的使命 于敏
前辈科学家的精神风范给我们以激励和鞭策 周光召
八十载回首 应崇福
我深深眷恋着的青藏高原 孙鸿烈
何泽慧先生的风格 李惕碚
协同篇
顾既往，瞻前途——话我国航天事业 任新民
研制固体运载火箭 黄纬禄
我与航天事业 屠守锷
难忘“两弹一星” 杨嘉墀
中国研制原子弹给我们的启示 陈能宽
“嫦娥一号”与四大精神 叶培建
育人篇
怀念我的老师赵九章先生 叶笃正
谈谈教学和科研 曾庆存
为了无愧于历史和人生——寄语研究部的青年人 王守武
努力学习 继往开来 保铮
博观约取 厚积薄发 严加安
后记

科学成就离不开精神支
撑。科学家精神是科技工作
者在长期科学实践中积累的
宝贵精神财富。2019年6月
，中共中央办公厅、国务院
办公厅印发了《关于进一步
弘扬科学家精神加强作风和
学风建设的意见》，要求大
力弘扬胸怀祖国、服务人民
的爱国精神，勇攀高峰、敢
为人先的创新精神，追求真
理、严谨治学的求实精神，
淡泊名利、潜心研究的奉献
精神，集智攻关、团结协作
的协同精神，甘为人梯、奖
掖后学的育人精神。
一、科学家精神的源流
和老一辈科学家的实践
科学家精神是科学精神
在科学家群体身上的投射，
具有鲜明的主体性、人格性
、群体性。自19世纪末以来
，我国的一批仁人志士主张
迅速发展科学、弘扬科学精
神。孙中山提出，知识“从
科学而来”。陈独秀说：“科
学与民主，是人类社会进步
之两大主要动力。”1916年
，学者任鸿隽发表《科学精
神论》一文，在中国最早提
出“科学精神”概念。1941年
，气象学家竺可桢在《科学
之方法与精神》一文中指出
：“近代科学的目标是什么
？就是探求真理。科学方法
可以随时随地而改换，这科
学目标，蕲求真理也就是科
学的精神，是永远不改变的
。”①新中国成立以来，我
国科学技术得到长足发展，
科技在经济社会发展中的作
用更加凸显，全社会兴起普
及科学知识、传播科学思想
、倡导科学方法的高潮，科
学精神得到广泛关注。老一
辈科学家求真务实、报国为
民、无私奉献的爱国情怀和
高尚品格，是新时代广大科
技工作者攻坚克难、勇攀高
峰的强大动力源和精神营养
剂。
胸怀祖国、服务人民的
爱国精神。爱国精神是中国
科学家精神之魂。1956年
，空气动力学家钱学森在《
写给郭永怀的两封信》中，
对尚滞留美国的郭永怀发出
了“快来、快来！”的呼唤，
并认为“这里的工作，不论
在目标、内容和条件方面都
是世界先进水平。这里才是
真正科学工作者的乐园！”
提出“请兄多带几个人回来”
的重托。20世纪80年代初
，我国科技经历了“向科学
技术进军”的发展后，迎来
了“科学的春天”，钱学森在
《写在〈郭永怀文集》的后
面》一文中，回忆了归国以
来的经历，认为“郭永怀同
志对发展我国核武器是有很
大的贡献的”“由于郭永怀同
志的这些贡献，我想人民是
感谢他的。人民感谢郭永怀
同志！作为我们国家的一个
科学技术工作者，作为一个
共产党员，活着的目的就是
为人民服务，而人民的感谢
就是一生中最好的评价！”
科技发展关乎国家命运。科
学没有国界，科学家有祖国
。从“西学东渐”的迷思到“
西学东源”的彷徨，从“徐图
自强”的努力到“科学救国”
的觉醒，从“科教兴国”的追
赶到“科技强国”的信念，我
国科技发展始终浸润着一代
代科学家的心血和汗水，也
体现着一代代科学家的智慧
和精神。新时代科技工作者
应把满足国家需求和人民需
要作为科技工作的出发点，
时刻从国家需要、国家发展
的角度审视自身研究的意义
和价值，想国家之所想、急
国家之所急，通过发展科技
夯实党执政兴国的物质和技
术基础，为实现“两个一百
年”奋斗目标提供坚强科技
支撑。
勇攀高峰、敢为人先的
创新精神。创新精神是中国
科学家精神之要。半导体物
理学家黄昆在《关键要敢于
和善于创新》一文中说：“
回顾半个多世纪的科研经历
，我深深体会到：科学研究
贵在创新，要做到‘三个善
于’，即善于发现和提出问
题，善于提出模型或方法去
解决问题，善于作出最重要
、最有意义的结论。其中最
关键的是善于抓住机遇，发
现和提出问题。”发现和提
出问题，一方面要从学科内
部不同观点的冲突和矛盾中
寻找突破，另一方面要从生
产需求和技术配套的链条中
寻找线索。黄昆院士的“三
个善于”是创新之道的高度
凝练。创新是引领发展的第
一动力，是科技进步的本质
要求。开创领域的工作是最
重要的创新，是“创新的创
新”。这就要加强对关系根
本和全局的科学问题的研究
部署，遵循基础研究和工程
技术不同的发展规律和路径
。科学家和科技工作者敢于
提出新理论、开辟新领域、
探寻新路径，在研究对象和
方法上努力做到“非对称”，
在独创独有上下功夫，推动
我国科技发展实现从“追随
者”“复制者”向“原创者”“引
领者”的根本性转变。
追求真理、严谨治学的
求实精神。求实精神是中国
科学家精神之本。早在
1916年，时任中国科学社
社长任鸿隽发表在《科学》
杂志的《科学精神论》一文
开宗明义，“科学精神者何
？求真理是已”。任鸿隽还
总结了科学精神的5个特征
：崇实、贵确、察微、慎断
、存疑。他说，如果再加上
不怕困难、不为利诱等品德
，就更完备了。他认为当时
的中国学界有四大弊病：材
料偏而不全，研究虚而不实
，方法疏而不精，结论乱而
不秩。任鸿隽的这些判断，
在百余年后的今天依然振聋
发聩。“龙芯”首席科学家胡
伟武在《创新文化就是求实
文化》中说：“创新的目的
是什么？自主创新的根本任
务是促进经济社会发展，科
研的目的归