英语科研学术演讲教程，完全依据科研学术展示实践中自然、逻辑的步骤、知识点、方法论进行编撰。全书分四个模块，15个章节。第一模块以产出高质量学术演讲讲稿为目标，对学术演讲讲稿的语言特征如何、逻辑框架结构如何及学术演讲语言语体风格如何进行回应和讲解。讲练过程中，筛选最新的学术话语文本的同时，也采用了大量的北航在校生撰写的科研学术文本，课程资料和设计均符合和贴近在校生的认知及学习风格特征。第二个模块以产出高质量学术演讲展示PowerPoint为目标。学术展示PowerPoint在组织、设计，尤其是数据展示部分与普通展示PPT相比，有很大差异性和复杂性。由于多媒体技术、多模态展示理论长足发展，现今学术演讲展示多非常依靠现场PPT整体组织与设计，达到高质量的展示效果。本章节采用最新的视觉展示原理及技巧，从视觉解析原理和实施准则出发，把PowerPoint视为视觉文本，在宏观规划上和细节设计上，达到产出高质量学术演讲展示PowerPoint的模块讲练目标。
高质量的学术演讲展示效果和学术英语展示能力发展，从不是纸上谈兵实现的，实践和实训是达到展示目标最有效的手段。与传统侧重原理与规则讲解教程不同，本教程第三、第四模块加大了学术演讲的实训内容和方法论。完整、系统的介绍了实践展示过程中行之有效的训练技巧和方法论，通过实训和实操达到高质量展示目的。教程第三模块，对真正上场前的非正式展示进行了有步、有规划的训练和强化，为正式展示做好充分准备，保证达到预期展示效果。同时邀请北航获奖优秀选手录制设计视听说视频，呈现出高质量展示文本，以观摩、学习，确保达到实训目标。现场展示设置为教程最后一模块，第四模块。很多传统演讲教程把现场正式展示与演讲视为教学的终点，并没视为教学产出目标。现场展示是整个展示过程中最核心的链条，对现场展示进行录像、评估及学习，是提高展示效果最后的一个环节。通过以上完整、全链条展示，最后达到高质量展示的实练实展目标。

Contents
Module 1 Presentation Scripts of Scientific Research
Chapter 1 Introduction
1.1 Introduction to a Scientific Presentation
1.2 Importance of Making an Effective Scientific Presentation
1.3 Features of an Effective Scientific Presentation
Chapter 2 Scientific Compositions and Scientific Presentations
2.1 Key Components of Communication
2.2 Scientific Presentations Based on Scientific Compositions
Chapter 3 Language of an Effective Scientific Presentation
3.1 Linguistic Styles of an Effective Scientific Presentation
3.2 Appropriate Language of an Effective Scientific Presentation
Chapter 4 Structure of an Effective Scientific Presentation
4.1 Questions to Think About Before Making an Effective Scientific Presentation
4.2 Three-Segment Structure of a Scientific Presentation
Chapter 5 Content of an Effective Scientific Presentation
5.1 Effective Content in a Scientific Presentation
5.2 Features of Effective Content in a Scientific Presentation
5.3 Tips for Achieving 5Cs Principle
Module Output: An Effective Presentation Script of Scientific Research
Module 2 Organization of the Presentation PowerPoint
Chapter 6 Visual Presentations for Scientific Research
6.1 Visual Aids Matter in a Scientific Presentation
6.2 Components of an Effective Visual Presentation
Chapter 7 Creating an Effective Visual Text
7.1 Criteria for Creating an Effective Visual Text
7.2 Basic Techniques for Organizing an Effective Visual Text
7.3 Advanced Techniques for Beautifying a Visual Text
Chapter 8 Designing Tables, Charts, and Graphs for Scientific Research
8.1 Significance of Using Images in a Scientific Presentation
8.2 Features of Tables, Charts, and Graphs for Scientific Research
8.3 Techniques for Creating Tables,Charts, and Graphs
Module Output: Effective PowerPoint of a Scientific Presentation
Module 3 Rehearsals of a Scientific Presentation
Chapter 9 Presentation Rehearsals of Scientific Research
9.1 Why Rehearsals Matter
9.2 Factors to Be Considered for Speaker-Audience Communication
Chapter 10 Guidelines for Practicing a Presentation Rehearsal
10.1 The Procedures of a Presentation Rehearsal
10.2 Techniques for Practicing a Presentation Rehearsal
Chapter 11 Effective Rehearsals for Delivering a Scientific Presentation
11.1 Interactive Rehearsals of a Scientific Presentation
11.2 Cooperative Rehearsals of a Scientific Presentation
11.3 Rehearsing a Scientific Presentation
Chapter 12 Mock Presentations for the Q&A Session
12.1 Preparations for the Q&A Session for Scientific Research
12.2 How to Handle an Audience Challenge
Module Output: An Effective Presentation Rehearsal
Module 4 Practice of a Scientific Presentation
Chapter 13 Speaker, Audience and Environmental Preparations for Scientific Presentations
…
13.1 Delivering with a Scientific Charisma
13.2 Audience Engagement into a Scientific Presentation
13.3 Adaption to the Presentation Environment
Chapter 14 Revisions and Evaluations of Scientific Presentations
14.1 What ls a Presentation Revision
14.2 Evaluations of a Scientific Presentation
Module Output: An Effective Scientific Presentation
References

前言 建设世界一流大学和一流学科(以下简称“
双一流”建设),是党中央、国务院作出的重大战略决策
。高校是人才培养的摇篮和科技创新的源头。因此。培
养拔尖创新人才和提升科学研究水平成了“双一流”建
设的核心任务，而支撑人才培养和科研能力提升的课程
建设和教材建设则成为当下高等教育建设中的重中之重
。 在当今世界，英语是科技领域的通用语言，运用英
语进行专业学习、科学研究和学术交流，是世界一流人
才不可或缺的能力。而中国传统的英语教学往往重视写
作能力的培养，在一定程度上忽视了口语能力的培养，
这种现象在当今许多高校的人才培养体系中仍然存在，
这就导致许多大学生和研究生写作功底相对扎实而口语
交流能力相对薄弱，学生口语能力的发展明显滞后于写
作能力的发展。近年来的相关研究表明，英语写作能力
与口语能力之间的关联性较弱，存在发展不平衡现象，
具有较高水平的学术写作能力并不意味着同时具有较高
水平的学术口语能力。因此，高校需要设置提升学生英
语学术演讲和口语表达能力的课程，并使用相关教材。
本教材作为高校开展英语学术演讲和口语交流教学的
课程支撑教材，系统梳理了学术演讲的自然逻辑步骤、
知识点和方法，非常便于广大教师在教学中开展学术演
讲教学和学生参与学术演讲学科竞赛。本教材主要分为
四个教学模块。其核心内容和特色如下： 第一模块以
产出高水平学术演讲稿为教学目标，对英语口语演讲稿
的语言特征，逻辑框架结构及语言语体风格进行了详细
梳理和讲解。各章节的学术话语文本新颖、真实，习题
和演练设计贴近学生的认知水平和学习方式。 第二模
块以产出高水平学术演讲PPT为教学目标。学术演讲PPT
在组织、设计尤其是数据展示部分，与普通演讲相比具
有复杂性和多样性的特点。此外，由于近年来多媒体技
术和多模态理论的长足发展，现今学术演讲非常依靠
PPT的整体组织与设计，以达到理想的展示效果。因此
，第二模块依据视觉解析原理及理论，以视觉文本和视
觉分析为出发点，分析和讲练学术演讲PPT文本，达到
产出高水平视觉文本的教学目标。 第三模块重点区分
了正式演讲前的非正式演练的种类，针对科研学术演讲
非正式演练进行了有步骤、有规划的组织和安排，为正
式演讲做好充分准备，以达到良好的预期效果。 第四
模块重点以学术演讲现场数字化处理及后期观摩、反馈
与学习为目标。多数传统演讲教材并未把现场正式演讲
视为教学对象，事实上，现场演讲的最后效果是演讲过
程中的核心环节。对演讲现场展示进行数字化处理、录
像留影，以及评估、反馈和学习，是提高演讲效果最后
“一公里”的核心环节。 高水平的英语学术演讲效果
和口语能力发展。需要理论与实践的紧密结合才能实现
，本教材正是通过以上四个模块。对教学任务进行了完
整的、全链条的设计与规划。 以实现产出高水平学术
演讲的整体教学目标。此外，考虑到数字化和智慧化教
学也是当下高校“双一流”建设的重要内容，本教材在
选取教学内容与音视频等资料时，也兼顾了混合式教学
法的理念，即纸质媒介与数字化内容相结合。 在本教
材编写的过程中，燕山大学马兰教授、北京航空航天大
学商家祺同学和北京邮电大学马率峰同学提供了相应的
指导和帮助，在此表示感谢。因时间仓促，如有商榷之
处，欢迎学界同仁指导、交流!主编2023年6月于北京

本书从学术英语能力实践视角出发，完整、系统梳理了运用英语进行学术演讲的步骤、知识点、方法论，可以高效地帮助你完成高质量学术展示。