日语教学法的研究课题，按照性质和作用可以分为两大类：第一类是理论性的，其表现形式为专题论文和专著；第二类是实用性的，其表现形式是各种教学文件和资料，包括教学大纲、教材、考题、工具书、参考书等。本书共六章，内容包括：现代日语教学概述、现代日语教学的相关理论、现代日语教学内容、现代日语教学的方法、跨文化日语教学基础理论研究、基于跨文化的交际日语教学实践研究。

第一章 现代日语教学概述
第一节 日语教学的目标分析
第二节 日语教学的基本原则
第三节 日语教学法的内涵解读
第二章 现代日语教学的相关理论
第一节 认知语言学理论
第二节 认知负荷理论
第三节 建构主义理论
第四节 语用学理论
第五节 元认知理论
第三章 现代日语教学内容
第一节 日语教学内容的概念和分类
第二节 日语教学内容的选择
第三节 日语教科书的定位及其他教学资源
第四章 现代日语教学的方法
第一节 直接法和翻译法
第二节 情境式教学法
第三节 小组合作学习法
第四节 任务型教学法
第五节 翻转课堂教学法
第五章 跨文化日语教学基础理论研究
第一节 跨文化学习的心理本质
第二节 跨文化交际中的共有文化和共有经验
第三节 跨文化背景下的日语教学模式构建
第六章 基于跨文化的交际日语教学实践研究
第一节 交际日语与教学策略分析
第二节 影响交际日语教学的要素分析
第三节 交际日语的口语教学研究
第四节 交际日语的词汇教学分析
第五节 交际日语与教学评估
参考文献