数量充分、结构合理、使用高效的教育经费是教育事业发展的基础。在国家加大投入的同时，提高农村教育经费投入效益成为一个时代课题。本书分析农村教育经费收入水平与支出结构，从充分性、合理性、高效性分析与评价农村教育人员经费、学校公用经费、学校基本建设经费投入水平与效益，为提高农村教育经费投入效益提供学理支撑和提出科学建议。

秦玉友，北京师范大学教育学博士，现为教育部人文社会科学重点研究基地东北师范大学中国农村教育发展研究院副院长，东北师范大学教育学部副部长、教授、博士生导师，兼任中国教育学会农村教育分会副理事长等职务；教育部首批青年长江学者，教育部新世纪优秀人才，吉林省人民政府“长白山学者奖励计划”特聘教授；主要从事教育政策、农村教育、课程理论等研究；先后承担国家社会科学基金教育学重点课题等十余项；在《教育研究》《光明日报》《中国教育报》等发表论文近200篇，多篇论文被《新华文摘》《人大复印报刊资料》全文转载，论文入选“中国教育报2020年度十大教育好声音”；著作与论文多次获得省部级优秀成果一、二等奖，咨询报告获国家领导人等批示。

导论 农村教育经费投入效益评估至关重要
一 研究背景
二 研究现状
三 研究思路与研究内容
四 研究方法
五 研究创新
六 研究价值
七 本书结构
第一章 农村教育经费收入水平与支出结构
一 中华人民共和国成立以来农村教育投入体制的历史演进
二 农村教育经费收入状况
三 农村教育经费支出水平与结构
第二章 农村教育人员经费投入水平与效益
一 中华人民共和国成立以来农村教育人员经费投入政策的历史变迁
二 充分性：农村教育人员经费支出水平
三 合理性：农村教育人员经费支出结构
四 高效性：农村教育人员经费使用效益评估
第三章 农村学校公用经费投入水平与效益
一 中华人民共和国成立以来农村学校公用经费投入政策的历史嬗变
二 充分性：农村学校一般公共预算公用经费支出水平
三 合理性：农村学校一般公共预算公用经费支出结构
四 高效性：农村学校公用经费使用情况
第四章 农村学校基本建设经费投入水平与效益
一 中华人民共和国成立以来农村学校基本建设经费投入政策的历史回顾
二 充分性：农村学校基本建设经费支出水平
三 合理性：农村学校生均基本建设经费支出结构
四 高效性：农村学校办学条件现实状况
第五章 结论与建议
一 研究发现
二 政策建议
参考文献
后记