本书的核心研究问题是教育科技人才一体化对河南省经济高质量发展的影响，围绕这一核心研究问题，首先，本书对教育科技人才一体化的发展及地方相关政策进行了详细的梳理，并就其经验启示进行提炼和总结。其次，对河南省教育、科技及人才的发展进行了研究，并通过与其他省份进行比较分析，找出目前问题所在，从中获取经验启示。接着对于河南省经济高质量发展的特征趋势及相关理论政策的演进进行深入分析，进一步掌握河南省经济发展的现状，获取具有针对性、重点性的经验启示。最后，构建河南省经济高质量发展的指标与评价体系，根据理论分析与实证研究结论，结合河南省实际情况，提出教育科技人才一体化驱动经济高质量发展的对策。

王长林，男，1982年生，河南信阳人，毕业于哈尔滨工业大学管理学院管理科学与工程专业，获得博士学位。现任教于河南财经政法大学教授，主要研究方向为移动政务、大数据与公共服务。截至目前，共发表学术论文30余篇。主持国家自然科学基金项止1项，作为主要成员先后参与国家自然科学基金项目4项(其中1项面上项口为第三完成人)，参与完成横向项目10多项。

第一章 绪论
第一节 研究背景
第二节 研究现状
第三节 研究思路与研究框架
参考文献
第二章 教育科技人才一体化演进过程和内在机理
第一节 教育科技人才一体化的演进过程
第二节 教育科技人才一体化的内在机理
第三节 教育科技人才一体化的评价指标体系
第四节 教育科技人才一体化的实现路径
参考文献
第三章 教育科技人オ一体化的地方政策文本分析
第一节 研究设计
第二节 数据分析
第三节 经验启示
参考文献
第四章 河南省教育发展现状与比较分析
第一节 河南省教育发展状况分析
第二节 河南省教育发展状况的比较分析
第三节 主要实践与经验启示
第五章 河南省科技发展现状与比较分析
第一节 河南省科技发展状况分析
第二节 河南省科技发展状况的比较分析
第三节 主要经验启示
第六章 河南省人才发展现状与比较分析
第一节 河南省人才发展状况分析
第二节 河南省人才发展状况的比较分析
第三节 主要实践与经验启示
参考文献
第七章 河南省经济高质量发展基本特征与比较趋势
第一节 河南省经济高质量发展的内涵和特征
第二节 河南省经济高质量发展的发展趋势
第三节 河南省经济高质量发展的比较分析
第四节 结语
参考文献
第八章 国内外建设创新高地的主要实践及启示
第一节 主要地区建设创新高地的实践
第二节 主要地区创新高地建设的特点
第三节 主要地区创新高地建设对河南省的启示
参考文献
第九章 国内外建设人才中心的主要实践及启示
第一节 主要人才中心建设的实践
第二节 主要人才中心招才引智的特点
第三节 主要人才中心招才引智对河南省的启示
参考文献
第十章 河南省经济高质量发展的理论基础与演变过程
第一节 我国经济理论演化历程
第二节 教育科技人才一体化与经济增长理论
第三节 我国经济政策演进历程
第四节 河南省经济高质量发展的演变过程
第五节 主要实践和经验启示
参考文献
第十一章 河南省经济高质量发展的指标构建与评价分析
第一节 经济高质量发展指标体系的研究历程
第二节 河南省经济高质量发展的指标体系构建
第三节 河南省经济高质量发展的评价分析
第四节 河南省经济高质量发展面临的问题及成因
参考文献
第十二章 河南省经济高质量发展的内在机制与实证分析
第一节 教育科技人才一体化驱动河南省经济高质量发展的内在机制
第二节 教育科技人才一体化驱动河南省经济高质量发展的实证分析
第三节 教育科技人才一体化驱动河南省经济高质量发展的对策与建议
参考文献
后记