本书以企业真实项目案例为载体，按照“数据采集—数据处理—模型重构”的实施流程设计学习任务，遵循基于工作过程的项目化教材开发理念，力求建立以项目为载体、以任务为核心、以工作过程为导向的教学模式。
本书包括课程准备和4个项目，课程准备部分介绍产品逆向造型技术的基本知识；4个项目为由浅入深的工程案例，介绍使用手持激光扫描仪进行数据采集与处理，以及利用Geomagic Design X软件进行逆向造型设计等知识。
本书可作为职业院校汽车、模具、工业设计、增材制造等相关专业学生的学习用书，也可作为产品逆向造型技术人员的参考用书。

课程准备 走进产品逆向造型技术\t
0.1 什么是产品逆向造型技术
0.2 产品逆向造型技术的应用
0.3 产品逆向造型技术的实施流程
0.4 产品逆向造型技术的关键技术
0.5 如何学好产品逆向造型技术
项目1 工艺品逆向造型\t
任务1.1 工艺品数据采集与处理
任务1.2 工艺品模型重构
项目2 数车轴件逆向造型\t
任务2.1 数车轴件数据采集与处理
任务2.2 数车轴件模型重构
项目3 三坐标标准件逆向造型\t
任务3.1 三坐标标准件数据采集与处理
任务3.2 三坐标标准件模型重构
项目4 点火枪逆向造型\t
任务4.1 点火枪数据采集与处理
任务4.2 点火枪模型重构
参考文献

在《“十四五”智能制造发展规划》的指导下，数
字化技术在智能制造领域得到了广泛的应用，特别是数
字化测量技术实现了迅猛发展，同时基于 3D 测量数据
的产品逆向造型技术成为产品造型技术人员关注的主要
对象。在实践中，可先通过数字化测量设备（如激光测
量设备、三坐标测量设备、蓝光测量设备等）获取产品
表面的空间数据，采用 3D 逆向造型技术获得产品的数
字模型，再采用 3D 打印技术、快速成型技术等加工工
艺完成产品的制造。产品逆向造型技术是将产品样件转
化为 3D 模型的数字化技术和几何模型重建技术，广泛
应用于汽车工业、航空航天、机械、消费性电子产品等
领域，可用于产品复制、修复、改进及创新设计。
本书贯彻落实党的二十大报告精神和《职业院校教
材管理办法》《高等学校课程思政建设指导纲要》《“
十四五”职业教育规划教材建设实施方案》等相关文件
精神，对接产品逆向造型技术岗位，依据学习者的认知
学习规律，参照全国职业院校技能大赛和金砖国家职业
技能大赛“工业设计技术”赛项，以及世界职业院校技
能大赛和全国行业职业技能竞赛“增材制造”赛项中有
关产品逆向造型技术的相关内容与要求，以实际工作项
目为引领，以企业真实项目案例为载体，按照“数据采
集—数据处理—模型重构”的实施流程设计学习任务，
遵循基于工作过程的项目化教材开发理念，由浅入深地
讲解产品逆向造型技术。
本书由杭州科技职业技术学院和杭州中测科技有限
公司共同开发，参与编写的高校教师和企业工程师均具
有十年以上的产品逆向造型技术经验，能够准确把握学
习过程中的关键点、难点和痛点。本书强化校企双元联
动，通过企业案例引入、校内案例企业化、企业案例课
堂化、大赛案例项目化，实现项目化案例的选取和转化
，所选案例覆盖回转件、块体件、复杂曲面件等不同的
建模特征，既能体现企业的真实项目需求，又能满足学
习者自主学习和教师课堂教学的需要。本书案例层层递
进、逐层深入、主线清晰、条理清楚，符合由新手到能
手的职业能力认知过程，使学习者可以根据自己的能力
选择对应的案例，将之作为检验自身产品逆向造型能力
的依据。
本书由杭州科技职业技术学院张学良、谢茂青、李
雅娴担任主编，杭州科技职业技术学院罗颖渊、汪祺烨
、蒋彩亚、杭州中测科技有限公司肖方敏、包头职业技
术学院郭天中、平湖技师学院程磊焱担任副主编，杭州
科技职业技术学院黄岗、杭州中测科技有限公司朱麒安
参与编写。全书由杭州中测科技有限公司陆军华审定。
在编写本书的过程中，浙江机电职业技术学院吕永
锋、杭州职业技术学院徐振宇、宁波职业技术学院程文
、杭州浙大旭日科技开发有限公司潘常春提供了大量的
参考资料并提出了许多宝贵的建议，在此一并表示衷心
的感谢！
由于编者水平有限，书中难免存在不足之处，敬请
广大读者提出宝贵意见，以便进一步修改完善。