《教汉语，走世界》被纳入北京市哲学社会科学研究基地资助成果——《教汉语·传播中华文化》书系，带有回忆录性质，是作者对近50年的执教生涯的记录与回忆。选题主要包括“几代北语人的奋斗”“薪火相传教书育人”“五湖四海出处都有”“语言文化之星闪烁”几个部分，既以参与人的视角讲述了北京语言大学汉语教学事业的发展过程，也讲述了作者为进行汉语教学、传播中国文化付出的努力；既有作者与学生之间真挚感情的记录，也有对母亲、恩师的深切怀念。

万里长城的召唤
汉语节目表演助推汉语教学
“小联合国班”的教学经历和感悟
乌拉圭北方春天的节日
把汉字写在潘帕斯草原上
中国戏曲学院里的泪水和笑声
跟我学中文的卡门
我教辛迪·克劳馥学汉语
塞万提斯故乡行——万里赠书
塞万提斯纪念活动别开生面
我教弗拉门戈艺术家学唱中国歌
万里相见不是梦——罗尼和安娜
我教修女学中文
《爱与离别之歌》的诞生
我的海外教学花絮
我是中国教师
不同的肤色，相同的根
我的爷爷谢唯进
牧狗人之歌
“叙利亚夜莺”之子——汉语歌王吴迪
古巴高端人士沙龙
阿丽西娅·阿隆索的中国情结
儿童美育教育的楷模——记哈瓦那北达斗区贝贝舞团
老师最大的幸福——写在2010年教师节
西班牙学生莫帝和他的戏剧教学法的胜利
尼罗河畔的约会
立志学习汉语的柬埔寨小和尚
珍贵的赠书和中文教学的传承
秋天的故事——纪念北语《霜叶》创刊二十周年
后记

北京语言大学建校已六
十周年，我愿以《教汉语，
走世界》献给北京语言大学
。这里是我扬帆起航的地方
，也是我几经考验之后胜利
返航的港湾。
我从事对外汉语教学48
年，学生来自几十个国家。
在和他们接触的过程中，我
发现他们几乎无一例外，都
对中国文化有着浓厚的兴趣
。这种兴趣随着他们汉语水
平的提高，变得尤为强烈，
也成为他们刻苦学习的动力
。
当他们用汉语同我谈及
中国的饮食和武术，谈及中
国的“天人合一”观，谈及中
国的阴阳学说和太极，谈及
老子和孔子，谈及博大精深
的中医知识等中国传统文化
时，我深感语言在文化交流
中的巨大作用。特别是看到
他们用汉语将他们自己国家
的文化同中国文化进行对照
和宣讲时，我对祖国文化的
自信更加坚定了。
汉语作为中国文化的载
体，其功能远远超出了语言
本身的范畴。作为对外汉语
领域的长期耕耘者，我在汉
语的这种延展性功能的巨大
影响力中，受到了莫大的鼓
舞和激励。我无怨无悔，热
爱我这平凡而艰巨的工作。
这本集子的主要内容正
是这些借助汉语、汉字，实
现中外文化交流的故事。集
子里的每一个故事都是我的
亲身经历，其中提到的很多
人都曾经跟我学习过汉语，
同他们的每一次交流留给我
的印象都让人难以忘怀。集
子中的人物首先是在中国大
学学习的外国留学生，主要
来自我从事教育工作的北京
语言大学。至今，仍有许多
曾经在中国获得学位的外国
留学生和我保持着紧密的联
系。他们通过各种途径告诉
我，汉语成就了他们的人生
，汉语让他们很幸运地读懂
了古老的中国和今天的中国
，尤其让他们了解了中国的
灿烂文化。这些人中还包含
了一些在职人员，他们学汉
语的热忱不亚于在校学生，
只是苦于没有充足的时间和
精力。还有那些使用母语大
量阅读与中国历史、地理、
风土人情等内容相关的翻译
作品的朋友，与他们有关的
大量生动、鲜活的故事，让
我难以收笔。
我曾两次由国家公派到
西班牙语国家教授汉语，一
次是作为普通汉语教师在大
学任教，另一次是作为古巴
哈瓦那大学孔子学院的中方
院长进行相关工作。这些在
国外进行汉语教学的经历给
我带来了许多与学生进行文
化交流的机会。我也曾多次
作为随任人员，陪同我丈夫
一起在新华社海外分社工作
。经我国驻所在国使馆的安
排或同意，我得以在不同国
家的汉语教学机构或涉外机
构教授汉语，也会为那些对
汉语有兴趣的人提供义务教
学，或同他们一起开展友好
活动。他们之中有政府官员
、学者，还有普通百姓。
学了汉语之后，西班牙
留学生安娜回国开办了一家
针灸诊所，还顺便传授中医
基本理论。当地人慕名而至
，她获得了很大成功。汉语
还让她在中国收获了爱情。
我们长期保持着联系。
西班牙弗拉门戈艺术家
跟我学唱过《草原上升起不
落的太阳》和《在那遥远的
地方》；墨西哥留学生巴布
洛和西班牙留学生莫帝同我
一起走上过中央电视台的荧
屏，巴布洛还和西班牙女孩
儿伊奈丝跟我一起走进录音
棚，为多套基础汉语教材录
音。那些日子都十分值得回
味。
20世纪90年代，一个高
乔小姑娘听说时任中华人民
共和国主席的杨尚昆要到访
乌拉圭，突发奇想要向我学
习汉语。她的父母准备了丰
盛的午餐招待我，我品尝了
美味的南美烤牛肉，他们也
尝试了我当场做的炒鸡蛋，
并且颇有兴趣地学习了筷子
的相关文化。小姑娘一再强
调，长大后一定要来中国学
习。在牛羊成群的牧场上，
她开始了汉语学习。从“点
、横、竖、撇、捺”等笔画
，到“人、口、足、刀、尺
、牛、羊、山、水、日、月
”等简单的汉字，我们仿照
古人，把树枝当笔，在牧场
的大地上写汉字。
在古巴工作期间，我在
古巴国家芭蕾舞团办了一个
汉语班，帮助他们学汉语并
了解中国。2012年4月26日
，他们来到北京，在国家大
剧院演出，整个行程中的观
光、游览、购物、交友都用
到了汉语。与此同时，我义
务承担着一家儿童舞团的汉
语教学工作，吸引了不少不
同年龄段的孩子，他们对中
国的民族舞蹈和武术很感兴
趣，我自费为他们购买了演
出服和扇子。如今，他们都
已长大成人、为人父母了，
但他们对中国舞蹈、木兰剑
、太极拳等，还依然保持着
浓厚的兴趣。如此种种故事
，不一而足。
中国不断发展，尤其是
随着“一带一路”倡议的推进
，中国同外国的文化交流也
进一步深入。如果我这本集
子里的故事能给对外汉语教
学领域的从业者和其他国家
的汉语爱好者带来一些启迪
和帮助，那将是我最大的快
乐。