本丛书以中小学班级活力的管理为着眼点，为班主任和班级活动的组织者提供了一整套的解决思路，从班集体的建没到班级活动的具体开展，再到班级活动中使用的具体材料和案例，可谓一应俱全，是班级活动中不可或缺的教育参考书。

一、自立篇
名人论自立
爱默生论自立
自立典范
（一）史蒂芬·霍金：活着不仅仅是一个奇迹
（二）海伦·凯勒的故事
（三）曹姝媛：我有一双经历风雨的翅膀
自立主题设计案例
（一）“自强、自立”主题班会
（二）“我留守我自立”主题班会
二、自律篇
名人论自律
关于自律的格言
自律典范
（一）“四知”杨伯起
（二）甄彬人穷志不穷
（三）海瑞拒贿
（四）清代廉吏于成龙
自律主题设计案例
（一）“他律、自律、慎独”主题班会
（二）“自省、慎独”主题班会
（三）“我的行为我约束”主题班会
三、理想篇
名人论理想
理想
理想典范
（一）为中华之崛起而读书
（二）追求理想，始终不渝
（三）莱特兄弟的飞翔梦
理想主题设计案例
（一）理想教育主题班会
（二）“我们的理想，我们的未来”主题班会
四、诚信篇
名人论诚信
关于诚信的格言
诚信典范
（一）曾参杀猪的故事
（二）华盛顿与樱桃树的故事
（三）一诺千金，十年还债
诚信主题设计案例
（一）“明礼为先．诚信为本”主题班会
（二）“诚实守信”主题班会
……
五、宽容篇
六、感恩篇
七、友爱篇
八、爱国篇