针对存在的思政育人改革理念不够清晰，思政育人方法不够创新，思政课程与课程思政协同性不强，社会实践、传媒实战育人效度不高等问题，本书坚持立德树人的中心环节，遵循思想政治工作规律、教书育人规律、学生成长规律，把思想政治工作贯穿教育教学全过程。通过思政教学理论研究开路、大思政教学改革项目探路，从强化思政育人改革理念、创新思政育人方法、创设思政育人全场景等维度，探索出一条培根铸魂、德艺双修的传媒艺术人才实践路径，形成了具有传媒特色的大思政格局，培育了一批德艺双修的传媒人才，产出了一批理实相融的传媒成果。