当前，世界各国间的竞争已转变为以科技和人才为核心的综合实力比拼。基础教育在提升人力资本、增强科技创新能力方面有着重要作用。本书基于国际比较和中国实践，从学校教育和校外教育两个维度深入解读了中国基础教育竞争力。
在学校教育层面，以教育环境、教育投入、教育过程和教育产出为主要指标，分析了不同国家和地区的基础教育竞争力差异。在校外教育层面，概述了世界主要国家和地区校外教育创新和发展情况，基于PISA 2018数据，分析了校外教育对学习者综合能力的影响。基于以上分析，本书提出“同心圆”型教育生态体系，强调构建包含学校、家庭和社会三大主体的综合型、复合型协同育人生态体系。
本书基于科学的指标与翔实的数据，可视化呈现了基础教育国际竞争力的分析比较情况，并通过专栏资料，提供了横向维度的阅读拓展，为读者系统把握我国基础教育发展状况提供了有价值的经验证据，对进一步明确基础教育高质量发展的任务和方向具有重要启示。

关成华，北京师范大学教授。现任北京师范大学校务委员会副主任、经济与资源管理研究院未来教育研究中心主任、创新发展研究院院长、创新发展研究中心（珠海）主任，首都科技发展战略研究院院长等。

第一章 基础教育国际竞争力的内涵及作用
第1节 基础教育国际竞争力
第2节 增强基础教育国际竞争力的作用
第二章 学校教育发展：国际竞争力比较分析
第1节 教育环境
第2节 教育投入
第3节 教育过程
第4节 教育产出
第5节 中国基础教育国际竞争力提升潜力
第三章 校外教育发展：国际经验与中国实践
第1节 校外教育
第2节 主要国家校外教育发展模式与经验
第3节 校外教育与基础教育国际竞争力
第4节 中国校外教育转型发展路径与建议
第四章 中国基础教育国际竞争力的提升路径
第1节 构建“同心圆”型教育生态体系
第2节 “同心圆”型教育生态及各主体发展路径
第3节 “同心圆”型教育生态体系协同发展路径