内容推荐 新东方CEO周成刚从2013年发起“探寻世界名校之旅”活动,本书是他对这场历时7年的国际教育寻访的总结。 7年间,作者及其团队穿越北美洲、欧洲、大洋洲、亚洲等地20多个发达国家,行程超过40万里,足迹遍布哈佛大学、斯坦福大学、牛津大学、剑桥大学等200多所世界名校,从教室到实验室,从食堂到宿舍,从图书馆到创业中心,采访了数百位学生、教授、毕业生、创业者、诺贝尔奖得主、校长和政府官员,拍摄了数万张照片,图文并茂地记录下旅途中的故事和风景、探访中的见闻与思考。 本书将为中国家庭和教育工作者打开一个全新的窗口,世界各地迥然不同的教育模式以图文结合的方式鲜活地呈现出来,帮助我们以更加广阔的眼光、更多元的视角、更高的维度思考当下诸多教育议题,发现更多成长的可能。 作者简介 周成刚,新东方教育科技集团首席执行官,新东方前途出国总裁。英语教育与留学规划专家,曾任《英语文摘》主编,编译过多种英语教材。1984年毕业于苏州大学外语系,留校任教10余年,1996年赴澳洲留学,获传播学硕士学位,1998年考入BBC(英国广播公司),任亚太部记者。2000年辞职回国加盟新东方,先后担任上海新东方学校校长、北京新东方学校校长、新东方教育科技集团副总裁、新东方教育科技集团执行总裁、新东方教育科技集团总裁等职务。 目录 Ideal 1 理想的光辉 世界上第一间人体解剖室 法国巴黎高等师范学院的自由之路 剑桥大学800年的坚守与突破 伦敦大学学院的精神之父 慕尼黑大学的“尖塔式”教育与广场“传单” 耶鲁大学走出了美国第一位间谍 诺贝尔奖得主的至高荣誉 普林斯顿大学数学茶会和纳什的“幽灵” 特里·福克斯与希望马拉松 自由教育的圣地—夏山学校 这才是真正的因材施教 唯美的童话与残酷的现实 百年不衰的诺贝尔奖 奖学金与校友捐赠之路 胸怀世界的志愿者 Culture 2 文化的力量 人类文明的珍宝盒 大学博物馆—思辨的精神源泉 不走寻常路的大学特色专业 百年蓝带—用美食征服全世界 飞向自己的目标—美澳飞行学院探访记 近乎疯狂的大学体育运动 双雄争锋与奥运星光 乔丹纪念馆与美国大学生体育协会 和谐、平衡与节奏—赛艇运动的独特魅力 校园里的创业孵化器 活力四射的校园社团文化 有趣的灵魂会闪光 牛津千年变迁的奥秘 柏林音乐学院和布雷拉美术学院 Explore 3 探索的勇气 探索与决断 麻省理工学院“叛逆的创新” 吹向世界的北欧风 巴塞罗那的建筑奇才—高迪 新加坡教育的求变之道 世界名校间的相爱相杀 柏林洪堡大学及其光荣使命 哥伦比亚大学的核心课程 康奈尔大学里的“百辩”人生 黑袍精英的教育之路 特立独行的美国凯特中学 自然主义的教育 在日月星空下奔跑的澳大利亚教育 韩国教育的传统与时尚 结语 西学东渐和中国社会的进步 后记 序言 周成刚的新书要出版了 ,叮嘱我写个序。我想哪需 要他叮嘱呢,他的第一本书 《镜头里的世界名校》,是 我写的序:第二本书《由东 向西看教育》,没有找我写 序,自己安排出版了,我看 完后就写了一篇读后感发给 他。他说本来是为了不麻烦 我才不找我写序的,结果我 还自找麻烦,看来我就是个 不怕麻烦的人。所以,这本 书还没有成稿就告诉我要请 我写序言,我欣然答应。 在中国,既有优美流畅 、富有思想的文字功力,又 有一流的摄影水平,并且能 够把这两者完美结合的人, 应该为数不多。如果再加上 流利的英文水平和深厚的西 方文化功底,以及对于教育 的深刻领悟和真诚热爱,可 能就只剩下周成刚一人了。 我几乎从来没有看到他刻苦 过,但他的英文就是学得比 谁都好,摄影又搞到了专业 水平,打篮球、打乒乓球一 般人都不是对手。就像我在 他的第一本书序言里说的那 样,能够把玩和工作结合得 如此完美的人,把玩弄得像 工作一样专业、把工作又弄 成像玩一样轻松的人,在我 认识的人之中,也只有周成 刚一个。羽扇纶巾,谈笑之 间,他把新东方奄奄一息的 出国咨询业务做到了二十个 亿;扛着镜头游走世界之时 ,他于看似不经意间写出了 集教育思想和美感意趣为一 体的书。 我是一个缺乏“玩”的心 态和能力的人,总是把什么 事情都弄得苦哈哈的,最后 把工作弄得没有乐趣,把生 活弄得也没有乐趣,整个人 生都好像没有乐趣了。尽管 我也把新东方做出了一点模 样,但好像并没有和人生乐 趣成正比。老周对我有一个 评价,我觉得特别精准。他 说;“老俞是一个喜欢自己 挖坑往里跳,爬出来以后还 充满成就感的人。”这句评 价挺中肯的,也给我带来了 警醒。但警醒之后,我还是 继续挖坑,继续往里跳。这 个序,又是我习惯挖坑往里 跳的一个证明。 每个人做事业和过生活 的方式都是不同的。也许正 是因为这样的差异,构成了 朋友之间交往的基础,和而 不同,相安相受。尽管我和 老周是喝同一条河里的水长 大的,也是从同一个中学考 上大学的,但我和老周有太 多的不同:他是城里的,我 是乡下的;他是乐观的,我 是悲观的;他是轻松生活派 ,我是苦逼奋斗派;他是名 牌产品行家,我是农村粮食 专家;他穿什么都风度翩翩 ,我穿名牌服装多少有点土 气。但是即使有这么多的不 同,四十多年来,我们俩依 然保持了独一无二的深厚友 谊,其浓度无出其右者。尤 其是在周成刚加人新东方的 这二十多年里,我们俩携手 并肩一起为新东方的发展壮 大努力,尽管有各种利益纠 葛,管理公司的方式也不尽 相同,但我们一直相知相惜 ,友情始终纯净如水。最主 要的原因,我们有共饮一江 水的童年,有兄弟般的谦让 和理解。更加重要的是,我 们俩的深层核心价值观高度 一致,那就是对于教育的真 心热爱。 说到对于教育的热爱, 我在新东方做了很多工作, 像开了个百货店,什么杂货 都有;而老周做得比我聚焦 得多,这些年一头扎进了对 于世界各地大学的研究和观 察中。最初他带着团队去穿 越世界名校,我只当他是想 出去散心,借个名头周游世 界,真没有想到这些年的寻 访结下了如此丰硕的成果。 如果你认真阅读他的这几本 书,就会发现不仅图片拍得 漂亮,文字读起来舒服,更 重要的是他对教育的领悟越 来越深刻,越来越有穿透力 。这种穿透力,是基于常年 一线走访中对于世界教育发 展的深刻感知和理解。你可 以在字里行间跟随他的脚步 ,从古老的博洛尼亚大学开 始,穿越数个世纪,最终落 在对于中国教育未来发展和 进步的真切思考上,拳拳之 心,天地可鉴。这样的观察 和体悟,再配上具有独特视 角的精美图片,给每一个读 者带来的冲击力都是震撼的 。我想,阅读这本书,不仅 能让年轻人对进入这些著名 的大学殿堂深造产生不可遏 制的向往,也让中国的家长 在给孩子设计教育路径的时 候有所参照。更为重要的是 ,让中国的教育工作者和引 领者对中国教育的发展方向 和前进路径,产生不一样的 思考甚至反省。到了我和老 周这个年龄,能够为中国教 育做点正向推动的事情,哪 怕带来一点点能够推动进步 的领悟,都是值得欣慰的事 情,也能够激励我们在未来 的岁月里更加奋发。 我不知道自己是否还能 够像周成刚一样,亲身到世 界各地的优秀大学去考察、 体会和思考。读完老周的这 本书,我有一种周身舒坦的 感觉,就像自己已经实地走 过了一趟似的。有一次我和 老周喝酒,我们俩约定,要 一起去深度旅行,他摄影, 我写作,然后合著一本书。 今天我觉得,自己写好像是 多余的。他的文字已经臻美 ,我不必再插一脚。不过, 我们还是可以一起行走,可 以互相陷伴,晚上举杯邀月 、开怀畅饮,然后各自记录 下心情。也许不同的视角可 以相映成趣,丰富彼此的观 察。犹记得朱自清和俞平伯 夜游秦淮河,约定作一篇《 桨声灯影里的秦淮河》。如 今两人的文字,都成了流传 至今的名篇。 感谢老周,四十年的友 情和合作,互相砥砺,不离 不弃。 |