在瑞典南部的乡村，有一个名叫尼尔斯的14岁男孩。他不爱学习，调皮捣蛋，还经常捉弄家中的小动物，让父母很是头疼。初春的一天，他因为捉弄小精灵被变成了一个拇指般大的小人儿。一群大雁刚好经过，尼尔斯家的雄鹅莫顿竟意外地带着他飞上了蓝天。从此尼尔斯和雄鹅莫顿跟着雁群走南闯北，周游瑞典各地，开启了一段危机四伏又波澜壮阔的冒险旅程。

塞尔玛·拉格洛芙（1858－1940），瑞典作家。她是首位获得诺贝尔文学奖的女性作家。《尼尔斯骑鹅旅行记》是她受邀为瑞典儿童撰写的地理教科书，该书出版后成为世界文学名著。因为拉格洛芙的巨大成就，1914年她被选为瑞典学院院士。

第一章 男孩尼尔斯
第二章 雪山大雁阿卡
第三章 白鹤之舞
第四章 在下雨天里
第五章 卡尔斯克鲁纳
第六章 厄兰岛
第七章 小卡尔斯岛
第八章 两座城市
第九章 美丽的花园
第十章 五朔节
第十一章 水灾
第十二章 乌普萨拉
第十三章 斯德哥尔摩
第十四章 老鹰高尔果
第十五章 放鹅姑娘奥萨和小马茨
第十六章 到南方去

随着年龄的增长，人会
越来越需要阅读，不只是因
为在现实世界中我们需要不
断进行知识升级，更是因为
我们需要故事。故事是精神
的食粮，使我们不致荒芜地
走完人生的旅程。一个人的
所有经历，从成为回忆的那
刻起，便成为这个人独有的
故事。我们在阅读故事时，
会笑，会敬畏，会充满激情
地去行动，会想改变什么，
会更加了解人之为人的原因
。
我们可以通过阅读一本
本经典之作，了解别人的故
事，反思我们自己的人生。
阅读让我们不必亲身经历苦
难而知道苦难。阅读也可以
让我们重构过去，塑造现在
，面向未来。对于孩子来说
，也是如此。他们的喜怒哀
乐，可以通过阅读找到共鸣
，获得抚慰。
一个人在七八岁，或者
更早一些的年纪，捧起第一
本满篇都是文字的书，这便
是独立阅读的开始。如果这
本书是世界经典作品，那么
它将告诉孩子，在哺育他的
文化背景之外，还有另外一
种文化。除了他看到的、想
到的，还有一个人用另一种
视角、另一种思想看待和理
解我们这个世界。这种美妙
的阅读体验，有时会被难以
理解的词汇和拗口的语句阻
碍，有时会被个人有限的知
识束缚，有时会被过长的篇
幅和未养成的阅读习惯牵制
^
为了避免给孩子带来以
上问题，在编译这套“国际
大奖儿童文学”书系时，我
们邀请了一线教研人员和儿
童文学作家，一遍遍打磨本
书系的语言，最大程度地让
书中的语句形象生动、明白
晓畅。让孩子在脱离父母、
老师辅助的第一次自主阅读
时，不但能自己读懂，还能
在头脑中形成画面，领悟原
著的精髓，领略文字的魅力
，带来想象力的提升。
为了将绘本阅读带来的
美好体验和审美习惯延伸进
自主阅读中，本书系中的每
个分册都加入了大量的精美
插图，帮助孩子理解故事，
增加阅读趣味。当然，本书
系也十分适合亲子共读。父
母不仅是孩子的长辈，也是
孩子的朋友。共同阅读一本
经典作品，可以更好地促进
良好亲子关系的形成。或许
，在与孩子讨论某个人物、
某个片段时，孩子的独到见
解，也能令父母再次成长。
又或许，在听孩子复述一个
个故事、描绘一位位主人公
时，父母会惊讶于孩子表达
能力的提高，以及他们情感
的丰富与细腻。
阅读让我们了解其他人
的观念与思想，让不同的人
拥有互通的语境。在这个背
景下，我们有了沟通的桥梁
，能够更好地给予理解，产
生共鸣。希望本书系能成为
孩子成长的多功能桥梁，而
不局限于阅读一个方面，这
也是本书系出版的初衷。

《尼尔斯骑鹅旅行记》是世界文学史上第一部，也是目前唯一一部获得诺贝尔文学奖的童话作品。在该书中，作者用新颖、灵活的手法，幽默而生动的笔调为孩子们描绘了瑞典一幅幅气象万千的美丽图画，并通过引人入胜的故事情节，对瑞典的地理和地貌、动物、植物、文化古迹、内地居民和偏僻少数民族地区的人民的生活和风俗习惯，进行了真实的记录，融文艺性、知识性、科学性于一体。

第一章
男孩尼尔斯
逃跑的精灵
在斯科讷省南部的威曼豪格教区，住着小男孩尼尔斯一家三口。尼尔斯的爸爸妈妈每个星期天上午会准时去镇上的教堂做礼拜。这天也不例外。
十四岁的尼尔斯只穿了一件衬衣，坐在桌边，看着正准备出门的父母，心想：“真棒，接下来的几小时，我都自由了。等他们走了，我就算取下爸爸的猎枪放一枪，也不会有人管我。”
他的小心思似乎被爸爸猜中了。爸爸的一只脚已经迈出了家门，却停下来，转过身对他说：“既然你不愿意跟我们去教堂，那就在家里读书，这总没问题吧？”
“当然啦，爸爸。”尼尔斯满怀信心地回答，却在心里偷着乐，想着：“反正你们也不在家，做什么还不是由我决定。”
妈妈听到他们的对话，一溜烟儿地跑到书架旁，把书取了下来，翻到尼尔斯要看的那章，把它放到了窗边的书桌上，又把平时爸爸坐的带靠背的大椅子拖到桌边：“好了，连椅子都帮你准备好了！”
尼尔斯觉得妈妈在帮着爸爸管自己时，比干家务还利落，不由在心里唷咕：“真是白费工夫，我最多念两页……”
爸爸早看出来了，面无表情地走到他面前，严厉地说：“你要认真读，我回来会一字不落地考你，要是被我发现你念得不仔细，你知道结果会怎样吧！”
“一共十四页半呢，”妈妈也督促道，“快点儿坐下来读吧，不然你看不完喽。” “好啦好啦，知道啦！”看着爸爸妈妈离去的背影，尼尔斯撇了撇嘴，只觉得自己没有自由，像是被关进笼子里的小鸟，只能傻傻地望着外面。
“十四页半呢，恐怕要一上午才念得完！这下好了，别说研究猎枪，连补个回笼觉都没时间！他们把我关在家里，自己却出去了，可称心如意了。”
尼尔斯不知道，爸爸妈妈因为他，就不可能有称心如意的时候。尼尔斯的父母原本都是穷苦农民，几年前刚搬来这里时，只有一块菜地、一头猪和几只鸡。但他们勤劳能干，在菜地里种满了庄稼，每天起早贪黑，忙个不停，很快家里的生活状况就得到了改善。在离家不远处有了一个小小的农场，里面养着牛和鹅。
尼尔斯就跟他们完全不同了，这个儿子懒惰、淘气。爸爸嫌他做事拖拉，在学校里念书不行，回到家又不肯帮家里干活，连看管鹅群这种事都做不好。妈妈更苦恼于尼尔斯的粗野与顽皮，每次看到尼尔斯对牲畜拳打脚踢或者唾骂他人，她都会偷偷抹眼泪。于是每个星期天妈妈都会在教堂虔诚地祈祷，希望上天能够帮助儿子改掉这些恶习。
面对父母的这番安排，尼尔斯犹豫了半天，最终还是决定坐到书桌前，当一次乖孩子。
三月的斯科讷春意盎然，透过窗户可以看到外面碧蓝色的天空，万里无云，鸟儿在树枝上欢快地歌唱，鸡和鹅在院子里悠闲踱步。
看着那一行行小字，尼尔斯叽里咕噜念了没多久，眼皮就开始打架了。“不行，我不能睡着，不然就念不完了……”说着说着念书声却越来越小，呼噜声越来越大，最终呼噜声替代了念书声。
也不知睡了多久，一阵窓寇窄率的声响把尼尔斯惊醒了。
他抬起头，透过桌上的镜子，看到身后的箱子被打开了。那是一个又大又沉的木头箱子，里面装着他妈妈心爱的东西和外婆留给妈妈的遗物。有两条红布裙、一条浆洗好的白头巾和几件银首饰，这些都已经过时了，很少有人会穿戴，妈妈几次想把它们处理掉，却又舍不得。
“奇怪……”尼尔斯小声嘀咕着，“这个箱子妈妈从来都不让人碰的，一直关得严严实实，现在怎么打开了？难道家里进了小偷？”
尼尔斯开始害怕起来，坐在书桌前不敢乱动，双眼死死盯着眼前的镜子。
“箱子边上的那团黑影是什么？”尼尔斯透过镜子仔细辨认，睁大双眼才发现那团黑影竟然是一个小精灵，他正坐在箱子沿上悠哉地晃着腿！
尼尔斯听说过小精灵，但没想到小精灵还没有横放的巴掌高，而且打扮得这么漂亮。他穿着黑色长外套和齐膝短裤，头戴黑色宽檐帽，衣领和袖口都装饰着花边，鞋带和袜带都系成整齐的蝴蝶结。这个小精灵的脸上长满了皱纹，却没长胡子。
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