为了深入贯彻教育部《职业院校教材管理办法》，人民卫生出版社《启动国家卫生健康委员会“十四五”规划教材？第五轮全国中医药高职高专教育教材（第一批）的修订编写工作，本套教材立德树人、全程思政、三全育人、能力为先、需求为本，为我社传世之作。全国中医药高职高专教育第五轮第一批规划教材启动中医学、中药、护理、针灸推拿四个专业共69门教材，教材强化教材意识形态建设，筑牢思想的根基完善纸数融合，发挥数字化教学优势和特点。本版立足于农村基层医院与社区医疗服务，,编写模块增添了知识导览、思政元素，继续为融合教材，完善二维码形式数字内容增值服务，调整了基础理论，以适应全国中医药专科教育的需要。

绪论
一、免疫与免疫学
二、微生物与微生物学
三、病原生物与病原生物学
上篇 医学免疫学
概述
一、免疫的概念与功能
二、免疫应答及分类
三、免疫学的发展简史
第一章 抗原
第一节 抗原的概念与特性
一、抗原的概念
二、抗原的特性
第二节 抗原的性质与交叉反应
一、抗原的性质
二、共同抗原与交叉反应
三、影响抗原免疫原性的因素
第三节 抗原的分类
一、根据抗原基本特性分类
二、根据诱导机体产生抗体时是否需Th细胞参与分类
三、根据抗原与机体亲缘关系分类
四、根据抗原提呈细胞内抗原的来源分类
五、其他分类
第四节 医学上重要的抗原物质
一、病原生物及其代谢产物
二、动物免疫血清
三、人类红细胞血型抗原
四、主要组织相容性抗原
五、自身抗原
六、异嗜性抗原
七、肿瘤抗原
第二章 免疫球蛋白与抗体
第一节 免疫球蛋白的结构与功能
一、免疫球蛋白的基本结构
二、免疫球蛋白的其他结构
三、免疫球蛋白的水解片段
四、免疫球蛋白的功能
第二节 各类免疫球蛋白的特点与功能
一、IgG
二、IgM
三、IgA
四、IgD
五、IgE
第三节 人工制备抗体的类型
一、多克隆抗体
二、单克隆抗体
三、基因工程抗体
第三章 免疫系统
第一节 免疫器官
一、中枢免疫器官
二、外周免疫器官
第二节 免疫细胞
一、淋巴细胞
二、抗原提呈细胞
三、其他免疫细胞
第三节 免疫分子
一、细胞因子
二、主要组织相容性复合体及其编码产物
三、人白细胞分化抗原及黏附分子
第四章 补体系统
第一节 补体的概念、组成与性质
一、补体的概念
二、补体系统的组成
三、补体的理化性质
第二节 补体激活途径
一、经典途径
二、MBL途径
三、旁路途径
第三节 补体激活过程的调节
第四节 补体的生物学功能
一、溶解细胞作用
二、调理吞噬及免疫黏附作用
三、炎症介质作用
第五章 固有免疫应答
第一节 参与固有免疫应答的成分
一、组织屏障
二、固有免疫细胞
三、固有免疫分子
第二节 固有免疫应答的作用时相
一、瞬时固有免疫应答阶段
二、早期固有免疫应答阶段
三、适应性免疫应答诱导阶段
第三节 固有免疫应答与适应性免疫应答的关系
一、启动适应性免疫应答
二、影响适应性免疫应答的类型
三、协助适应性免疫应答产物发挥免疫效应
第六章 适应性免疫应答
第一节 概述
一、概念
二、适应性免疫应答类型
三、适应性免疫应答基本过程
第二节 T细胞介导的细胞免疫应答
一、抗原提呈与识别阶段
二、活化、增殖、分化阶段
三、效应阶段
四、细胞免疫应答的生物学效应
第三节 B细胞介导的体液免疫应答
一、B细胞对TD抗原的应答
二、B细胞对TI抗原的应答
三、抗体产生的一般规律
四、体液免疫应答的生物学作用
第四节 免疫耐受与免疫调节
一、免疫耐受
二、免疫调节
第七章 病理性免疫应答
第一节 超敏反应
一、Ⅰ型超敏反应
二、Ⅱ型超敏反应
三、Ⅲ型超敏反应
四、Ⅳ型超敏反应
第二节 其他病理性免疫应答
一、自身免疫病
二、免疫缺陷病
三、肿瘤免疫
四、移植免疫
第八章 免疫学应用
第一节 免疫学诊断
一、抗原或抗体检测
二、免疫细胞及其功能的检测
第二节 免疫学预防
一、人工主动免疫
二、计划免疫
三、人工被动免疫
第三节 免疫学治疗
一、以抗体为基础的免疫治疗
二、以免疫细胞为基础的免疫治疗
三、以细胞因子为基础的免疫治疗
四、以免疫调节剂为基础的免疫治疗
中篇医学微生物学
概述
一、微生物的概念与分类
二、微生物与人类的关系
三、医学微生物学及其发展简史
第九章 细菌的形态与结构
第一节 细菌的大小与形态
一、细菌的大小
二、细菌的形态
第二节 细菌的结构
一、基本结构
二、特殊结构
第三节 细菌形态学检查法
一、不染色标本检查法
二、染色标本检查法
第十章 细菌的生长繁殖与代谢
第一节 细菌的生长繁殖
一、细菌营养类型
二、细菌生长繁殖的条件、方式和速度
第二节 细菌的人工培养
一、培养基及分类
二、细菌在培养基中的生长现象
三、人工培养细菌的意义
第三节 细菌的新陈代谢产物
一、细菌的分解代谢产物及生化反应
二、细菌的合成代谢产物及其意义
第四节 细菌的分类和命名
一、细菌的分类原则
二、细菌命名法
第十一章 细菌的分布与消毒灭菌
第一节 细菌

与上版教材相比，本教材继续保留了“知识链接”“课堂互动”模块，根据科学技术进展修改了部分“知识链接”的内容；根据课堂活动的需要修改了部分“课堂互动”的题型。将“学习要点”修改为包括知识、能力和素质目标的“学习目标”，课程思政目标融入素质目标。