本书第一至第三章首先介绍了通用美音，并对其使用国家及认可度进行了详细调查及综述，随后介绍了通用美音在中国的使用情况并阐述了使用通用美音作为本书发音参考的合理性及科学性。第四章综合阐述了自然拼读的发展历史、教学方法分类、各国使用情况及一些常见疑问。第五章是本书的主要内容，在概括自然拼读体系教学顺序的基础上，对每一教学内容分类下包含的字母及字母组合做出详细的发音指导，并辅以美音发音视频口型图及示例单词，以生动有趣、科学严谨的方式对自然拼读教学内容进行讲解。第六章以一个自然拼读课程设计个案为例，为教育者提供自然拼读教学建议。此外，还附有自然拼读的韵律儿歌，培养读者的语感。自然拼读教学方法众多，每个人对自然拼读教学顺序理解不同，敬请广大读者提出宝贵意见，以便再版时完善。

第一章 通用美音
第一节 通用美音简介
第二节 通用美音使用地区
第二章 通用美音在美国本土及世界其他国家的认可度
第一节 美国本土
一、整体态度
二、在美国媒体中的使用情况
三、在美国普及的原因
第二节 其他国家
第三章 通用美音在中国的使用情况
第一节 小学英语教材教学音频口音及音标调查
第二节 中考英语听力口音调查
第三节 高考英语听力口音调查
第四章 自然拼读法
第一节 自然拼读法简介
第二节 自然拼读法发展历史
第三节 自然拼读教学方法分类
一、合成法
二、分析法
三、自然拼读教学方法比较
第四节 自然拼读在国际上的使用情况
一、美国
二、加拿大
三、芬兰
四、法国
五、新加坡
六、日本
第五节 自然拼读相关疑问
一、自然拼读和拼音
二、自然拼读法与音标认读法
三、自然拼读与单词积累
四、中国学生共有的英语发音问题
五、自然拼读学习过程中的易错字母及组合
六、自然拼读的学习内容和顺序
第五章 自然拼读教学内容及顺序
第一节 自然拼读教学内容
一、辅音
二、复合辅音
三、混合辅音
四、短元音
五、长元音
六、带有“r”的元音
七、复合元音
八、混合元音
第二节 自然拼读教学顺序
一、辅音
二、复合辅音
三、混合辅音
四、短元音
五、长元音
六、带有“r”的元音
七、复合元音
八、混合元音
第六章 结语
第一节 自然拼读教学建议
第二节 自然拼读的应用与实践
一、大纲设计
二、课程设计
三、自然拼读儿歌
四、自然拼读练习
五、用户数据
附录 名词解释
参考文献