本书共分为五大部分，包含42项实践与思考成果。
第一部分：专业数字化转型，以高职院校专业体系为整体视角，从专业层面设计专业的数字化转型之道，包括教学方式、课程矩阵、实践模式、考评反馈等方面，是专业人才培养规划方面的系统思维和创新重构。
第二部分：课程数字化革新，从各个专业课程的全流程角度，探讨在课程资源的获取、教学模式的建构、课程教材的开发、课堂教学的实践、课程作业及教学效果的达成等环节中引入数字化资源、培养数字化思维、搭载数字化平台的渠道和方法。
第三部分：课堂数字化实践，聚焦到日常教学活动的课堂，探讨如何把数字化和教学设计、教学活动、教学效果反馈等有机融合。结合学院积极推行的“学为中心”和“教练式”教学的理念，探讨具体课堂情境里数字化的效能和实施路径。
第四部分：实训数字化开发，针对职业院校里特色鲜明的实训活动，摸索数字化赋能的方法，从实训基地的建设到实训平台的搭建，从实训资源的开发到实训活动的设计，以上手实操为目的，以校企共育为方式，培养高素质的产业劳动者和三创人才。
第五部分：管理服务数字化赋能，重点围绕教务管理、科研管理、学生管理工作中的痛点、难点，从需求设计和实用出发，探讨信息化技术的应用与实践，提高管理效能。

前言
第一章 专业数字化转型
第一节 大数据与会计专业课程体系数字化重构
第二节 机电专业课程体系数字化建设
第三节 智能化背景下“1+X”证书制度人才培养设计与实施
第四节 产业学院背景下食品专业人才培养数字化建构
第五节 高职院校数字化人才培养影响因素解析
第六节 校企合作服装专业人才培养模式的数字化创新
第二章 课程数字化革新
第一节 “国际贸易实务与操作”课程数字化建设与成效
第二节 “体育”课程数字化创新实践
第三节 “药理基础”课程虚实融合三维数字化教学模式
第四节 “中国文化元素”课程数字化教学实践应用
第五节 基于“岗课赛证”融通的课程数字化应用
第六节 VR技术在“华服纹样”课程教学中的实践应用
第七节 “食品加工技术”校企合作活页式教材的开发
第八节 高职“法治教育”课程数字化教学资源建设
第九节 “数字营销实战”课程数字化教学资源的开发
第十节 校企合作背景下课程数字化资源建设与实践
第十一节 线上教学数字资源应用效度剖析与建设路径
第十二节 数字化自助式财务分析报告设计与实现
第三章 课堂数字化实践
第一节 基于情境学习理论的数字化教学模式
第二节 “1+X”视野下“SPOC+虚拟仿真”教学模式创新
第三节 数智“酷”帮学课堂教学设计与应用
第四节 实现课堂教学数字化的途径
第五节 成效为本的数字化学习活动方案设计与实践
第六节 数字化在学习任务中的设计与应用
第七节 高职课堂数字化教学互动途径探究
第八节 大数据思维赋能思政智慧课堂的创新实践与思考
第九节 融合式课堂教学数字化工具应用实践
第四章 实训数字化开发
第一节 高职沉浸式元实训基地建设
第二节 基于“互联网+”校企信息共享实训平台的搭建
第三节 交互式叙事在虚拟仿真实验教学中的设计与应用
第四节 产教协同育人数智化平台的构建与实施
第五节 多元融合的数智化资源平台建设与开发
第六节 以数智化为导向的校企协同育人平台建构
第五章 管理服务数字化赋能
第一节 数字化赋能高职育人管理工作的思考与探索
第二节 基于钉钉的高职院校学生日常管理实践
第三节 基于数字化校园的科研创新系统设计与实现
第四节 基于教务管理数字化信息平台的服务功能开发
第五节 科研立项评审评价量规的探索与数字化应用
第六节 “3+N”达人活动学分银行构建与学分转换的探索
第七节 学生全人发展指数化评价体系建设
第八节 基于思政视角的高职学生数字化素养培养途径
第九节 基于线上平台的大学生数字化心理咨询体系建设
后记