曾任清华大学校长的马克思主义教育家蒋南翔同志十分重视发挥共青团组织的作用，并通过共青团组织加强学生的思想政治工作，同时通过他首先建立的学生政治辅导员制度，培养青年干部成长。本书汇集20多位曾经在五六十年代负责清华大学共青团工作、负责学生思想政治工作的老同志鲜活生动的回忆和纪念文章，记录了他们的切身经历和体会，集中回顾了蒋南翔的“又红又专、全面发展”培养人才的教育思想和教育实践，希望进一步继承和发扬这一教育思想，加深对中国特色社会主义高等教育人才培养的思考和探索。
本书可供清华大学和高等学校共青团干部，学生思想政治工作干部和教师，教育思想研究者以及师生阅读和研究。

政治辅导员制度是培养德才兼备干部的有效途径
蒋南翔“全面发展”的教育理念与实践是共青团工作重要的指导思想
深情怀念青春年华
在学校团委的工作是我一生事业的起点
为了培养又红又专全面发展的新一代——蒋南翔时期团委工作回顾
为立德树人奉献一生——清华大学团委的工作形成了我人生的底色
回忆在校团委工作的那几年
党委领导我们战严冬
我和建5班
“以身作则，作出表率”——访最高人民检察院检察长贾春旺
两个集体 两个课堂
一次关于清华精神的交谈
母校学生思想政治工作的点滴回忆——为清华大学共青团组织建立90周年而写
在学生会的日子
舞蹈队团支部书记工作育我成长
20世纪五六十年代清华体育代表队的实践与启示
清华体育“两个集体”的创建完善与发展
蒋南翔校长对毕业学生寄予厚望
时代的号召——“争取至少为祖国健康工作五十年”
清华文艺 清华精神
那时我们都很年轻
青春岁月——在清华大学团委工作的日子
纪念清华大学文工团成立60周年
清华大学学生文化生活光辉的一页——纪念清华大学学生文工团成立60周年
回忆毛泽东主席的亲切接见——1957年毛泽东主席和中央领导人接见学生代表
蒋南翔校长教导我们要练好政治上的基本功
高远其思 赤子其心
从刘冰同志言传身教学习怎样工作怎样做人
深刻怀念我们的良师益友——艾知生同志
奉献和锻炼——做辅导员若干经历的回忆
难忘的教益
“殊途同归”教育思想的一种尝试
“双肩挑”使我终生受益
附录
《半个世纪清华情》序
总结经验 学习先进 为创造更多的“四好班”而努力——方惠坚、谭浩强同志在清华大学第七次团代会上的发言（1963年4月26日）
《班级团支部工作中一些问题的界限》（“50条”）
编后

2019年是清华大学共青
团组织建立90周年，11月3
日校党委召开了纪念座谈会
。在这值得纪念的日子里，
20世纪五六十年代曾经在团
委工作仍在清华的同志，于
2019年11月14日举行了60
年后的团委再相聚。会上大
家提出，为了给学校留下一
些有价值的历史资料、便于
后人从事相关工作参考和借
鉴，应当编写一本当时团委
工作的回顾文集，文章由当
时参加团委和学生会工作的
同志提供。会后，从校内外
共征集到文章30余篇，这些
文章都是蒋南翔任清华大学
校长兼党委书记期间在团委
工作的同志，从不同角度对
当年清华共青团工作的回顾
。有一部分当时在团委工作
的同志虽然由于各种原因未
能提供文稿，但他们也都对
团委工作作出了很多贡献。
作为马克思主义教育家
的蒋南翔，在清华和后来所
从事的教育工作中，以马克
思主义和马克思主义教育思
想为指导，对党的教育方针
与中国国情和清华大学实际
相结合，进行了有益的探索
与实践，丰富并发展了马克
思主义教育思想和党的教育
方针，为探索开创中国特色
社会主义教育道路和体系作
出了重要贡献，为新中国培
养了大批优秀人才，也为清
华大学提供了宝贵的精神财
富。
我们在和他多次接触过
程中，深深感到他对青年学
生充满了爱，他像园丁栽培
花木那样精心培养学生，无
微不至地关怀青年的健康成
长。在他的教育思想中，“
全面发展”像一根红线贯穿
始终。他在清华曾提出“把
培养又红又专全面发展的人
才作为学校工作最重要的目
标，全校各方面的工作都围
绕着这一目标。”作为党的
助手，清华大学共青团组织
当然也应该以培养“又红又
专，全面发展”的人才作为
工作的中心任务。为培养“
全面发展”人才，蒋南翔校
长结合清华大学实际，提出
了一些富有哲理而又通俗易
懂的目标和口号——他提出
“又红又专，全面发展”的培
养目标，以促进学生全面成
长；他提出“争取至少为祖
国健康工作五十年”的要求
，以增强学生体质；他提出
“猎枪与面包”和“真刀真枪
作毕业设计”，提倡在业务
学习中重视加强能力的培养
和贯彻理论联系实际原则；
他提出“爱国主义、社会主
义、共产主义三层楼，各按
步伐共同前进”，作为对学
生政治思想的要求；他提出
“三支代表队（政治、业务
、文体）殊途同归全面发展
”的教育思想与渠道，以促
进学生做到全面发展；他大
力推行“先进集体（四好班
）”的表彰，通过班集体促
进学生全面成长；他提出“
望子成龙团结学生百分之百
”，使每个学生都能培养成
才；他坚持“不唯上、不唯
书、只唯实”，提出“基层出
政策”，要求干部和学生在
实践中学习辩证唯物主义；
他对清华团委提出“清华不
是党校但也要办成团校”的
殷切期望，希望共青团成为
清华广大学生学习共产主义
的大学校，源源不断地为党
输送后备力量和干部，真正
成为党的后备军。
当时的清华共青团组织
把蒋南翔校长这些育人教育
理念作为工作的重要指导思
想认真学习，而且配合党委
和行政在广大学生中宣传贯
彻，使之成为共青团员和广
大学生自觉的行动，并通过
各种活动使之落实到学生每
个团支部、班级。为贯彻落
实这些育人要求，共青团工
作抓住最主要的阵地，即课
外活动的“第二课堂”。共青
团通过对广大团员和学生理
论的提高（党课、团课、配
合政治理论课的组织生活）
、实践的锻炼（三支代表队
、社会工作、义务劳动、社
会实践），集体的熏陶（先
进集体、两个集体）、不同
群体的需求（新生、毕业班
、女学生、思想后进学生、
干部子弟、少数民族、华侨
）以及团干部的培训（政治
辅导员、团支书、班级干部
）等，使广大团员和学生潜
移默化、润物无声地受到教
育，共青团成为培育全面发
展一代新人的有效重要课堂
。
本书集中回顾了这一时
期清华共青团的工作。有的
文章阐述了蒋南翔教育思想
对共青团工作的指导作用，
有的文章回顾了蒋南翔校长
对清华毕业生的殷切期望，
有的文章回顾了在党委领导
下制定贯彻“班级团支部工
作中一些问题的界限”（即“
50条”）提高团干部政策和
工作水平的体会，有的文章
回顾了“三支代表队”对培育
全面发展人才的作用，有的
文章回顾了“先进集体（四
好班”对共青团工作的重要
作用，有的文章阐述了深入
细致、精雕细刻对思想后进
学生工作的方针政策及效果
，还有不少文章回顾了针对
学生中新生、毕业班、文艺
体育代表队、干部子弟、女
同学等不同学生群体的特点
开展工作的体会，有些文章
回顾追忆了清华党委领导、
团委干部朝气蓬勃、民主团
结、实事求是、深入群众、
平易近人的作风和优良传统
，认为值得继承发扬……许
多同志在文章中谈到，在清
华团委工作经历对他们日后
成长有着重要的影响。
共青团是党的助手和后
备军。清华大学共青团正是
在党的坚强领导和亲切关怀
下进行工作的。我们不会忘
记毛主席来清华时对蒋南翔
提出表扬先进集体的重要指
示和毛主席在中山公园与清
华学生联欢跳舞的亲切动人