本书立足于国际化发展对英语能力的要求，结合了我国跨文化背景下英语教学的发展情况，对相关理论和实践进行了研究。全书对跨文化背景下大学英语教学定位进行了总结，提出了未来一段时间的发展方向；同时，将跨文化背景下对大学英语教学课程的研究和跨文化教学模式对英语教学的影响总结为英语教学发展的主要课题。本书的研究能够对我国跨文化背景下大学英语教学能力的培养提供指导，促进人才培养能力的提升，适合相关研究人员和高校英语教师参考阅读。

第一章 跨文化与语用基础
第一节 语用学的由来
第二节 语用学的界定
第三节 跨文化交际中的语言交际
第四节 跨文化交际中的交际能力与跨文化交际意识
第二章 大学英语跨文化教学中的问题及其成因
第一节 跨文化交流背景下我国大学英语教学的现状
第二节 大学英语跨文化教学中的问题
第三节 大学英语跨文化教学问题成因分析
第三章 跨文化交际与英语教学的融合
第一节 跨文化交际与英语教学
第二节 跨文化交际能力与英语教学的融合
第三节 跨文化交际教学中英语本土化的重构与跨文化意识的增强
第四章 跨文化背景下的大学英语教学模式
第一节 跨文化翻转课堂教学模式
第二节 文化自信与跨文化英语教学模式
第三节 产出导向法与跨文化英语教学模式
第四节 跨文化英语教学中任务教学模式
第五节 多模态交互与跨文化英语模式
第六节 英语教学与跨文化敏感度发展模式
第七节 跨文化思辨的英语混合式教学模式
第八节 跨文化大学英语舞台式教学模式
第五章 跨文化背景下英语翻译的基本内容
第一节 跨文化视域下的英语新闻翻译
第二节 跨文化视域下的旅游英语翻译
第三节 跨文化视域下的武术英语翻译
第四节 跨文化视域下的文学作品英语翻译
第六章 英语教学中的跨文化交际能力培养
第一节 跨文化交际能力培养的认知体系
第二节 跨文化交际能力培养的情感体系
第三节 跨文化交际能力培养的行为体系
第七章 跨文化背景下大学英语教学实践应用研究
第一节 “微资源”在大学英语跨文化教学中的应用
第二节 英语动画电影在跨文化意识教学中的应用
第三节 协作学习在跨文化英语教学中的应用
第四节 多模态隐喻在跨文化英语教学中的应用
参考文献