本书以培养学生科学教育实践能力为主线，涵盖幼儿科学教育活动的主要类型，充分运用现代化信息技术，引导学生学会学习，主动学习，提升学生幼教专业素养。本书的主要内容包括学前儿童科学教育的基本理论、观察活动、实验操作活动、谈话交流活动、科技制作类活动、科学区角和发现室科学教育活动、生活和游戏中科学教育的设计与组织指导等。本书内容体现新时代幼师职业教育理念，结构上体现项目教学、案例教学、情景教学等教学方法；形式上，充分体现现代信息技术，设计融合媒体教材。

第一单元 学前儿童科学教育活动的基本理论
第一课 认识学前儿童的科学及其教育
第二课 学前儿童科学教育的目标
第三课 学前儿童科学教育活动的内容及选择
第二单元 观察类科学教育活动的设计与指导
第一课 认识观察类科学教育活动
第二课 观察类科学教育活动的目标与内容设计
第三课 观察类科学教育活动的过程设计
第四课 观察类科学教育活动案例与评析
第三单元 实验操作类科学教育活动的设计与指导
第一课 认识实验操作类科学教育活动
第二课 实验操作类科学教育活动的内容设计
第三课 实验操作类科学教育活动的过程设计
第四课 实验操作类科学教育活动的指导要点
第五课 实验操作类科学教育活动案例与评析
第四单元 讨论交流类科学教育活动的设计、组织与指导
第一课 讨论交流类科学教育活动概述
第二课 讨论交流类科学教育活动的目标设计
第三课 讨论交流类科学教育活动的内容设计
第四课 讨论交流类科学教育活动的过程设计
第五课 讨论交流类科学教育活动的组织与指导要点
第六课 讨论交流类科学教育活动案例与评析
第五单元 科技制作类科学教育活动的设计、组织与指导
第一课 认识科技制作类科学教育活动
第二课 科技制作类科学教育活动的目标设计
第三课 科技制作类科学教育活动的内容设计
第四课 科技制作类科学教育活动的过程设计
第五课 科技制作类科学教育活动的组织与指导要点
第六课 科技制作类科学教育活动案例与评析
第六单元 科学区角和发现室科学教育活动的设计、组织与指导
第一课 科学区角的创设、组织与指导
第二课 科学发现室的创设与组织管理
第七单元 生活、游戏中科学教育活动的设计、组织与指导
第一课 生活中的科学教育活动
第二课 游戏中的科学教育活动
第八单元 学前儿童科学教育活动的评价
第一课 学前儿童科学教育活动评价概述
第二课 学前儿童科学教育活动的评价内容
第三课 学前儿童科学教育活动的评价方法