本书依据新版教材编写，按课时设置训练，同步学习进度，每天一练，有效夯实基础，助力学生提高计算能力，为数学综合素养的提升奠定坚实的基础。
使用学习记录表，记录答对题数，既可以及时了解自己的学习情况，又可以明确复习重点，及时巩固弱项，让复习事半功倍。
以例与练的模式，对算法进行分步剖析、易错解读与归纳整理，让学生更系统、更彻底地掌握该类算法，在运用时更加得心应手。
题型丰富多样，设题科学合理，让学生练出速度，练出高度，提高运算能力。
根据各计算单元实际情况设置易错易混或重难点专项练习，强化对计算算理的理解与应用，以进一步巩固提升计算能力。
本书适合四年级下学期使用。

1 四则运算
第1课时 加、减法的意义和各部分间的关系
第2课时 乘、除法的意义和各部分间的关系
第3课时 有关0的运算
第4课时 括号（1）
第5课时 括号（2）
第6课时 解决问题
第7课时 练习课
易错易混专项练习
单元计算能力评价（一）
单元计算能力评价（二）
2 观察物体（二）
第1课时 观察物体（1）
第2课时 观察物体（2）
单元计算能力评价
3 运算律
第1课时 加法交换律和结合律（1）
第2课时 加法交换律和结合律（2）
第3课时 加法运算律的应用
第4课时 连减的简便计算
第5课时 练习课
第6课时 乘法交换律和结合律（1）
第7课时 乘法交换律和结合律（2）
第8课时 乘法分配律
第9课时 乘、除法的简便计算（1）
第10课时 乘、除法的简便计算（2）
第1 1课时 练习课
重难点专项练习（一）
重难点专项练习（二）
单元计算能力评价（一）
单元计算能力评价（二）
单元计算能力评价（三）
4 小数的意义和性质
第1课时 小数的意义
第2课时 小数的读法和写法
第3课时 练习课
第4课时 小数的性质
第5课时 小数的大小比较
第6课时 小数点移动引起小数大小的变化（1）
第7课时 小数点移动引起小数大小，的变化（2）
第8课时 解决问题
第9课时 小数与单位换算（1）
第10课时 小数与单位换算（2）
第11课时 小数与单位换算（3）
第12课时 小数的近似数（1）
第13课时 小数的近似数（2）
第14课时 整理和复习（1）
第15课时 整理和复习（2）
单元计算能力评价（一）
单元计算能力评价（二）
单元计算能力评价（三）
单元计算能力评价（四）
阶段性计算能力评价
5 三角形
第1课时 认识三角形
第2课时 三角形的稳定性
第3课时 两点间的距离及三角形三边关系
第4课时 三角形的分类
第5课时 三角形的内角和
第6课时 多边形的内角和
单元计算能力评价（一）
单元计算能力评价（二）
6 小数的加法和减法
第1课时 小数加减法（1）
第2课时 小数加减法（2）
第3课时 练习课
第4课时 小数加减混合运算（1）
第5课时 小数加减混合运算（2）
第6课时 整数加法运算律推广到小数（1）
第7课时 整数加法运算律推广到小数（2）
第8课时 练习课
易错易混专项练习
单元计算能力评价（一）
单元计算能力评价（二）
单元计算能力评价（三）
7 图形的运动（二）
第1课时 轴对称
第2课时 平移（1）
第3课时 平移（2）
单元计算能力评价
8 平均数与条形统计图
第1课时 平均数
第2课时 复式条形统计图（1）
第3课时 复式条形统计图（2）
单元计算能力评价
9 数学广角——鸡兔同笼
鸡兔同笼
单元计算能力评价
10 总复习
总复习（1）
总复习（2）
总复习（3）
总复习（4）
总复习（5）
总复习（6）
期末计算能力评价（一）
期末计算能力评价（二）
参考答案